2017年小升初文言文?？贾R(shí)

1、小升初文言文(一)之1.用作代詞可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱。譯為“他”——他們)、“它”——它們)。例：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其義，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬!”——《馬說(shuō)》2.用作助詞a.結(jié)構(gòu)助詞，定語(yǔ)的標(biāo)志。用在定語(yǔ)和中心語(yǔ)——名詞)之間，可譯為“的”，有的可不譯。例：小大之獄，雖不能察，必以情?！恫軇フ搼?zhàn)》b.結(jié)構(gòu)助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。用在被提前的賓語(yǔ)之后，動(dòng)詞謂語(yǔ)或介詞之前，譯時(shí)應(yīng)省去。例：宋

2、何罪之有——《公輸》c.結(jié)構(gòu)助詞。當(dāng)主謂短語(yǔ)在句中作為主語(yǔ)、賓語(yǔ)或一個(gè)分句時(shí)，“之”用在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，起取消句子獨(dú)立性的作用，譯時(shí)可省去。例：予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。——《愛(ài)蓮說(shuō)》d.音節(jié)助詞。用在形容詞、副詞或某些動(dòng)詞的末尾，或用在三個(gè)字之間，使之湊成四個(gè)字，只起調(diào)整音節(jié)的作用，無(wú)義，譯時(shí)應(yīng)省去。例：頃之，一狼徑去，其一犬坐于前?！独恰?.用作動(dòng)詞可譯為“去、往、到”。例：輟耕之壟上——《陳涉世家》(二)其1.第三人稱代詞相當(dāng)于

3、“他”(們)、“她(們)”、“它(們)”。例：妻跪問(wèn)其故?！稑?lè)陽(yáng)子妻》2.活用為第一人稱相當(dāng)于“我(的)”、“自己(的)”。例：并自為其名。——《傷仲永》3.在句中表示反問(wèn)語(yǔ)氣相當(dāng)于“難道”、“怎么”。例：其真無(wú)馬邪——《馬說(shuō)》4.指示代詞相當(dāng)于“那”、“這”之類的詞。例：其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然?！逗酥塾洝?.指示代詞表示“其中的”，后面多為數(shù)詞。例：蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。——《為學(xué)》(三)以1.用作介詞表示憑借，譯為

4、“憑、靠”。例：而翁知我?！恫堂沆箞?jiān)還亡友財(cái)》(六)則1.連詞(1)表示承接關(guān)系，可譯為“就”2017小升初必考文言文知識(shí)點(diǎn)升學(xué)助考。例：居廟堂之高則憂其民。——《岳陽(yáng)樓記》(2)表示假設(shè)關(guān)系，可譯為“如果”，“那么”。例：萬(wàn)眾則不辯禮義而受之。——《魚(yú)我所欲也》例：誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成?！冻鰩煴怼?3)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，可譯為“卻”。例：余則蘊(yùn)袍敝衣處其間——《送東陽(yáng)馬生序》2.表示判斷可譯為“就是”。例：此則岳陽(yáng)樓之大觀也?！?/p>

5、岳陽(yáng)樓記》(七)者1.代詞(1)指人、事、物、時(shí)間、地點(diǎn)等可譯為“……的人”、“……的東西”、“……的事情”、“……的原因”等。例：京中有善口技者。(的人)——《口技》例：可愛(ài)者甚蕃。(的花)——《愛(ài)蓮說(shuō)》(2)在數(shù)詞后表示幾種人、幾件事或幾樣?xùn)|西?？勺g為“個(gè)”、“樣”、“項(xiàng)”。例：或異二者之為?！对狸?yáng)樓記》)(3)用在“今”“昔”等時(shí)間詞后可譯為“……的時(shí)候”。例：卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙?！秾O權(quán)勸學(xué)》)2.助詞用在判斷句或陳

6、述句的主語(yǔ)后，表示停頓，不譯。例：吳廣者，陽(yáng)夏人也。(“者”與“也”配合，表判斷，不譯)——《陳涉世家》例：北山愚公者，年且九十。(“者”用在陳述句的主語(yǔ)后，表停頓。)——《愚公移山》(八)也1.句末語(yǔ)氣詞，表判斷可不譯。例：陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉?！蛾惿媸兰摇?.句末語(yǔ)氣詞，表陳述語(yǔ)氣可不譯。例：食馬者不知其能千里而食也。——《馬說(shuō)》3.句末語(yǔ)氣詞，表感嘆語(yǔ)氣可譯為“啊”等。例：此誠(chéng)危急存亡之秋也?！冻鰩煴怼?.句末語(yǔ)氣詞，與