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1、第1頁共10頁酸堿鹽化學(xué)實(shí)驗(yàn)題匯編酸堿鹽化學(xué)實(shí)驗(yàn)題匯編1.1.市場上有一種自熱米飯,其飯盒中有一小包粉末,粉末的主要成分是鐵粉、鎂粉和氯化鈉。小明利用這包粉末,進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn):(1)驗(yàn)證并分離鐵粉的最簡單的物理方法是。(2)若要進(jìn)一步分離鎂粉和氯化鈉而得到干燥的鎂粉,要進(jìn)行的操作是:溶解、、洗滌、干燥。在前兩步實(shí)驗(yàn)操作中都用到的玻璃儀器為(填一種)。(3)在(2)所得鎂粉中加入一定量的稀硫酸,使固體完全溶解。對所得溶液中含有的溶質(zhì)
2、,小明作如下猜想:猜想1:溶質(zhì)只有硫酸鎂。猜想2:溶質(zhì)有硫酸鎂和(填化學(xué)式)。經(jīng)查閱資料:硫酸鎂溶液酸性極弱。若要檢驗(yàn)猜想2是否正確,能不能選用無色酚酞溶液作為試劑(填“能”或“不能”)。小明選用一種金屬單質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到了明顯的現(xiàn)象,從而肯定了猜想2是正確的,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:。2.2.小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí),滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。【探
3、究目的】探究所得溶液的酸堿性【提出猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈性,還可能呈性?!緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論無色酚酞試液變?nèi)芤撼蕢A性用試管取該溶液12mL,滴入12滴無色酚酞試液,振蕩無色酚酞試液不變色溶液呈【分析與思考】⑴若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是(填寫微粒符號),為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對所得溶液進(jìn)行了如下處理:向溶液中逐滴加入溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀為止。然后過濾,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉晶體,該
4、過程涉及的化學(xué)方程式為。⑵若無色酚酞試液不變色,為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到,則所取溶液呈酸性;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性。方案二:取樣,加入金屬鋅,若有所泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性。3.CO2是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一。某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究CO2的制取和性質(zhì):某興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,
5、他們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)①小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證C02與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),如右圖所示。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:甲——軟塑料瓶變癟,乙——“瓶吞雞蛋”。小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的。其共同原理是。小雯同學(xué)提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。其理由是。小明同學(xué)針對小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個(gè)對照實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)是。②小虎向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入,觀察到第3頁共10
6、頁[進(jìn)行猜想進(jìn)行猜想]猜想一:熟石灰全部變成了CaCO3。猜想二:熟石灰部分變成了CaCO3。猜想三:熟石灰沒有變質(zhì)。[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]該小組同學(xué)對猜想一設(shè)計(jì)了下列探究方案,請你幫助他們完成下表中相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論①①取樣,加適量水,攪拌,過濾②②取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液③③取少量濾渣于試管中,加入鹽酸②________________。③________________。猜想一成立
7、[反思與應(yīng)用反思與應(yīng)用]①要證明猜想二成立,可參照上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究,在步驟②中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________。②熟石灰變質(zhì)是由于的緣故。在初中化學(xué)我們所學(xué)過的物質(zhì)中還有____________(舉一例)等具有這樣的性質(zhì),因此像熟石灰這類物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)_____________保存。③稱取1.0g上述熟石灰樣品,加適量水使之充分溶解,攪拌過濾后,往濾液中滴入酚酞試液,同時(shí)加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸至溶液
8、剛好變?yōu)闊o色,消耗鹽酸溶液7.3g。求樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)。7.7.在化學(xué)興趣小組活動中,小山把一標(biāo)有“生石灰干燥劑”的小紙袋帶到學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。干燥劑是否變質(zhì)?小山設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。(1)(2)既然干燥劑中已有Ca(OH)2,小山又猜想還可能有另一種物質(zhì)生成,原因是_______________________(用化學(xué)方程式表示)。請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小山的猜想(簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)
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