送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會(huì).doc

1、國(guó)培計(jì)劃“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)學(xué)習(xí)心得11月15日，2015國(guó)培計(jì)劃送教下鄉(xiāng)活動(dòng)正式啟動(dòng)。11月16日，17日兩天，北區(qū)片、西區(qū)片、城郊片三個(gè)片區(qū)約150名小學(xué)語(yǔ)文教師相聚池河小學(xué)，參加了此次培訓(xùn)活動(dòng)。兩天的時(shí)間，雖然短暫，但是活動(dòng)形式多樣，有6節(jié)現(xiàn)場(chǎng)觀摩課，師訓(xùn)教研中心劉主任的專題講座以及和本土名師的互動(dòng)交流。縱觀這幾節(jié)課，做課教師對(duì)課堂教學(xué)的駕馭能力、對(duì)學(xué)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的引導(dǎo)，都給我留下了深刻的印象，讓我真切地體驗(yàn)到了語(yǔ)文教學(xué)的無(wú)窮魅力，也

2、讓我不斷發(fā)出這樣的思考：自己與名師到底有多遠(yuǎn)的距離？我與名師之間到底還相差些什么呢？認(rèn)真反思自己的教學(xué)歷程，我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面來(lái)歸納：一、沒(méi)有深厚的文化積淀我們常說(shuō)，“給孩子一杯水，自己要有一桶水”，而今天，“給孩子一杯水，自己必須有流淌不息的泉水”，否則就無(wú)法滿足學(xué)生越來(lái)越廣泛的求知欲，無(wú)法使自己的課堂達(dá)到有效、進(jìn)而高效?？v觀那些有成就的老師，誰(shuí)不是愛(ài)讀書(shū)，善于積累的人呢？讀書(shū)已經(jīng)成為他們生活中的一部分，成為一種樂(lè)趣。就連今天坐在

3、臺(tái)上那幾位本土名師，之所以對(duì)教學(xué)方面的知識(shí)能做到侃侃而談，對(duì)答如流，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)總有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。我想，與她們豐厚的知識(shí)積淀，是密不可分的吧！再看看我自己，工作之余，讀過(guò)一些專業(yè)書(shū)籍，可看過(guò)幾本文學(xué)著作呢？而且總是不斷給自己找借口，每天工作那么忙，又要教學(xué)，還要應(yīng)付各種檢查，忙得暈頭轉(zhuǎn)向，哪有時(shí)間讀書(shū)慚愧。作為一名年輕教師，更應(yīng)該帶著滿腔的激情走上講臺(tái)，用愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生的智慧之光，每天努力超越自己。要想讓自己在教學(xué)中能夠取得一定成績(jī)，沒(méi)有