小學(xué)語文閱讀答題技巧匯總(鄒金發(fā)整理)

1、小學(xué)語文閱讀答題技巧匯總第一部分基本步驟1、通讀全文，掌握大意?？焖贋g覽全文，重視標(biāo)題（中心）、開頭段（觀點）、結(jié)尾段（結(jié)論）及各段落的首句（主題句），不管生詞難句。2、瀏覽考項，細(xì)讀答題。瀏覽題目，然后帶著問題仔細(xì)的閱讀第二遍，以做到有目的的閱讀。3、復(fù)讀全文，驗證答案。答題完畢時，同學(xué)們應(yīng)對照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍，以確保答案的正確，同時答案要求：準(zhǔn)確，簡潔，全面。第二部分基本知識1、寫作順序：時間順序、空間順序、事情發(fā)展順

2、序、總分總順序（包括總分、分總）、參觀或游覽順序、事物的不同方面或不同類別順序。2、表達(dá)方法有五種：記敘、描寫、說明、議論、抒情（小學(xué)一般只出現(xiàn)前三種）3、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘（一般只會考“倒敘”）4、描寫有人物描寫、場面描寫、細(xì)節(jié)描寫、側(cè)面描寫等。5、人物描寫有五種：外貌、語言、心理、動作、神態(tài)。6、說明方法有：列數(shù)字、分類別、打比方、作比較、（畫圖表、引資料、下定義……）7、修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問、（

3、對偶、反復(fù)……）8、感情一般有：歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷戀、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）、厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾……9、品質(zhì)一般有：誠實、守信、勤奮、專心、堅強(qiáng)、善良、執(zhí)著、勇敢、團(tuán)結(jié)、愛國……堅貞不屈、機(jī)智勇敢、臨危不懼、舍己為人、樂于助人、顧全大局、知錯能改、大公無私、艱苦樸素、鐵面無私、以身作則、純潔善良、見義勇為……第三部分基本方法一、概括全文內(nèi)容1、本文寫了在什么

4、時候什么地點什么人做了什么事結(jié)果怎樣。2、本文記敘了一個什么故事，告訴我們什么道理。3、找出每大段的段意串起來。二、概括中心思想1、本文表現(xiàn)了誰的怎樣的精神。2、本文表達(dá)了誰對誰（什么）的怎樣的思想感情。三、某句話是什么句，有什么作用。1、中心句，突出中心（或點明中心）2、過渡句，承上啟下3、總起句：總領(lǐng)全文、引起下文4、其他作用：和開頭呼應(yīng)、設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，為下文做鋪墊、與下文進(jìn)行對比，四、人稱的好處第一人稱的好處：內(nèi)容

5、真實可信。第二人稱的好處：語氣親切自然。（代表性的文章是《再見了親人》的1、2、3段，《山中訪友》的3、5自然段）以聯(lián)系課文中描寫五壯士如何引敵上山，而后又如何居高臨下地打擊敵人的過程進(jìn)行回答，回答時還要把五壯士的神態(tài)、語言以及殺傷敵人的情況講具體。）1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。對于這種題型我們可以從兩個方面來回答：對于第一段的問題，從結(jié)構(gòu)上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山

6、，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用；從內(nèi)容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆。中間某段的問題，在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過渡的作用。最后一段或某句的作用是總結(jié)全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應(yīng)。2、文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情？這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答，常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚

7、、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。3、概括文章主旨。對于這種題目，在回答之前一定要把全文仔細(xì)看幾遍，然后可以用這樣的關(guān)鍵詞來進(jìn)行回答：“通過……故事，歌頌（贊美）了……表達(dá)了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達(dá)的主題。4、文中劃線句子運

8、用了什么表達(dá)方式？有什么作用？看到這種類型的題目，我們首先要看一看這一句用了那種表達(dá)方式，敘述、描寫、說明、議論、抒情，特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。而人物描寫還可細(xì)分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細(xì)節(jié)描寫，描寫的作用是使文章生動、形象、感人。抒情的運用，能增強(qiáng)文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當(dāng)中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所寫內(nèi)容的神秘色彩引起讀者的