051《不要等到畢業(yè)以后》@helen zhang

1、,《不要等到畢業(yè)以后》----讀后感 01,不要等到跳槽/轉(zhuǎn)行后,By Helen Zhang,,,,,“ 絕大部分學(xué)生沒有真正了解自己就讀的專業(yè) ” 絕大部分職場人沒有真正了解自己的工作,VS,Part A,,現(xiàn)在的工作,,,,了解,部門在公司中的位置部門與其他部門的關(guān)系部門在公司的歷史發(fā)展你想在這個公司有怎樣的發(fā)展（你想得到什么）你能給

2、公司帶來什么,,了解,在同行業(yè)中這個公司的此部門所處的位置以及原因,從而看到此部門將來的發(fā)展趨勢你想在這個行業(yè)有怎樣的發(fā)展（達(dá)到什么樣的水平）你能給這個行業(yè)帶來什么,比如，你能通過你的影響力來改變這個行業(yè)的什么方面嗎？我的第一個老板在跳槽后，在做的一件事情我非常敬佩：他了解到這個行業(yè)某些方面做的不好的地方，然后參與了法規(guī)的制定，通過法律手段來影響行業(yè)發(fā)展,,,,,了解,找人,上網(wǎng),面試,,,,,,,,,找人,上網(wǎng),面試,,,,,現(xiàn)

3、在的工作,了解,,,,,找人,上網(wǎng),面試,,,,,,,,,找人,上網(wǎng),面試,,,,,,,,,,“ 在大學(xué)，讀什么專業(yè)不是最重要的，最重要的是學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)，把知識轉(zhuǎn)變成個人的能力 ”,Part B,在大學(xué),,,,,在一個公司，做什么事情不是最重要的，最重要的是從做事中鍛煉自己的能力，從觀察同事和老板做事中鍛煉自己的思維,Part B,在公司,,對現(xiàn)有工作,,,,,作用,,,對現(xiàn)有工作,,,,,作用,,使用工具理清流程把手頭的小事當(dāng)做項目

4、來練,,,對現(xiàn)有工作,,,,,作用,,這點(diǎn)，有一些經(jīng)驗。在工作中做過一些項目后，結(jié)婚那會，我也把它當(dāng)做一個項目來做，覺得輕松了很多1、建立項目團(tuán)隊，明確分工（我，老公，父母，公婆，伴郎伴娘，晚會現(xiàn)場引導(dǎo)員，攝影師，晚會主持）2、 制定方案和計劃（事項，負(fù)責(zé)人，截止日期），3、 與團(tuán)隊人員定期交流，提供協(xié)助和跟蹤進(jìn)度4、 應(yīng)急方案（比如晚會現(xiàn)場混亂，假設(shè)因為什么事情有人爭吵，假如有停車問題和酒店有沖突等）5、最后照片滿意，婚禮現(xiàn)

5、場也一切順利,,,對現(xiàn)有工作,,,,,直接老板怎么管理自己其他部門老板怎么管理下屬總經(jīng)理怎么管理部門經(jīng)理,作用,,,,,,對現(xiàn)有工作,,,,,作用,,,對換崗或轉(zhuǎn)行,,,,,作用,,專業(yè)知識+項目經(jīng)驗+管理實(shí)踐 三方面能力的訓(xùn)練，對日后工作加分當(dāng)有人詢問專業(yè)問題時，我可以很快對答，或者能很快查找到，給予答復(fù)當(dāng)公司要推行一個項目時，我馬上有了清晰的思路，知道下一步要做些什么當(dāng)被迫進(jìn)入管理崗位時，我開始模仿以前老板、其他部門老板、

6、總經(jīng)理的做法，并繼續(xù)實(shí)踐和觀察學(xué)習(xí)，調(diào)整做法以適應(yīng)當(dāng)時的環(huán)境,,,對換崗或轉(zhuǎn)行,,,,,作用,,“ 別人奇怪為什么我在新領(lǐng)域?qū)W得快，其實(shí)，我的大腦不過在調(diào)用過去已經(jīng)熟練掌握的重復(fù)性框架 ”我曾經(jīng)有過轉(zhuǎn)崗的經(jīng)驗，雖然工作內(nèi)容不同，但用在原來崗位訓(xùn)練的做事方式和思維方法，能快速了解新崗位，并取得還不錯的業(yè)績雖然我現(xiàn)在決定轉(zhuǎn)行，但是我相信之前的積累一定會給我以后的職業(yè)生涯加分，我可以用類似的框架更快進(jìn)入新的軌道。,,THE END,你也

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