幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)身體》

1、五大領(lǐng)域課程教學(xué)計(jì)劃2013年12月2日（星期一）授課班級(jí)小小班授課時(shí)段Am10:40—11:10授課教師姚珍活動(dòng)名稱《認(rèn)識(shí)我的身體》所屬領(lǐng)域語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)身體的部位，能正確說出身體各部位的名稱。2、培養(yǎng)幼兒喜歡自己身體的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備毛絨玩具、《身體歌》的視頻活動(dòng)過程1、以玩游戲激發(fā)幼兒一起來(lái)認(rèn)識(shí)身體的部位。出示毛絨玩具，教師帶領(lǐng)幼兒一起認(rèn)識(shí)毛絨玩具的頭、胳膊、腿、腳等身體部位。引導(dǎo)兒童說出這些部位的具體名稱。2、教師和幼兒一起

2、指認(rèn)自己身體的各個(gè)部位，和幼兒一起認(rèn)識(shí)我們的身體。3、播放視頻，教幼兒念唱《身體歌》延伸活動(dòng)附件兒歌：兒歌：頭發(fā)肩膀膝蓋腳，膝蓋腳，膝蓋腳頭發(fā)肩膀膝蓋腳，眼睛鼻子耳朵嘴教學(xué)反思在組織教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，放慢語(yǔ)速。不僅要關(guān)注發(fā)展較好，參與度高的幼兒，同時(shí)也要在課堂上多注意那些發(fā)展比較慢，參與度較低的孩子，變換引導(dǎo)方式，降低難度，試著多讓這些孩子更多的參與到課堂活動(dòng)中來(lái)~教學(xué)反思在組織教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，放慢語(yǔ)速。在組織教學(xué)的時(shí)候，要控制好課堂互動(dòng)

3、的時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成本堂課的教學(xué)計(jì)劃。、注意維持課堂紀(jì)律，保持教學(xué)活動(dòng)順利有序的進(jìn)行。五大領(lǐng)域課程教學(xué)計(jì)劃2013年12月5日（星期四）授課班級(jí)中班授課時(shí)段Pm10:40—11:10授課教師姚珍活動(dòng)名稱《我的身體《我的身體這是什么這是什么》所屬領(lǐng)域語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)1、了解身體各部位，能標(biāo)準(zhǔn)的表達(dá)身體各部位的名稱。2、在教師的帶領(lǐng)下用語(yǔ)言講述故事中重復(fù)的象聲詞，并用身體動(dòng)作表現(xiàn)洗澡情景。3、對(duì)閱讀圖書感興趣，初步建立口頭語(yǔ)和書面的對(duì)應(yīng)關(guān)系

4、。活動(dòng)準(zhǔn)備繪本《我的身體這是什么》活動(dòng)過程1、通過提問，引出閱讀活動(dòng)。（1）、教師：小朋友，你洗澡嗎？你在哪里洗澡？你和誰(shuí)在一洗澡？你們是怎么洗澡的？（2）、教師：今天，我們一起來(lái)讀一篇有趣的圖畫故事《在澡堂里認(rèn)識(shí)自己》。2、向幼兒展示繪本，認(rèn)識(shí)故事的主角：小酷，小貝，和爸爸。3、逐頁(yè)講故事，帶領(lǐng)幼兒在繪本主角洗澡的過程中認(rèn)識(shí)身體各部位。（1）、教師帶領(lǐng)幼兒完整的閱讀故事，并在閱讀后向幼兒提問（2）、問：熊爸爸和小熊在一起洗澡，他們洗了