版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、《信息的智能化加工》教學(xué)設(shè)計方案》教學(xué)設(shè)計方案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)1、學(xué)習(xí)目標(biāo)描述、學(xué)習(xí)目標(biāo)描述知識和技能知識和技能①了解人工智能的定義②了解人工智能技術(shù)的應(yīng)用③了解模式識別的定義、應(yīng)用及原理④了解自然語言理解及其應(yīng)用⑤智能機(jī)器人是人工智能技術(shù)的一項重要應(yīng)用。了解其應(yīng)用領(lǐng)域及產(chǎn)品?過程和方法過程和方法:通過教師講解、問題情境、體驗人工智能軟件等?情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,養(yǎng)成良好的分析問題
2、和解決問題的能力。感受和體驗人工智能技術(shù)給學(xué)習(xí)生活工作帶來的影響,思考如何利用人工智能為人類服務(wù)2、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)任務(wù)說明、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)任務(wù)說明?本節(jié)課的內(nèi)容:本節(jié)課的內(nèi)容:本節(jié)內(nèi)容是教育科學(xué)出版社出版的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》的第三章第3節(jié)內(nèi)容。主要講利用人工智能技術(shù)對信息進(jìn)行智能化加工。計劃授課課時為2學(xué)時。本節(jié)課為第1課時。?學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.理解人工智能的概念2.了解人工智能技術(shù)及其應(yīng)用?學(xué)習(xí)難點(diǎn):學(xué)習(xí)難點(diǎn):人工智能技術(shù)的原理[
3、來源:Zxxk.Com]二、學(xué)習(xí)者特征分析二、學(xué)習(xí)者特征分析(說明學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)交往特點(diǎn)等)(說明學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)交往特點(diǎn)等)①學(xué)生是高一年級的學(xué)生,有一定的學(xué)習(xí)能力和較強(qiáng)的求知欲,想象力豐富。②學(xué)生看過不少科幻電影,對人工智能充滿好奇心。三、學(xué)習(xí)環(huán)境選擇與學(xué)習(xí)資源設(shè)計三、學(xué)習(xí)環(huán)境選擇與學(xué)習(xí)資源設(shè)計1學(xué)習(xí)環(huán)境選擇(打√)學(xué)習(xí)環(huán)境選擇(打√)(1)Web教室(√)(√)(2)多媒體教室()(3)室外活動()(
4、4)校園網(wǎng)()()(5)Inter()(6)其它2、學(xué)習(xí)資源類型(打√)、學(xué)習(xí)資源類型(打√)(1)課件(√)(√)(2)工具(√(√)(3)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站()(4)多媒體資源庫()(5)案例庫()(6)題庫()(7)網(wǎng)絡(luò)課程()(8)個人主頁()(8)其它()教學(xué)過程三——機(jī)器是如何模擬人的思維的?1.讓學(xué)生閱讀p50人機(jī)大戰(zhàn)資料,并思考“更深的藍(lán)”是一臺怎樣的智能機(jī)器?它為什么能戰(zhàn)勝人類?2.道出人工智能的本質(zhì):目前還是以程序設(shè)計為基
5、礎(chǔ)。3.人工智能程序和普通程序的區(qū)別是算法的區(qū)別。1.自主學(xué)習(xí)課本相關(guān)內(nèi)容,并思考問題2.聽講通過閱讀和思考,結(jié)合教師分析,讓學(xué)生明白人工智能程序的本質(zhì)是以使用智能算法的程序設(shè)計為基礎(chǔ)。教學(xué)過程四——人工智能技術(shù)之自然語言理解1.自然語言理解的定義2.舉例說明語音識別和自然語言理解的區(qū)別3.體驗蘋果語音助手Siri1.聽講2.共同體驗人工智能程序Siri1.通過給出的一段難懂的文字,通過分析,讓學(xué)生知道語音識別和自然語言理解的區(qū)別。2.
6、通過體驗Siri,進(jìn)一步深化對自然語言理解和人工智能程序的理解教學(xué)過程四——人工智能技術(shù)之智能機(jī)器人和其他應(yīng)用1.什么是智能機(jī)器人P522.理想和現(xiàn)實的智能機(jī)器人3.幾種智能機(jī)器人及其應(yīng)用4.簡單介紹人工智能技術(shù)的其他應(yīng)用1.聽講2.觀看視頻通過圖片和視頻,介紹常用智能機(jī)器人及其應(yīng)用教學(xué)過程五——人工智能的未來1.學(xué)生討論人工智能的未來對人類的影響2.總結(jié)思考和討論讓學(xué)生思考人工智能的未來,開始思考如何利用人工智能為人類服務(wù)[來源:學(xué)科
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《信息的智能化加工》教學(xué)設(shè)計方案
- 智能化小區(qū)設(shè)計方案
- 智能化小區(qū)設(shè)計方案
- 智能化數(shù)字監(jiān)控設(shè)計方案
- 智能化集成系統(tǒng)設(shè)計方案
- 工廠智能化系統(tǒng)設(shè)計方案
- 智能化小區(qū)系統(tǒng)設(shè)計方案
- 小區(qū)智能化系統(tǒng)設(shè)計方案
- 智能化維保設(shè)計方案
- 建筑智能化設(shè)計方案【范本】
- 小區(qū)智能化系統(tǒng)設(shè)計方案
- 小區(qū)智能化系統(tǒng)設(shè)計方案
- 智能化小區(qū)詳細(xì)設(shè)計方案
- 智能化小區(qū)詳細(xì)設(shè)計方案
- 智能化公寓系統(tǒng)設(shè)計方案
- 醫(yī)院智能化系統(tǒng)設(shè)計方案
- 別墅智能化系統(tǒng)設(shè)計方案
- 小區(qū)智能化系統(tǒng)設(shè)計方案
- 智能化系統(tǒng)設(shè)計方案1
- 弱電智能化設(shè)計方案參考
評論
0/150
提交評論