蘇教版小學語文四年級上冊習作3

1、11蘇教版小學語文蘇教版小學語文四年級年級上冊教案冊教案四年級上冊第三單元四年級上冊第三單元主備人總課時數(shù)2課時課題習作3使用人教學目標1.能夠讀懂例文，對照“習作要點討論”，了解寫作方法及要求。2.確定寫信的對象，能按照一定的順序，選擇一兩個方面重點來介紹自己的家鄉(xiāng)。3.熟悉書信的格式。4.能夠按照書信的格式給遠方的親朋好友寫一封信，介紹自己的家鄉(xiāng)，表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學重點難點能按照一定的順序，選擇介紹家鄉(xiāng)的內容，有重點地寫。寫

2、出家鄉(xiāng)的與眾不同之處。教具準備多媒體課件教師資料鏈接課前準備學生信紙信封課時安排2課時課內鞏固1掌握書信書寫格式2討論交流家鄉(xiāng)的風景名勝、民俗風情等作業(yè)設計課外延伸寫一封信，向你的朋友介紹家鄉(xiāng)的風景名勝、民俗風情14（3）第三行空兩格寫正文。正文是信的主要內容，凡是要說的話，要談的事都寫在這部分。一層意思可以分為一個自然段；（4）祝賀語另起一行空兩格寫，一般是寫表示敬意、祝愿、勉勵的話；（5）正文寫完后，另起一行，在靠右處寫署名，在署名

3、的下一行靠右寫日期。這里說一個順口溜，幫你記住書信的格式：稱呼一定頂格寫，問候話語別忘記。信的正文分段寫，另起一行寫祝語。名字寫在右下方，緊接一行寫日期。環(huán)節(jié)二、下筆成文——文筆互動，習作實踐（三）根據(jù)習作要求寫作。1讀了王磊寫給李陽的信，我們了解了天山腳下的迷人風光和古老的風俗，讓每一個讀了這封信都產生了要到他的家鄉(xiāng)走一走，看一看的愿望。如果讓你也來像王磊一樣來介紹介紹我們自己的家鄉(xiāng)，你想介紹什么呢？靜靜地想一想。3小組交流。4指名全