9-3《百日維新》教案（人教選修1）

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔第3課百日維新★課標(biāo)要求★課標(biāo)要求簡述百日維新的主要內(nèi)容，分析其特點。★教學(xué)目標(biāo)：★教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與目標(biāo)：（一）知識與目標(biāo)：1、識記康有為兩次上書，進呈《日本變政考》《俄彼得變政記》，組織保國會，維新變法浪潮激蕩全國。掌握百日維新的開始的標(biāo)志和基本內(nèi)容。2、理解資產(chǎn)階級維新運動從理論宣傳轉(zhuǎn)入政治實踐的原因，分析百日維新的進步意義。（二）過程與方法：（二）過程與方法：1、探究百日維新在中國近代歷史發(fā)展進程中的地位和作

2、用。2、列表歸納和問題探究維新變法的內(nèi)容，進行材料收集和討論。（三）情感態(tài)度與價值觀：（三）情感態(tài)度與價值觀：1、以康、梁為代表的維新派以國家、民族的命運為己任，要求變法，順應(yīng)歷史潮流，是中國歷史進程中的巨大進步。2、維新變法運動是挽救中華民族危亡的產(chǎn)物，是中國資本主義初步發(fā)展的產(chǎn)物與要求，是先進的中國人從學(xué)習(xí)西方器物遞進到學(xué)習(xí)西方政治制度的發(fā)展與深化?！锝虒W(xué)重點與難點：★教學(xué)重點與難點：重點：重點：百日維新的背景及基本內(nèi)容。難點：難點

3、：對百日維新的評價。★教材內(nèi)容分析與建議：教材內(nèi)容分析與建議：甲午戰(zhàn)爭后，民族危機日趨嚴(yán)重，資產(chǎn)階級維新派走到歷史前臺，在中國資產(chǎn)階級遠未成熟的時候，發(fā)動了一場資產(chǎn)階級性質(zhì)的政治運動──戊戌變法。教材從兩個方面介紹了這次變法的有關(guān)情況：救亡與變法的呼聲再起，百日維新。建議教師在教學(xué)時結(jié)合教材內(nèi)容，適當(dāng)利用新聞報道、文件奏折、圖片等各種歷史資料，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的歷史情境，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的能力，從而體會維新變法運動在中國近代歷史發(fā)展進程中的

4、地位和作用及近代中國的先進分子對救國之路上下求索的艱辛歷程?！锝虒W(xué)過程及要點：★教學(xué)過程及要點：〔新課導(dǎo)入〕采用談話導(dǎo)入法：采用談話導(dǎo)入法：拿破侖關(guān)于中國有一句名言，“中國是頭睡獅，就讓它永遠睡下去吧！”鴉片戰(zhàn)爭之前，中國確實像一頭睡獅，但鴉片戰(zhàn)爭的炮火使這頭睡獅逐步醒來。鴉片戰(zhàn)爭導(dǎo)致新思想的萌發(fā)，甲午中日戰(zhàn)爭導(dǎo)致更多的中國人醒來。隨著帝國主義掀起瓜分中國的狂潮，中國人民探索救國救民道路的水平有了質(zhì)的飛躍，維新運動由理論宣傳進入政治實踐

5、階段。一批先進的知識分子異想天開地想要依靠光緒皇帝的支持來進行一場旨在改變中國危局的維新變法運動。由此導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。一、救亡與變法的呼聲再起：一、救亡與變法的呼聲再起：優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔⊙《上清帝第六書》（即《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》，1898年）：內(nèi)容：內(nèi)容：重申國家面臨的嚴(yán)重危機，主張學(xué)習(xí)日本明治維新，進行全面改革。１８９８年１月２９日，康有為上了《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》（第六書），請求光緒帝決定發(fā)起戊戌變法。在這篇奏折中，他引述當(dāng)時波蘭、埃及、土

6、耳其、緬甸等國，由于守舊不變，遭到分割或危亡的險境，認(rèn)為世界各國的趨勢，“能變則全，不變則亡；全變則強，小變?nèi)酝觥薄Ｖ袊悦媾R危亡，就是由于保守舊法不知變革所致。他說要推行新政，就要走明治維新的道路，認(rèn)為明治維新的要義有三個方面：一曰大誓群臣以定國是，二曰設(shè)對策所以征賢才，三曰開制度局而定憲法。以此為依據(jù)，他請求光緒帝盡快作好三件事：一、在天壇或太廟或乾清門召集群臣，宣布維新變法，“詔定國是”。二、在午門設(shè)立“上書所”，派御史二人監(jiān)政

7、，準(zhǔn)許人民上書，不得由堂官代遞；有“稱旨”的，召見察問，量才錄用。三、在內(nèi)廷設(shè)制度局，訂立各種新章，下設(shè)十二局。以上第一條是企圖依靠皇帝的權(quán)力來推行新政，第二條是要使維新派參預(yù)政權(quán)，第三條是要在上述二者的基礎(chǔ)上改革中央政府的行政機構(gòu)。在《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》中，康有為又提出在每道設(shè)一民政局，選才督辦，準(zhǔn)其專折奏事，體制與督撫平等；每縣設(shè)民政局分局督辦，派員會同地方紳士治之。他認(rèn)為，這樣可以“內(nèi)外并舉”，新政有效。在這次上書中，康有為還涉及派

8、員出國游歷，翻譯西書，變通科舉，制造紙幣，收印花稅等事項。影響：影響：反映了資產(chǎn)階級維新派政治改革的要求，也是戊戌變法的施政綱領(lǐng)。（2）康有為向光緒帝進呈《日本變政考》《俄彼得變政記》：堅定光緒帝維新變法的決心為了變法圖強，康有為曾經(jīng)研究了一些國家興亡盛衰的歷史，編成幾部書稿。據(jù)《萬木草堂叢書目錄》所載，計有《俄大彼得變法考》（二卷）、《日本明治變政考》（十六卷）、《突厥削弱記》（六卷）、《法國革命記》（四卷）、《波蘭分滅記》（四卷）等

9、五部。其中用力最深、篇幅最大、在變法中影響也最大的，當(dāng)為《日本明治變政考》?！抖肀说米冋洝泛汀度毡咀冋肌穬蓵謩e于1898年3月24日和4月13日由總理衙門呈遞給光緒帝，康有為希望光緒帝“以俄大彼得之心為心法，以日本明治之政為政法”，也就是仿照俄國“以君權(quán)變法”，借鑒日本明治維新推行新政。《日本變政考》為編年體，起自1868年（明治元年），止于1890年（明治二十三年日本第一次帝國議會召開）。總結(jié)日本明治維新的主要經(jīng)驗有六：“大誓群

10、臣以定國是；立制度局以議憲法；超擢草茅以備顧問；紆尊降貴以通下情；多派游學(xué)以通新學(xué)；改朔易服以易人心?！边@也正是康有為變法主張的基本綱目。他向光緒皇帝推薦此書說：“我朝變法，但采鑒于日本，一切已足，其凡百章程，臣已采擇具備，待措正而實行之，其他英、德、法、俄變政之書，聊博采覽。然切于中國之變法自強，盡在此書。臣愚考萬國書，無及此書之備者，雖使管、葛復(fù)生，為今日計，無以易此。我皇上閱之，采鑒而自強在此。若棄之而不采，亦更無自強之法矣。且惟

11、以今日采用之，猶有可及，少遲則俄路（按：指西伯利亞鐵路）已成，雖欲變法，將為波蘭，亦無能為計矣?！保?）康有為發(fā)起組織保國會：時間、地點：時間、地點：1898年，北京宗旨：宗旨：“保國、保種、保教”性質(zhì)：性質(zhì)：初步具有資產(chǎn)階級政黨的性質(zhì)分會：分會：保浙會、保川會、保滇會等保國會的主要發(fā)起人是康有為和御史李盛鐸。1898年4月17日，保國會在北京粵東會館召開第一次會議，康有為在會上演講，歷述帝國主義侵略日急，瓜分危機嚴(yán)重的事實。保國會《章