九年級化學(xué)上冊第四單元《自然界的水》課題1《愛護水資源》教案（新版）新人教版

1、14.14.1愛護水資源愛護水資源課題4.14.1愛護水資源愛護水資源課型新授教學(xué)媒體多媒體知識技能（1）了解世界和我國的水資源狀況，水體污染的主要來源和危害。（2）認識保護水資源的重大意義，明確如何合理利用和保護水資源。（3）初步學(xué)會寫調(diào)查報告，圍繞課題制作學(xué)生作品。過程方法通過調(diào)查采訪、查閱文獻、網(wǎng)上搜索等方法，收集有關(guān)水資源及其利用、保護等信息；對收集的信息進行整理、分析、提煉和歸納。教學(xué)目標情感態(tài)度1）學(xué)習用辯證的方法看待水資源

2、的豐富和有限。（2）在學(xué)習中增強團結(jié)、協(xié)作的合作意識，以及關(guān)心社會、為社會做貢獻的社會責任感。教學(xué)重點理解保護水資源的重大意義，樹立愛護水資源的意識。教學(xué)難點學(xué)習寫調(diào)查報告教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動設(shè)計意圖一、提出問題，強調(diào)水資源的重要，引出新課：如果讓你用一個詞來形容水和我們的關(guān)系，你將如何形容？補充:地球上絢麗多彩的生命世界如果離開了水將不復(fù)存在。生命是從海洋中誕生，走上了陸地形成了紛繁復(fù)雜的生物圈。四大文明古國無一不是產(chǎn)生于大江大

3、河：古代埃及位于北非尼羅河流域，古代巴比倫位于西亞幼發(fā)拉底河流域和底格里斯河流域、古代印度位于南亞印度河流域，古代中國位于東亞黃河流域?？梢哉f沒有水就沒有生命，就沒有人類文明。設(shè)問：水如此重要，我們應(yīng)如何對待給予我們生命和美好生活的水資源呢？說出本節(jié)課要學(xué)習的內(nèi)容并板書二、投影展示問題，學(xué)生自主學(xué)習（人類擁有水資源情況）1、地球的表面積約有多少被水覆蓋著？2、地球上最大的儲水庫是什么？3、淡水約占全球總水儲量的多少？4、海水中含有的化學(xué)

4、元素大約有多少種5、中國水資源總量居世界第幾位回答：重要，不可或缺…傾聽各抒己見：應(yīng)愛護水資源…。自主學(xué)習教材59頁61頁內(nèi)容，找到問題答案喚起學(xué)生對水的重要性的認識.自然地引出新課通過這些題目，同學(xué)們知道了水的分布現(xiàn)狀，也證實了自己的自學(xué)能力。3使用新技術(shù)，改革工藝和改變習慣可以減少大量工農(nóng)業(yè)和生活用水。2、防止水體污染：（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材62頁回答問題）（1）水體污染是指什么？（2）水體污染源有哪些？①工業(yè)污染：工廠的“三廢”(廢氣

5、、廢渣、廢液)倒入江河、地下，污染江河和地下水。②農(nóng)業(yè)污染：農(nóng)藥、化肥的不合理使用，也易造成水的污染。③生活污染：生活污水及生活垃圾的任意排放，造成水的污染。教學(xué)內(nèi)容及問題情境④其他污染：病原微生物污染、石油泄露造成的海水污染、熱污染、放射性水污染。(3)水體污染的危害：影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、漁業(yè)生產(chǎn)、破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，直接危害人體健康。四、結(jié)束語（1）課下完成教材63頁的調(diào)查與研究。啟發(fā)學(xué)生以“我認識的水”為題，從名稱、化學(xué)式、組成元素、主

6、要性質(zhì)、主要用途、水的凈化、愛護水資源等方面寫一篇小論文。（2）調(diào)查了解你生活周圍有哪些污染水的源頭？記錄下來，并把你的設(shè)想建議寫下來。（3）播放碧水清清的圖片配合自然和諧的音樂。發(fā)出倡議：讓我們一起用實際行動來愛護我們珍貴的水資源。確。結(jié)合實際談自己生活中用水情況，并對浪費水的行為剖析改正。結(jié)合實際，討論回答。自學(xué)教材內(nèi)容，相互交流回答問題。學(xué)生活動課下完成。引起共鳴。提高學(xué)生自學(xué)能力，通過交流加深認識。設(shè)計意圖通過調(diào)查采訪、查閱文獻