《電場(chǎng)-電場(chǎng)強(qiáng)度》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《電場(chǎng)《電場(chǎng)電場(chǎng)強(qiáng)度》電場(chǎng)強(qiáng)度》教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能（一）知識(shí)與技能1知道電荷間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)發(fā)生的，知道電場(chǎng)是客觀(guān)存在的一種特殊物質(zhì)形態(tài)2理解電場(chǎng)強(qiáng)度的概念及其定義式，會(huì)根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算，知道電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量，知道電場(chǎng)強(qiáng)度的方向是怎樣規(guī)定的3能根據(jù)庫(kù)侖定律和電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式推導(dǎo)點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)的計(jì)算式，并能用此公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算4知道電場(chǎng)的疊加原理，并應(yīng)用這個(gè)原理進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算（二）過(guò)程與方法（二）過(guò)程

2、與方法通過(guò)分析在電場(chǎng)中的不同點(diǎn)，電場(chǎng)力F與電荷電量q的比例關(guān)系，使學(xué)生理解比值Fq反映的是電場(chǎng)的強(qiáng)弱，即電場(chǎng)強(qiáng)度的概念；知道電場(chǎng)疊加的一般方法。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)分析和處理電場(chǎng)問(wèn)題的一般方法。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：電場(chǎng)強(qiáng)度的概念及其定義式教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)電場(chǎng)概念的理解、應(yīng)用電場(chǎng)的疊加原理進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算教學(xué)方法：對(duì)比法、講授法、啟發(fā)式教學(xué)方法：對(duì)比法、講授法、啟發(fā)式教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：（一）引入新

3、課（一）引入新課問(wèn)題引入：電荷間的相互作用力是怎樣產(chǎn)生的？（二）新課教學(xué)（二）新課教學(xué)第3節(jié)電場(chǎng)電場(chǎng)強(qiáng)度1、電場(chǎng)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生從哲學(xué)角度認(rèn)識(shí)電場(chǎng)，理解電場(chǎng)的客觀(guān)存在性，不以人的意識(shí)為轉(zhuǎn)移，但能為人的意識(shí)所認(rèn)識(shí)的物質(zhì)屬性利用課本圖1.3－1說(shuō)明：電荷A和B是怎樣通過(guò)電場(chǎng)與其他電荷發(fā)生作用電荷A對(duì)電荷B的作用，實(shí)際上是電荷A的電場(chǎng)對(duì)電荷B的作用；電荷B對(duì)電荷A的作用，實(shí)際上是電荷B的電場(chǎng)對(duì)電荷A的作用公式（大?。篍=Fq（適用于所有電場(chǎng)）單位

4、：NC意義P13提出問(wèn)題：電場(chǎng)強(qiáng)度是矢量，怎樣表示電場(chǎng)的方向呢？②方向性：物理學(xué)中規(guī)定，電場(chǎng)中某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向跟正電荷在該點(diǎn)所受的電場(chǎng)力的方向相同指出：負(fù)電荷在電場(chǎng)中某點(diǎn)所受的電場(chǎng)力的方向跟該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向相反帶領(lǐng)學(xué)生討論真空中點(diǎn)電荷周?chē)碾妶?chǎng)，說(shuō)明研究方法：將檢驗(yàn)電荷放入點(diǎn)電荷周?chē)碾妶?chǎng)中某點(diǎn)，判斷其所受的電場(chǎng)力的大小和方向，從而得出該點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)。唯一性和固定性電場(chǎng)中某一點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度E是唯一的，它的大小和方向與放入該點(diǎn)電荷q無(wú)關(guān)，它決定于電

5、場(chǎng)的源電荷及空間位置，電場(chǎng)中每一點(diǎn)對(duì)應(yīng)著的電場(chǎng)強(qiáng)度與是否放入電荷無(wú)關(guān).帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)出真空中點(diǎn)電荷周?chē)妶?chǎng)的大小和方向在此過(guò)程中注意引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)公式E=Fq和E=kQr2的區(qū)別及聯(lián)系3、（真空中）點(diǎn)電荷周?chē)碾妶?chǎng)、電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加（1）點(diǎn)電荷周?chē)碾妶?chǎng)①大?。篍=kQr2（只適用于點(diǎn)電荷的電場(chǎng)）②方向：如果是正電荷，E的方向就是沿著PQ的連線(xiàn)并背離Q；如果是負(fù)電荷：E的方向就是沿著PQ的連線(xiàn)并指向Q(參見(jiàn)課本圖1.3－2)說(shuō)明：公式E=kQ