上海市松江二中2012屆高三9月入學摸底考試 歷史試題

1、高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家版權所有@高考資源網(wǎng)1松江二中松江二中20112011學年度第一學期高三歷史摸底試卷學年度第一學期高三歷史摸底試卷（考試時間120分鐘滿分150分）一選擇題（共60分，每小題2分。每題只有一個正確選項，答案填涂在答題卡上。）1公元前1792年，漢穆拉比成為古巴比倫王國的第六代國王，《漢穆拉比法典》是他留給后人最重要的歷史遺產(chǎn)，公元前1792年屬于A公元前18世紀初B公元前18世紀末C公元前17世紀初D公元前

2、17世紀2西歐中世紀莊園中設有教堂、法庭。對此最合理的解釋是A莊園是自給自足的經(jīng)濟實體B莊園是農(nóng)村基本的經(jīng)濟組織C莊園是農(nóng)村基本的社會組織D莊園是領主統(tǒng)治農(nóng)奴的工具3后人研究伯利克里，下列材料中史料價值最高的是A伯利克里的演講稿B《荷馬史詩》C希羅多德的《歷史》D油畫《陣亡將士葬禮上的伯利克里》4.《夢溪筆談》中提到“若止印三二張，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速?！蔽闹谐霈F(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是A造紙術的重大改進B雕版印刷技術的推廣

3、C活字印刷術的發(fā)明D文化市場的迅速擴大5春秋戰(zhàn)國時期，人們普遍的價值取向是A仁義道德B追功逐利C清靜無為D兼愛非攻6.下列各項中，概括表述中國古代“民族融合”含義最佳的一項是A揚長補短，共同發(fā)展B共同反抗階級和民族壓迫C物質、文化交流不斷D.遷移、雜居、共處、通婚7明朝對外關系的新現(xiàn)象有1）開始與非洲國家交往2）開始遭受西方殖民侵略3）開辟了海上絲綢之路4）開始翻譯西方科技著作A1）2）3）4）B1）2）3）C2）3）4）D2）4）8.

4、“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進，造極于趙宋之世?！保愐≌Z）下列史實不能佐證這一觀點的是A完善科舉程序B創(chuàng)立行省制度C火器名目繁多D形成文官制度9.清政府1759年頒布的條例規(guī)定：夷商（西洋商人）在貿(mào)易期間，必須住在商館之內(nèi)，不準攜帶武器，不準雇用中國仆婦。這可以說明清政府A準備斷絕中西貿(mào)易往來B高度關注西洋商人的安全C對西洋商人有防范心理D認識到學習西方的必要性10.中國古代第二次大統(tǒng)一與第三次大統(tǒng)一時間相距A810年B800年C

5、700年D690年11.“如果從地理與歷史的角度來看，1492年應該可以看作是近現(xiàn)代全方位交流意義的全球化的開始”。（白海軍《2049，相信中國》）理解文中“全球化的開始”的真正含義是A世界從封閉逐步走向開放B國際貿(mào)易中心轉移到大西洋沿岸C世界從分散開始走向整體D人的注意力轉移到現(xiàn)實生活中來12.下列各國國慶日及其相關事件搭配不正確的一組是A美國——7月4日——《獨立宣言》B法國——7月16日——大革命爆發(fā)C中國——10月1日——中華人

6、民共和國成立高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家版權所有@高考資源網(wǎng)3A對外開放和對內(nèi)交流B技術革新和對內(nèi)交流C對外開放和對內(nèi)輻射D.管理更新和引進外資25.20世紀70、80年代，中國和蘇聯(lián)先后進行了改革。結果蘇聯(lián)最終在改革中解體，中國卻走上了健康的社會主義道路。其根本原因在于A.中國制定了恰當?shù)拿褡逭連.中國較早擺脫蘇聯(lián)模式束縛C中國有鄧小平理論的指導D中國經(jīng)濟、國力增長很快26.1961年，東德政府修建柏林墻，阻隔東、西柏林之間的往來

7、。東德政府將柏林墻定名為“反法西斯防衛(wèi)墻”，其含義是A.抵制西方勢力的滲透B阻止歐洲一體化進程C防止法西斯殘余勢力進攻D.反對美蘇冷戰(zhàn)對峙27.有人說：“董仲舒……開啟了儒學神學化，儒家宗教化的進程?！碧岢鲞@一觀點的依據(jù)是因為他提出了A.“罷黜百家，獨尊儒術”B.“三綱五?！盋.“天人感應”、“君權神授”D.“致良知”28.“中學為內(nèi)學，西學為外學；中學治身心，西學應世事，不必盡索之于經(jīng)文，而必無悖于經(jīng)文”（張之洞《勸學篇》）下列四項中

8、符合上述觀點的是1）“中國遺其體而求其用”2）“立國根本，尚禮義不在技藝”3）“師夷長技以自強”4）“一切要其大成，在變官制”A1）2）3）4）B1）2）3）C2）3）4）D1）3）4）29.史學家傅斯年說：“我們存而不補，這是我們對于材料的態(tài)度；我們證而不疏，這是我們處理材料的手段。材料之內(nèi)使他發(fā)現(xiàn)無遺，材料之外我們一點也不越過去說。”他的觀點是A.不應該補全材料B不應該解釋史料C.有幾分材料說幾分話D.應堅持過去之說30以下各項“人

9、類諸種族的混合”，“物種從分離到混合”，“資本的世界性流動”，“東西文明的交匯”，對這些內(nèi)容進行主題概括，最準確的是A全球化B現(xiàn)代化C資本主義化D殖民化二非選擇題（共90分，答案寫在答題紙上。)31.羅馬法的發(fā)展材料一羅馬人在思想意識方面最重要的貢獻在于，他們的法律是基于理性而不是基于習俗。——斯塔夫里阿諾斯材料二凡以遺囑處分自己的財產(chǎn)，或對其家屬指定監(jiān)護人的，具有法律上的效力不得為了任何個人的利益，制定特別的法律?！妒~表法》任

10、何人不能僅因為思想而受懲罰拷問不得施加于14歲以下的未成年人?！睹穹ù笕凡牧先龐D女不得參與任何公務；因而他們不能擔任法官，或行使地方官的職責，或提出訴訟，或為他人擔保，或擔任律師。奴隸和隸農(nóng)必須無條件地服從主人，服從‘命運’的安排，對逃亡的奴隸和隸農(nóng)必須嚴加懲治?！稓v史必修I政治文明歷程》（岳麓版）請回答：(12分)1）依據(jù)以上材料，結合已有知識，分析羅馬法所經(jīng)歷的“理性”發(fā)展。（4分）推動羅馬法發(fā)展的因素是哪些？（2分）2）