如何有效開(kāi)展主題班會(huì)

1、如何有效開(kāi)展主題班會(huì)班級(jí)管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一種藝術(shù)。管理好班級(jí)有多種途徑，成功召開(kāi)主題班會(huì)是最有效途徑之一。通過(guò)主題班會(huì)的召開(kāi)，能有利學(xué)生的整體進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，為班級(jí)的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的思想基礎(chǔ)和營(yíng)造良好的文化氛圍。主題班會(huì)對(duì)于一個(gè)班，或者說(shuō)對(duì)于一個(gè)班級(jí)里面的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是具有重要意義的必修課，而不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的活動(dòng)、講座或者項(xiàng)目。近幾年，我開(kāi)展了感恩教育、“文明與美麗我身邊最美的人”等主題的班會(huì)，也時(shí)常旁聽(tīng)學(xué)

2、習(xí)了其他班主任開(kāi)展的主題班會(huì)，在對(duì)自己和其他班主任開(kāi)展的主題班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行一定的分析和總結(jié)的基礎(chǔ)上，形成了對(duì)于開(kāi)展有價(jià)值、有效果主題班會(huì)活動(dòng)的一些思考和經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出下列不成熟的技巧，僅供參考。（一（一)慎重選取主題班會(huì)的主題。慎重選取主題班會(huì)的主題。主題是班會(huì)的靈魂，主題要鮮明，更要有感召力和鼓舞性。班主任可以根據(jù)班級(jí)存在的問(wèn)題，征求學(xué)生的意見(jiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生人人思考，想出主題班會(huì)的主題。精心設(shè)計(jì)好主題之后，應(yīng)慎重選取主題班會(huì)活動(dòng)的主題。當(dāng)前社

3、會(huì)充斥著各種正負(fù)面兼?zhèn)涞男畔⒑退枷?，?duì)于正處在開(kāi)始有自身獨(dú)立思想但是還不夠成熟的高中學(xué)生的沖擊力實(shí)在太大，這些東西對(duì)于處于叛逆（二）（二）動(dòng)員全體學(xué)生積極參加動(dòng)員全體學(xué)生積極參加要想成功召開(kāi)主題班會(huì)，僅僅靠班主任和班委會(huì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性與主動(dòng)性，使全體學(xué)生都積極參與班會(huì)中去。開(kāi)主題班會(huì)前，可以先營(yíng)造班會(huì)文化氛圍，如更換教室標(biāo)語(yǔ)，教學(xué)生唱烘托班會(huì)氛圍的歌曲等，例如，在開(kāi)展感恩教育主題班會(huì)之前，筆者便在教室播放了一

4、首歌曲。當(dāng)然，若讓學(xué)生參與主題班會(huì)的活動(dòng)環(huán)節(jié)，班主任必須確保學(xué)生在參與互動(dòng)等活動(dòng)環(huán)節(jié)過(guò)程中的正確性和積極性，出現(xiàn)偏差的時(shí)候一定要給予指正，以確保主題班會(huì)活動(dòng)的順利開(kāi)展并取得成效。有些人認(rèn)為學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮言論自由，這才能體現(xiàn)一個(gè)主題班會(huì)的真實(shí)性，筆者認(rèn)為不妥當(dāng)。因?yàn)槿绻麑W(xué)生在主題班會(huì)的開(kāi)展過(guò)程中出現(xiàn)“唱反調(diào)”等削弱主題班會(huì)正面影響的行為，而班主任不及時(shí)制止和糾正，那么其他學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生“原來(lái)這樣也無(wú)所謂”“也不過(guò)是說(shuō)一套做一套罷了”這樣的思