歷史論述題作業(yè)

1、1（12分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題：“或曰：臣不與子并稱乎？曰：非也。父子一氣，子分父之身而為身?！贾瑥奶煜露兄咭?。吾無(wú)天下之責(zé)，則吾在君為路人。出而仕于君也，不以天下為事，則君之仆妾也；以天下為事，則君之師友也。夫然，謂之臣，其名累變。夫父子固不可變者也。”——黃宗羲《明夷待訪錄》提取材料中任一觀點(diǎn)并就其產(chǎn)生的原因及影響進(jìn)行評(píng)析（要求觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合）。有的人說(shuō)：“臣子難道不應(yīng)該與人子一樣嗎？”“不是的，父親和兒子是一

2、脈相承的，兒子分裂了父親的軀體才有了軀體，……君臣的名分是根據(jù)天下產(chǎn)生的。（一個(gè)人）要是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)天下的責(zé)任，哪么對(duì)于君主來(lái)說(shuō)也不過(guò)是個(gè)過(guò)路人。如果出仕成為了君王的臣子的人，卻不能以天下大道我為行事準(zhǔn)則，哪么也不過(guò)是君主的仆妾罷了；但如果是能夠以天下大道為行事準(zhǔn)則，那就可以算是君王的帝師摯友了。這樣說(shuō)來(lái)，雖然都被稱為臣，但他的名分卻有多種變化，而父子的關(guān)系確實(shí)永久不可變更的。”1觀點(diǎn)：父子關(guān)系不同于君臣關(guān)系。原因：因?yàn)檫@一時(shí)期的儒家思想呈

3、現(xiàn)變異的時(shí)代特觀點(diǎn)：父子關(guān)系不同于君臣關(guān)系。原因：因?yàn)檫@一時(shí)期的儒家思想呈現(xiàn)變異的時(shí)代特征，黃宗羲等對(duì)儒家思想既批判又繼承。影響：儒家思想獲得新的發(fā)展，明末清初儒家思征，黃宗羲等對(duì)儒家思想既批判又繼承。影響：儒家思想獲得新的發(fā)展，明末清初儒家思想是很活躍的。想是很活躍的。2（10分）閱讀材料，回答問(wèn)題。歐洲向近代的過(guò)渡，有三個(gè)150年……第二個(gè)階段，從1500到1650年，是早期資產(chǎn)階級(jí)革命階段，內(nèi)容是摧毀封建主義，建立近代體制第三個(gè)階

4、段，從1650到1800年，實(shí)際上是民權(quán)與專制的斗爭(zhēng)，完成了在政治制度上的近代轉(zhuǎn)型?！灾煨⑻臁稙槭裁礆W洲最早進(jìn)入近代社會(huì)》據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就材料中的第三階段予以論證。（10分）（要求：多角度論證，層次分明，史論結(jié)合。）2反對(duì)專制，向近代轉(zhuǎn)型。工業(yè)革命，進(jìn)入工業(yè)時(shí)代；殖民擴(kuò)張；英國(guó)《權(quán)利法案》頒反對(duì)專制，向近代轉(zhuǎn)型。工業(yè)革命，進(jìn)入工業(yè)時(shí)代；殖民擴(kuò)張；英國(guó)《權(quán)利法案》頒布，君主立憲制確立、北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、美國(guó)布，君主立憲制確立、北

5、美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、美國(guó)17871787年憲法頒布、法國(guó)大革命，資本主義制度年憲法頒布、法國(guó)大革命，資本主義制度進(jìn)一步確立；啟蒙運(yùn)動(dòng)，資本主義政治理論進(jìn)一步完善；牛頓經(jīng)典力學(xué)創(chuàng)立，人類科學(xué)時(shí)進(jìn)一步確立；啟蒙運(yùn)動(dòng)，資本主義政治理論進(jìn)一步完善；牛頓經(jīng)典力學(xué)創(chuàng)立，人類科學(xué)時(shí)代開(kāi)始。代開(kāi)始。3（上海）“上海見(jiàn)證中國(guó)近代社會(huì)歷程”關(guān)鍵詞表發(fā)昌機(jī)器廠中共一大輪船招商局《時(shí)務(wù)報(bào)》五四運(yùn)動(dòng)《青年雜志》上海強(qiáng)學(xué)會(huì)《申報(bào)》淞滬會(huì)戰(zhàn)江南制造總局閱讀材料，從“上海見(jiàn)證

6、中國(guó)近代社會(huì)歷程”的某個(gè)側(cè)面，選出3個(gè)關(guān)鍵詞，提煉一個(gè)主題，運(yùn)用這3個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)該主題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡釋。（10分）3示例：示例：主題：上海見(jiàn)證中國(guó)近代救國(guó)歷程（主題：上海見(jiàn)證中國(guó)近代救國(guó)歷程（1分）分）關(guān)鍵詞：五四運(yùn)動(dòng)，中共一大，淞滬會(huì)戰(zhàn)（關(guān)鍵詞：五四運(yùn)動(dòng)，中共一大，淞滬會(huì)戰(zhàn)（3分）分）簡(jiǎn)要解釋：簡(jiǎn)要解釋：19191919年五四運(yùn)動(dòng)期間，上海工人罷工、商人罷市、學(xué)生罷課，將五四運(yùn)動(dòng)推向年五四運(yùn)動(dòng)期間，上海工人罷工、商人罷市、學(xué)生罷課，將五四運(yùn)

7、動(dòng)推向高潮，取得初步勝利。高潮，取得初步勝利。（2分）分）19191919年7月，中共一大在上海召開(kāi)，宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨誕月，中共一大在上海召開(kāi)，宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨誕生，使中國(guó)革命的面貌煥然一新。生，使中國(guó)革命的面貌煥然一新。（2分）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期，國(guó)民政府在正面戰(zhàn)場(chǎng)組織了淞滬分）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期，國(guó)民政府在正面戰(zhàn)場(chǎng)組織了淞滬會(huì)戰(zhàn)，粉碎了日軍三個(gè)月滅亡中國(guó)的夢(mèng)想。會(huì)戰(zhàn)，粉碎了日軍三個(gè)月滅亡中國(guó)的夢(mèng)想。（2分）分）資本主義工業(yè)發(fā)展提供了廣闊的市場(chǎng)和

8、資金；②在英國(guó)政府推動(dòng)下，圈地運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)展，資本主義工業(yè)發(fā)展提供了廣闊的市場(chǎng)和資金；②在英國(guó)政府推動(dòng)下，圈地運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)展，從而為資本主義發(fā)展提供了豐富的勞動(dòng)力；③英國(guó)政府曾頒布《航海條例》等法令，實(shí)行從而為資本主義發(fā)展提供了豐富的勞動(dòng)力；③英國(guó)政府曾頒布《航海條例》等法令，實(shí)行貿(mào)易保護(hù)主義（或重商主義）貿(mào)易保護(hù)主義（或重商主義），為資本主義工業(yè)發(fā)展提供了必要的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)；④在英國(guó)政府，為資本主義工業(yè)發(fā)展提供了必要的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)；④在英國(guó)政府支

9、持下成立東印度公司等壟斷性大型企業(yè)，推動(dòng)了海外貿(mào)易的發(fā)展，加強(qiáng)了英國(guó)的國(guó)際競(jìng)支持下成立東印度公司等壟斷性大型企業(yè)，推動(dòng)了海外貿(mào)易的發(fā)展，加強(qiáng)了英國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，為資本主義工業(yè)提供了海外市場(chǎng)和資金；⑤英國(guó)政府頒布專利法，保護(hù)獎(jiǎng)勵(lì)科技創(chuàng)爭(zhēng)力，為資本主義工業(yè)提供了海外市場(chǎng)和資金；⑤英國(guó)政府頒布專利法，保護(hù)獎(jiǎng)勵(lì)科技創(chuàng)新，也為工業(yè)革命的科技發(fā)明提供了有利條件。新，也為工業(yè)革命的科技發(fā)明提供了有利條件。（每點(diǎn)（每點(diǎn)4分，共分，共1010分）分）6陳

10、旭麓在《中國(guó)近代社會(huì)的新陳代謝》中寫(xiě)道：“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，就其主觀動(dòng)機(jī)而言，他們未必有真心打破舊軌，但他們的主張和行為卻包含著逸出舊軌的趨向?！痹囉盟鶎W(xué)知識(shí)論證這一觀點(diǎn)。（12分）6本題評(píng)分要素：本題評(píng)分要素：1、對(duì)問(wèn)題理解與史實(shí)論述（、對(duì)問(wèn)題理解與史實(shí)論述（1010分）分）2、組織結(jié)構(gòu)（、組織結(jié)構(gòu)（2分）分）水平水平1：能?chē)@與問(wèn)題相關(guān)性較強(qiáng)的核心知識(shí)進(jìn)行回答：能?chē)@與問(wèn)題相關(guān)性較強(qiáng)的核心知識(shí)進(jìn)行回答水平水平2：僅運(yùn)用與問(wèn)題缺乏關(guān)聯(lián)的邊緣知

11、識(shí)或部分問(wèn)題的核心知識(shí)進(jìn)行回答：僅運(yùn)用與問(wèn)題缺乏關(guān)聯(lián)的邊緣知識(shí)或部分問(wèn)題的核心知識(shí)進(jìn)行回答水平水平3：其他答案：其他答案論證問(wèn)題包括：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的“主觀動(dòng)機(jī)、指導(dǎo)思想、活動(dòng)內(nèi)容及客觀效果”論證問(wèn)題包括：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的“主觀動(dòng)機(jī)、指導(dǎo)思想、活動(dòng)內(nèi)容及客觀效果”主觀目的：為了維護(hù)清王朝的統(tǒng)治（主觀目的：為了維護(hù)清王朝的統(tǒng)治（1分）分），沒(méi)有真心打破“舊軌”愿望（“中體”，沒(méi)有真心打破“舊軌”愿望（“中體”，中國(guó)，中國(guó)固有政治制度和綱常名教的）固有

12、政治制度和綱常名教的）（1分）分）；指導(dǎo)思想：“中體西用”中的“西用”指導(dǎo)思想：“中體西用”中的“西用”（“力師西法”（“力師西法”）主張（）主張（1分）分），在思想意識(shí)和文化觀，在思想意識(shí)和文化觀念方面為西學(xué)的引進(jìn)打開(kāi)了方便之門(mén)，因而包含了逸出“舊軌”趨勢(shì)（念方面為西學(xué)的引進(jìn)打開(kāi)了方便之門(mén)，因而包含了逸出“舊軌”趨勢(shì)（1分）分）；活動(dòng)內(nèi)容及客觀效果：包括設(shè)立總理衙門(mén)、興辦近代工礦企業(yè)、編練新式陸海軍、設(shè)立學(xué)活動(dòng)內(nèi)容及客觀效果：包括設(shè)立

13、總理衙門(mén)、興辦近代工礦企業(yè)、編練新式陸海軍、設(shè)立學(xué)校、派遣留學(xué)生等措施（校、派遣留學(xué)生等措施（2分）分），就其客觀效果看，不僅促進(jìn)了西學(xué)新知的傳播和社會(huì)觀念，就其客觀效果看，不僅促進(jìn)了西學(xué)新知的傳播和社會(huì)觀念的變革（的變革（1分）分），也使中國(guó)在對(duì)外、經(jīng)濟(jì)、海防、人才培養(yǎng)等方面，向現(xiàn)代化道路邁出了第，也使中國(guó)在對(duì)外、經(jīng)濟(jì)、海防、人才培養(yǎng)等方面，向現(xiàn)代化道路邁出了第一步（一步（2分）分），無(wú)疑也有逸出“舊軌”的趨勢(shì)（，無(wú)疑也有逸出“舊軌”

14、的趨勢(shì)（1分）分）。組織結(jié)構(gòu)（組織結(jié)構(gòu)（2分）：水平分）：水平1：敘述成結(jié)構(gòu)（：敘述成結(jié)構(gòu)（2分）分）；水平；水平2：敘述一般或簡(jiǎn)單羅列史實(shí)（：敘述一般或簡(jiǎn)單羅列史實(shí)（1分）分）；水平；水平3：不成結(jié)構(gòu)或史實(shí)錯(cuò)誤（：不成結(jié)構(gòu)或史實(shí)錯(cuò)誤（0分）分）。7歷史小論文題（15分）20世紀(jì)90年代以來(lái)，經(jīng)濟(jì)全球化迅速發(fā)展，對(duì)于經(jīng)濟(jì)全球化的歷史進(jìn)程，西方學(xué)者存在著兩種截然相反的觀點(diǎn)，沃勒斯坦認(rèn)為：“15世紀(jì)到16世紀(jì)初，一個(gè)我們所知的歐洲世界經(jīng)濟(jì)體

15、產(chǎn)生了現(xiàn)代資本主義的技巧和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)使這個(gè)世界經(jīng)濟(jì)體得以繁榮、增值和擴(kuò)展”。而弗蘭克認(rèn)為：“正如歷史學(xué)家所知道的，歐洲人以歐洲為中心組建了一個(gè)世界人們甚至絲毫沒(méi)有想到，也許還有另外一條相反的道路，也許是世界創(chuàng)造了歐洲”。依據(jù)上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)一篇?dú)v史小論文，評(píng)價(jià)關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)問(wèn)題。7具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（1）觀點(diǎn)明確，充分利用史實(shí)，多角度論證，邏輯嚴(yán)密，論述充分，表達(dá)清晰（）觀點(diǎn)明確，充分利用史實(shí)，多角度論證，邏

16、輯嚴(yán)密，論述充分，表達(dá)清晰（1515分1111分）分）（2）觀點(diǎn)較明確，能結(jié)合相關(guān)史實(shí)，邏輯較嚴(yán)密，論述較為充分，表達(dá)清晰（）觀點(diǎn)較明確，能結(jié)合相關(guān)史實(shí)，邏輯較嚴(yán)密，論述較為充分，表達(dá)清晰（1010分66分）分）（3）觀點(diǎn)不明確，未利用史實(shí)來(lái)敘述，單一角度論證，邏輯不嚴(yán)密，論述不充分，表述不）觀點(diǎn)不明確，未利用史實(shí)來(lái)敘述，單一角度論證，邏輯不嚴(yán)密，論述不充分，表述不明確明確81923年，梁?jiǎn)⒊凇段迨曛袊?guó)進(jìn)化概論》中指出：五十年來(lái)中國(guó)