中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)第十單元酸和堿課件（知識清單+聚焦突破+感悟中考+智能升級）

1、第十單元 酸 和 堿,酸堿指示劑1.概念：能跟_____________起反應(yīng)而_____________的物質(zhì)。2.指示劑在不同性質(zhì)的物質(zhì)中的顏色,酸或堿的溶液,顯示不同顏色,紅色,藍(lán)色,紫色,無色,紅色,酸的性質(zhì)1.常見酸的物理性質(zhì)和主要用途,HCl,H2SO4,無色液體,無色液體,有刺激性氣味,無味,有白霧,無明顯現(xiàn)象,易揮發(fā),難揮發(fā),無,有,金屬除銹、制造藥物、胃液中的鹽酸幫助消化等,金屬除銹、冶煉金屬、做干燥劑等,2

2、.濃硫酸的稀釋(如圖所示),(1)操作：一定要把_______加入到_____，以防止__________________________________________________。(2)玻璃棒的作用：攪拌，使_____________。,濃硫酸,水中,濃硫酸溶,于水時放出大量的熱使水沸騰，造成酸液飛濺,熱量及時散失,3.酸的化學(xué)性質(zhì)(1)與酸堿指示劑反應(yīng)。使紫色石蕊溶液_______，使無色酚酞溶液_______。(2

3、)與某些金屬反應(yīng)，例如：鐵和鹽酸:(寫化學(xué)方程式，下同)_____________________鋁和稀硫酸：________________________________(3)與某些金屬氧化物反應(yīng)，例如：氧化銅和鹽酸：_____________________氧化鐵和硫酸：_____________________________,變紅色,不變色,Fe+2HCl====FeCl2+H2↑,2Al+3H2SO4(稀)====

4、Al2(SO4)3+3H2↑,CuO+2HCl====CuCl2+H2O,Fe2O3+3H2SO4====Fe2(SO4)3+3H2O,(4)與堿反應(yīng)，例如：鹽酸和氫氧化銅：___________________________硫酸和氫氧化鋇：_____________________________(5)與某些鹽反應(yīng)，例如：氯化鋇和硫酸：___________________________硝酸銀和鹽酸：__________

5、_______________,2HCl+Cu(OH)2====CuCl2+2H2O,H2SO4+Ba(OH)2====BaSO4↓+2H2O,BaCl2+H2SO4====BaSO4↓+2HCl,AgNO3+HCl====AgCl↓+HNO3,【思考感悟】1.當(dāng)把濃鹽酸和濃硫酸都敞口露置于空氣中時，兩溶液的質(zhì)量怎樣變化？溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)呢？提示：濃鹽酸有揮發(fā)性，敞口放置時因氯化氫揮發(fā)，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量減小，溶液質(zhì)量減小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

6、；濃硫酸有吸水性，溶劑質(zhì)量增大，溶液質(zhì)量增大，溶質(zhì)質(zhì)量未變，但溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。,2.濃硫酸可以做干燥劑是利用了什么性質(zhì)？哪些氣體可以用濃硫酸干燥？提示：濃硫酸具有吸水性，因而可以用于除去某些氣體中的水分，能被濃硫酸干燥的氣體必須不與濃硫酸反應(yīng)。如濃硫酸可以干燥H2、O2、CO2、CO等氣體。因為氨氣能與硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故不能干燥氨氣。,堿的性質(zhì)1.常見堿的物理性質(zhì)和主要用途,燒堿、火堿、苛性鈉,熟石灰、消石灰,白色固體,白色粉末

7、狀固體,極易溶于水，并放出大量的熱,微溶于水，溶解度隨溫度升高而降低,有強腐蝕性,有較強腐蝕性,CaO+H2O====Ca(OH)2,易吸收水分而潮解,Ca(OH)2+Na2CO3==== CaCO3↓+2NaOH,(1)做氣體干燥劑(2)去除油污,(1)做建筑材料(2)改良酸性土壤,,2.堿的化學(xué)性質(zhì)(1)能和酸堿指示劑反應(yīng)。使紫色石蕊溶液_______，使無色酚酞溶液_______。(2)能和某些非金屬氧化物

8、反應(yīng)。例如：澄清石灰水中通入二氧化碳：__________________________。氫氧化鈉固體暴露在空氣中：_______________________。,變藍(lán)色,變紅色,CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O,CO2+2NaOH====Na2CO3+H2O,(3)能和酸發(fā)生中和反應(yīng)。例如：氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)：______________________。(4)能和部分鹽反應(yīng)(只有可溶性堿和可溶性鹽

9、的溶液才能反應(yīng))。例如：NaOH溶液與CuSO4溶液：_______________________________。,NaOH+HCl====NaCl+H2O,CuSO4+2NaOH====Cu(OH)2↓+Na2SO4,【思考感悟】實驗室常用澄清的石灰水檢驗CO2氣體，常用氫氧化鈉溶液來吸收CO2，你知道其中的原因嗎？提示：用澄清的石灰水檢驗CO2，是因其與CO2反應(yīng)有渾濁現(xiàn)象，而氫氧化鈉溶液雖與CO2反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象，故一

10、般不用氫氧化鈉溶液來檢驗CO2，實驗室常用氫氧化鈉溶液，不用氧氧化鈣溶液吸收CO2的原因是氫氧化鈣微溶于水，只能吸收少量二氧化碳而氫氧化鈉易溶于水，利于吸收較多的二氧化碳。,酸和堿之間發(fā)生的反應(yīng)1.中和反應(yīng)(1)概念：_______作用生成_______的反應(yīng)。(2)實質(zhì)：酸溶液中的____和堿溶液中的____結(jié)合生成___。,酸與堿,鹽和水,H+,OH-,水,(3)應(yīng)用：①改良土壤：農(nóng)業(yè)上用_______改良酸性土壤；②處理

11、廢水：如用熟石灰中和硫酸廠的污水，化學(xué)方程式為：___________________________；③用于醫(yī)藥：用含_________的藥物中和過多的胃酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__________________________。,熟石灰,H2SO4+Ca(OH)2====CaSO4+2H2O,堿性物質(zhì),3HCl+Al(OH)3====AlCl3+3H2O,2.溶液酸、堿度的表示方法——pH(1)溶液酸堿性的測定。實驗室常用_

12、__________測定溶液的酸堿性，其中_________和_________是兩種常用的酸堿指示劑。(2)溶液酸堿度的測定。常用_______測定溶液的____，即溶液的酸堿度，溶液的pH范圍通常在0～14之間。溶液pH與酸堿性的關(guān)系為：,酸堿指示劑,石蕊溶液,酚酞溶液,pH試紙,pH,增強,增強,(3)測定溶液pH的方法。在_______________上放一片pH試紙，用玻璃棒蘸取被測液體滴到_______上，把_____

13、__________與___________對比，即可得出被測溶液的pH，此法測得的pH為整數(shù)值。(4)溶液酸堿度的應(yīng)用。①了解土壤的酸堿性，農(nóng)作物一般適宜在pH為7或接近7的土壤中生長。②測定雨水的pH(因溶解有CO2，正常雨水的pH約為____，酸雨的pH______)，了解空氣的污染情況。③測定人體體液的pH，了解人體的健康狀況。,白瓷板或玻璃片,pH試紙,試紙顯示的顏色,標(biāo)準(zhǔn)比色卡,5.6,＜5.6,【甄別·判

14、斷】 1.凡生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)。( )提示：只有酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)才是中和反應(yīng)。如酸與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，但不是中和反應(yīng)。2.因氫氧化鈉溶液能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，因而可以用氫氧化鈉溶液來治療胃酸(鹽酸)過多癥。( )提示：氫氧化鈉具有強腐蝕性，易對人體造成更大的危害。,×,×,3.用pH試紙測溶液的pH時，預(yù)先將試紙濕潤，則不會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響。( )提示：用p

15、H試紙測溶液的pH時，預(yù)先將試紙濕潤，若被測液體呈酸性，則測得結(jié)果會偏大，若被測液體呈堿性，則測得結(jié)果將偏小，若被測液體呈中性，則測得結(jié)果與實際值相等。,×,中和反應(yīng)的實驗探究【高頻考點】概念、反應(yīng)原理、反應(yīng)類型的判斷；探究實驗中的反應(yīng)現(xiàn)象，反應(yīng)后溶液組成的判斷，化學(xué)方程式的書寫等1.原理中和反應(yīng)(如氫氧化鈉溶液與鹽酸的反應(yīng))中，往往無明顯的實驗現(xiàn)象，無法確定反應(yīng)是否發(fā)生及反應(yīng)進(jìn)行的程度，因此，需要借助指示劑或其他方法來

16、判斷。,2.中和反應(yīng)的本質(zhì)由圖示可知，中和反應(yīng)的實質(zhì)是酸溶液中的氫離子和堿溶液中的氫氧根離子結(jié)合生成水。,3.問題思考(1)如何通過實驗的方法判斷中和反應(yīng)的發(fā)生？(答出三條即可)。提示：方法一，可以借助酸堿指示劑的顏色變化，判斷反應(yīng)是否發(fā)生及反應(yīng)進(jìn)行的程度；方法二，因中和反應(yīng)為放熱反應(yīng)，因而可以借助測定反應(yīng)前后溶液溫度的變化來判斷反應(yīng)能否發(fā)生；方法三，可以借助反應(yīng)中溶液pH的變化來判斷反應(yīng)能否發(fā)生(其他合理答案均可)。,(2)通過

17、反應(yīng)中溶液pH的變化判斷中和反應(yīng)(若用堿中和酸時)的發(fā)生與否時，只要溶液pH發(fā)生變化，就說明中和反應(yīng)發(fā)生了，這種觀點對嗎？提示：不對。若用堿中和酸時，只有溶液的pH≥7時，才能證明反應(yīng)發(fā)生了。因為向酸溶液中加入堿溶液時，因溶劑的加入使酸溶液被稀釋，pH也會增大。,(3)能否通過反應(yīng)中伴隨的現(xiàn)象來判斷中和反應(yīng)是否發(fā)生？提示：不是。有的中和反應(yīng)伴隨著固體的溶解、沉淀的生成等現(xiàn)象。如氫氧化銅(一種不溶于水的藍(lán)色固體)與硫酸的反應(yīng)現(xiàn)象是固體

18、溶解，溶液變藍(lán)；但是有些中和反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，如鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)、硫酸和氫氧化鈣溶液反應(yīng)，一般通過酸堿指示劑來判斷。,【典例】(2011·山西中考)已知M、N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N，并測定所得溶液的pH，如圖所示。(1)M是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。(2)反應(yīng)過程中，老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液，打亂順序后

19、，請同學(xué)們不測定溶液pH，用其他實驗方法對三種溶液進(jìn)行探究。,小明和小紅分別取其中一種溶液進(jìn)行實驗：小明向所取溶液中加入_______溶液，觀察到有藍(lán)色沉淀生成。結(jié)論：是a處溶液。小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液，觀察到__________。結(jié)論：是b處或c處溶液。為進(jìn)一步確定該處溶液成分，小紅又設(shè)計并完成如下實驗：,剩余一種為b處溶液。通過實驗，同學(xué)們知道了酸堿反應(yīng)過程中溶液pH的變化和用不同方法確定溶液成分。,【易錯提醒

20、】1.明確酸、堿溶液的pH范圍，根據(jù)圖示信息確定該反應(yīng)的藥品加入順序，從而確定M、N的物質(zhì)類別；2.根據(jù)各反應(yīng)現(xiàn)象，確定a、b、c三處的溶液組成；3.因c處溶液的pH小于7，即反應(yīng)后硫酸溶液有剩余，根據(jù)酸的性質(zhì)確定實驗步驟及實驗現(xiàn)象。,【我的收獲】(1)由圖像中溶液的pH變化可判斷，實驗開始時溶液顯堿性，隨實驗不斷進(jìn)行溶液堿性逐漸減弱，最后溶液呈酸性，該實驗是向氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸，故M是氫氧化鈉，N是稀硫酸。(2)生成的藍(lán)

21、色沉淀是氫氧化銅，需要氫氧化鈉和可溶性銅鹽反應(yīng)，可溶性銅鹽有CuCl2、Cu(NO3)2 、CuSO4等，所取溶液應(yīng)是a處溶液；所取溶液是b處或c處溶液，溶液呈中性或酸性，滴加酚酞溶液，溶液呈無色；c處溶液中含有Na+、H+、SO42-等離子，呈酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，能與碳酸鈉溶液生成二氧化碳?xì)怏w，能與Zn等活潑金屬反應(yīng)生成氫氣等。,答案：(1)氫氧化鈉(或NaOH) 2NaOH+H2SO4====Na2SO4+2H2O(2

22、)CuSO4［或CuCl2或Cu(NO3)2］ 溶液呈無色(或酚酞不變色或酚酞呈無色),【拓展延伸】中和反應(yīng)中溶液pH的變化①酸中加入堿溶液，酸中的H+和堿溶液中的OH-結(jié)合生成水，H+的數(shù)目減小，酸性逐漸減弱，pH增大，當(dāng)加入的堿溶液與酸溶液中的H+完全反應(yīng)時，溶液呈中性，pH=7，加入的堿溶液過量時，溶液呈堿性，pH>7。②堿中加入酸溶液時，堿性逐漸減弱，pH減小，恰好反應(yīng)時，pH=7，加入酸溶液過量時，pH<

23、7。,酸堿中和反應(yīng)中pH的變化如圖所示：,一、正確認(rèn)識和理解酸、堿的通性1.酸、堿具有通性的原因酸：酸在溶液中電離出的陽離子全部是H+；堿：堿在溶液中電離生成的陰離子全部是OH-。,2.酸的通性,3.堿的通性,【特別提醒】(1)與酸反應(yīng)的金屬在金屬活動性順序中必須位于氫前面。濃硫酸和硝酸具有強氧化性，不能與金屬發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣。(2)與酸反應(yīng)的鹽可溶(如碳酸鈉)、也可不溶(如碳酸鈣)，但氯化銀、硫酸鋇不溶于酸，也不跟酸溶液

24、反應(yīng)。,【典例1】(2011·杭州中考)歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時，歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)(如圖所示，連線表示相互反應(yīng))。,(1)為了驗證性質(zhì)①，小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中，溶液變_____色；(2)圖中A所代表的物質(zhì)類別是_______；(3)鹽酸的性質(zhì)③決定了鹽酸可用于清除鐵銹(主要成分是Fe2O3)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________；(4)為了驗證性質(zhì)

25、⑤，可選用的物質(zhì)是______(填一種即可)；,(5)鎂和鋅可以用來驗證鹽酸的性質(zhì)②，小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢，需要控制不變(相同)的量是_____(填序號)。A.兩種金屬的形狀B.鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C.反應(yīng)容器的大小D.溫度,【易錯提醒】1.根據(jù)酸的通性，分析題中已有反應(yīng)，明確物質(zhì)A的所屬類別；2.明確哪些量能影響金屬與酸反應(yīng)的速率，那么這些量都需要控制不變。,【我的收獲】本題考查酸的性質(zhì)。酸具備五大通性：與酸堿指

26、示劑反應(yīng)；與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣和鹽；與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水；與堿反應(yīng)生成鹽和水；與某些鹽反應(yīng)生成新酸和新鹽，故A所代表的物質(zhì)類別是堿；(3)鹽酸與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水；(4)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知能與鹽酸反應(yīng)的鹽主要有碳酸鹽(如碳酸鈉、碳酸鈣等)、硝酸銀等。(5)要探究鎂和鋅與鹽酸的反應(yīng)速率，需要保證影響兩種金屬反應(yīng)快慢的量完全相同，即兩種金屬的形狀、鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、鹽酸的質(zhì)量(或體積)、溫度等相同。,答案：(1)紅

27、 (2)堿(3)Fe2O3+6HCl====2FeCl3+3H2O(4)Na2CO3(或AgNO3等，合理即可)(5)A、B、D,【典例2】(2012·銅仁中考)某化學(xué)活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，請你作為該小組成員一起來解決下列問題：(1)小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，如果檢測結(jié)果呈酸性，從經(jīng)濟(jì)和可行性方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加_______(填化學(xué)式)。(2)

28、小紅同學(xué)用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。,Ⅰ.為了驗證反應(yīng)①，小紅將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成_________。Ⅱ.依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：__________________________。,Ⅲ.為了驗證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是_____。a.Na2CO3 b.HCl c.FeCl3

29、 d.Ba(NO3)2(3)請你設(shè)計一個實驗除去FeCl2溶液中少量的CuCl2，寫出主要操作步驟和化學(xué)方程式： 實驗主要操作步驟:________、_________，化學(xué)方程式:__________。,【易錯提醒】1.改良酸性土壤時，一般應(yīng)選擇堿性適中且易得、成本低的熟石灰或生石灰。2.根據(jù)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，利用復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件來完成Ⅲ。3.根據(jù)金屬的活動性，選擇合適的金屬來除去鹽溶液中的雜質(zhì)金屬離子。,【我的收獲

30、】本題考查酸堿鹽的性質(zhì)及利用性質(zhì)除去物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，是常見習(xí)題，解答本題時注意在除雜時不要引入新的雜質(zhì)。(1)在農(nóng)業(yè)上，用熟石灰［Ca(OH)2］改良土壤的酸性；(2)氫氧化鈉溶液呈堿性，能使無色酚酞變紅；暴露在空氣中的氫氧化鈉易與空氣中的CO2反應(yīng)生成Na2CO3而變質(zhì)；氫氧化鈉還能與某些鹽(如FeCl3等)反應(yīng)生成相應(yīng)的難溶性堿；(3)Fe比Cu活潑，加入過量的鐵，F(xiàn)e與CuCl2反應(yīng)，生成Cu和FeCl2，過濾即可除去CuCl2

31、。,答案：(1)Ca(OH)2(或CaO) (2)Ⅰ.紅色Ⅱ.CO2+2NaOH====Na2CO3+H2OⅢ.c (3)取溶液于試管中加入過量鐵粉 過濾CuCl2+Fe====FeCl2+Cu,二、溶液的pH與酸堿性的關(guān)系1.pH與溶液酸堿性及指示劑的顯色情況(通常),2.改變?nèi)芤簆H的方法(1)酸性溶液 pH增大。(2)堿性溶液 pH減小。,【典

32、例3】(2011·百色中考)今年5月,我市各縣區(qū)進(jìn)行初中理化實驗技能考查，在化學(xué)實驗中小芳向一無色溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液呈藍(lán)色，下列結(jié)論正確的是( )A.該溶液顯中性B.該溶液的pH小于7C.該溶液能使無色酚酞溶液變紅色D.該溶液是一種酸溶液,【易錯提醒】1.明確在酸、堿性溶液中石蕊溶液的變色情況，根據(jù)石蕊溶液的變色情況，判斷溶液的酸堿性；2.酸性溶液≠酸溶液、堿性溶液≠堿溶液。,【我的答案】選C。向一無

33、色溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液呈藍(lán)色，該溶液顯堿性，故A、D錯誤；堿性溶液pH大于7，故B錯誤；堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅色，故C正確。,【拓展延伸】酸堿溶液與溶液酸堿性的區(qū)別(1)酸溶液與酸性溶液。酸溶液是指酸的水溶液，而酸性溶液是指pH小于7的溶液，因此，酸溶液一定顯酸性，但顯酸性的溶液不一定是酸溶液，如硫酸氫鈉溶液呈酸性，屬于鹽溶液。(2)堿溶液與堿性溶液。堿溶液是指堿的水溶液，而堿性溶液是指pH大于7的溶液，因此，堿溶

34、液一定顯堿性，但顯堿性的溶液不一定是堿溶液，如碳酸鈉溶液呈堿性，屬于鹽溶液。,溶液的酸堿性與酸堿度【高頻考點】根據(jù)酸堿指示劑在溶液中的顏色判斷溶液的酸堿性；根據(jù)溶液的酸堿性，判斷溶液的pH范圍；用pH試紙測定溶液的pH；根據(jù)溶液pH，判斷溶液酸堿性強弱等1.(2011·懷化中考)下列溶液中，能使酚酞溶液變紅的是( )A.燒堿溶液 B.稀硫酸 C.稀鹽酸 D.醋酸溶液,【解析】選A。本題考查酸堿指示劑

35、遇酸堿溶液的顏色變化。解答本題的關(guān)鍵應(yīng)明確三點：(1)酚酞溶液遇到堿性溶液變紅色，遇中性和酸性溶液都不變色。(2)燒堿溶液顯堿性。(3)稀硫酸、稀鹽酸和醋酸溶液都顯酸性。由此分析，燒堿溶液能使酚酞溶液變紅，稀硫酸、稀鹽酸和醋酸溶液都不能使酚酞溶液變色，故選A。,2.(2012·泰安中考)下表是部分農(nóng)作物生長對土壤pH的要求。如果某地區(qū)經(jīng)常降酸雨，則該地區(qū)最不適合種植的農(nóng)作物是( )A.大豆 B.茶

36、 C.玉米 D.馬鈴薯,【解析】選C。本題考查溶液酸堿性與pH的關(guān)系，解答本題的關(guān)鍵應(yīng)明確酸雨指的是pH<5.6的雨水，所以適合在堿性的土壤中生長的作物不適合在該地區(qū)種植。,3.(2012·肇慶中考)少年兒童按如圖時間就餐，口腔殘留食物的pH在一天中的變化如下：,已知口腔若經(jīng)常保持酸性，容易發(fā)生蛀牙，如果只從這一點考慮，你認(rèn)為三次刷牙時間最好安排在( )A.三次吃點心后 B.早、午、晚餐前C

37、.早餐、午餐、晚睡前 D.早、午、晚餐后【解析】選A。本題屬于信息題，依據(jù)圖表信息分析溶液酸堿性的變化情況。解答本題的關(guān)鍵應(yīng)認(rèn)真分析圖表，找到口腔中pH的變化規(guī)律，從圖表中可以看出，三次吃點心之后，口腔中的pH最小，是顯酸性的，所以應(yīng)在吃點心后刷牙。,酸的性質(zhì)和用途【高頻考點】酸的組成特點；濃酸的物理性質(zhì)；稀酸的化學(xué)性質(zhì)；有關(guān)反應(yīng)的現(xiàn)象；化學(xué)方程式的書寫；反應(yīng)類型的判斷；主要用途等,4.(2012·臺州中考)打開濃鹽

38、酸試劑瓶，發(fā)現(xiàn)瓶口有“白霧”出現(xiàn)。已知鹽酸中含有水分子(H2O)、氫離子(H+)和氯離子(Cl-)，下列實驗?zāi)茏C明“白霧”中含有氫離子的是( ),A.①③ B.②④ C.①②④ D.①③④,【解析】選D。本題結(jié)合鹽酸的有關(guān)實驗現(xiàn)象，確定與氫離子有關(guān)的實驗。A項中，紫色石蕊溶液變紅說明有氫離子存在。B項中，有白色沉淀生成說明有氯離子存在。C項中，測溶液的pH小于7，說明溶液顯酸性，這與氫離子有關(guān)。D

39、項中，溶液由紅色逐漸變成無色，說明氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，這與氫離子有關(guān)。故選D。,5.(2012·無錫中考)化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩。下圖是物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化，其中無色溶液X是( ),A.稀鹽酸B.澄清石灰水C.稀硫酸D.硫酸鈉溶液【解析】選C。本題結(jié)合物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化圖考查酸的性質(zhì)。根據(jù)溶液的顏色及沉淀顏色判斷所發(fā)生的反應(yīng)是解答本題的突破口。解答本題的關(guān)鍵應(yīng)明確三點：(1)能使石蕊溶液變紅

40、的是酸性溶液。(2)既能和鐵反應(yīng)，又能和氧化銅反應(yīng)的是酸。(3)和Ba(OH)2反應(yīng)生成白色沉淀的酸應(yīng)含有SO42-。由此分析，該溶液應(yīng)是稀硫酸。,6.(2012·佛山中考)調(diào)味劑的主要作用是補充、增強或增加食品的味道。食醋是一種能增強食品酸味的調(diào)味劑，主要成分為醋酸(CH3COOH)，與我們生活緊密相聯(lián)。根據(jù)所學(xué)知識回答：(1)食醋能用作酸味的調(diào)味劑，是因為醋酸在水溶液中能解離出CH3COO-和_______(填離子符

41、號)。(2)食醋的酸味能促進(jìn)人體胃酸的分泌，胃酸的成分是______(填化學(xué)式)。,(3)食醋能軟化魚骨或雞蛋殼，原因是醋酸能與_______(填化學(xué)式)反應(yīng)。(4)若NaOH溶液濺到皮膚上，應(yīng)用水沖洗后，再用食醋清洗。清洗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。(5)生活中常用酒來制取食醋，原理是酒中的CH3CH2OH在酶的作用下與空氣中O2反應(yīng)得到醋酸和另一種液體，已知在用酒制取食醋過程中，質(zhì)量

42、增加了16 kg，則所得食醋中醋酸的質(zhì)量為______kg。,【解析】本題考查酸的性質(zhì)，解題時要注意知識的遷移，即把我們不熟悉的酸(醋酸)與常見的酸(如鹽酸)相結(jié)合來解題。(1)可溶性酸都能解離出共同的離子H+。(2)胃液中的酸為鹽酸。(3)魚骨和雞蛋殼的主要成分為CaCO3，酸能與CaCO3反應(yīng)生成可溶性物質(zhì)，從而軟化魚骨和雞蛋殼。(4)可仿照NaOH與鹽酸的反應(yīng)書寫化學(xué)方程式。(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在用酒制取食醋的過程中，增加的

43、質(zhì)量為氧氣的質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)方程式CH3CH2OH+O2====CH3COOH+H2O可求得食醋中醋酸的質(zhì)量為30 kg。,答案：(1)H+ (2)HCl (3)CaCO3(4)CH3COOH+NaOH====CH3COONa+H2O (5)30,堿的性質(zhì)和用途【高頻考點】堿的組成特點；NaOH、Ca(OH)2的俗名、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、有關(guān)反應(yīng)的現(xiàn)象、化學(xué)方程式的書寫及主要用途、存放注意事項等7.(2012·

44、揚州中考)下列物質(zhì)屬于堿的是( )A.CO2 B.HCl C.NH3·H2O D.K2SO4,【解析】選C。本題考查堿的概念，解答本題需要明確一點，堿是電離時生成的陰離子全部是OH-的化合物。CO2 、HCl和K2SO4分別屬于氧化物、酸和鹽；NH3·H2O在水中會解離出OH-和NH4+，故屬于堿。,8.(2012·廣州中考)堿溶液中都含有OH-，因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性

45、質(zhì)。下列有關(guān)Ba(OH)2性質(zhì)的描述中不屬于堿的共同性質(zhì)的是( )A.能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色B.能與鹽酸反應(yīng)生成水C.能與Na2SO4溶液反應(yīng)生成BaSO4沉淀D.能與CO2反應(yīng)生成水,【解析】選C。本題重點考查堿的性質(zhì)。解答本題應(yīng)明確堿的共性。堿的共性有：(1)能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色；(2)能和酸反應(yīng)生成鹽和水；(3)能與某些非金屬氧化物如CO2反應(yīng)生成鹽和水。Ba(OH)2與Na2SO4的反應(yīng)是Ba(OH)2的個性，其他

46、堿如KOH就不能與Na2SO4反應(yīng)，故選C。,9.(2011·隨州中考)某興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對一瓶沒有塞橡皮塞的氫氧化鈣溶液進(jìn)行探究，請你一起參與。【提出問題】該氫氧化鈣溶液是否全部變質(zhì)？【猜想與假設(shè)】猜想①：氫氧化鈣溶液可能全部變質(zhì)，變成碳酸鈣。猜想②：氫氧化鈣溶液可能部分變質(zhì)，其成分是_______。,【實驗探究】,【實驗結(jié)論】綜合上述實驗(1)、(2)，你得出的結(jié)論是猜想_______成立?！痉此寂c拓

47、展】(1)氫氧化鈣露置于空氣中容易變質(zhì)，原因是___________________(用化學(xué)方程式表示)。(2)在分析化學(xué)反應(yīng)后的物質(zhì)成分時，除了考慮生成物外，還需考慮的是___________________。,【解析】本題以實驗探究題的形式考查氫氧化鈣的性質(zhì)及變質(zhì)產(chǎn)物的推斷。氫氧化鈣可以和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，如果部分變質(zhì)，成分應(yīng)為碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物?？梢酝ㄟ^加入稀鹽酸看是否有氣泡來檢驗碳酸鈣，通過加酚酞溶液看是否

48、變紅來檢驗氫氧化鈣。反應(yīng)后的物質(zhì)中一定有生成物，還可能有剩余的反應(yīng)物。,答案：【猜想與假設(shè)】碳酸鈣和氫氧化鈣 ［或CaCO3和Ca(OH)2］【實驗探究】(1)無色氣體 (2)氫氧化鈣［或Ca(OH)2］【實驗結(jié)論】②【反思與拓展】(1)CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O(2)反應(yīng)物是否有剩余(或反應(yīng)物是否反應(yīng)完全等),酸堿之間的中和反應(yīng)【高頻考點】中和反應(yīng)的概念、實質(zhì)；反應(yīng)現(xiàn)象；反應(yīng)中溶液pH的變化；應(yīng)用

49、；綜合實驗探究等,10.(2012·揚州中考)酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫做中和反應(yīng)。下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是( )A.用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液B.服用含Mg(OH)2的藥物治療胃酸過多C.施用熟石灰改良酸性土壤D.用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸,【解析】選A。本題主要考查中和反應(yīng)的相關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵是明確中和反應(yīng)是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)。中和反應(yīng)的反應(yīng)物是酸和堿，A中熟石灰和硫酸銅分

50、別屬于堿和鹽，故這兩者之間的反應(yīng)不屬于中和反應(yīng)。,11.(2012·煙臺中考)(雙選)實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液pH的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線。下列有關(guān)該實驗事實的說法正確的是( ),A.該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中B.B點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)C.A點時的溶液能使酚酞溶液變紅D.C點時，溶液中的溶質(zhì)只有氯化氫【解析】選B、C。解答本題需明確兩點：(1)酸堿性與pH的關(guān)系；(2)中和反應(yīng)

51、的產(chǎn)物。該曲線pH由大于7逐漸減小，可知此操作為向堿溶液中加酸，A錯誤；B點pH等于7表明此時恰好完全反應(yīng)，B正確；A點溶液顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅色，C正確；C點溶液中除了含有氯化氫之外，還含有酸堿反應(yīng)生成的氯化鈉，D錯誤。,12.(2011·十堰中考)小強向氫氧化鈉溶液中滴加了稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沒有明顯現(xiàn)象。為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，他取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，振蕩，觀察到酚酞溶液不變色。于

52、是他得出“兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)”的結(jié)論。(1)小雨認(rèn)為小強的結(jié)論是不合理的，你認(rèn)為小雨的理由是____________________________________________________；(2)請你設(shè)計一個實驗，探究鹽酸和氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)(要求寫出實驗方法、可能觀察到的現(xiàn)象、結(jié)論),【解析】(1)酚酞遇堿溶液變紅色，遇酸、中性溶液都不變色；取反應(yīng)后的溶液滴加酚酞不變色，溶液可能顯酸性或中性，故小強結(jié)論不合理。(

53、2)探究鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，方法較多，主要考查的是酸的化學(xué)性質(zhì)，可選用的藥品主要有紫色石蕊溶液、碳酸鈉、活潑金屬、氧化銅等。答案：(1)如果鹽酸滴加過量，滴入酚酞溶液也不變色(2)(以下答案任答一個即可，其他合理答案也可。如用NaHCO3、pH試紙等檢驗鹽酸是否過量皆可),【中考鏈接】1.中考地位及考查角度酸堿中和反應(yīng)及反應(yīng)進(jìn)行的程度的實驗探究是中考的命題常考點也是重點，通過探究實驗考查學(xué)生的實驗方案設(shè)計能力；考查對