貿(mào)易經(jīng)濟(jì)新設(shè)專(zhuān)業(yè)建設(shè)情況自查報(bào)告

1、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)新設(shè)專(zhuān)業(yè)建設(shè)情況自查報(bào)告陜西國(guó)際商貿(mào)學(xué)院二零一六年九月貿(mào)易經(jīng)濟(jì)新設(shè)專(zhuān)業(yè)建設(shè)情況自查報(bào)告貿(mào)易經(jīng)濟(jì)新設(shè)專(zhuān)業(yè)建設(shè)情況自查報(bào)告1.1.專(zhuān)業(yè)建設(shè)基本情況專(zhuān)業(yè)建設(shè)基本情況2作為研究商品流通領(lǐng)域交換關(guān)系及規(guī)律的學(xué)科，貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)符合本地區(qū)對(duì)人才的需求趨勢(shì)。學(xué)校地處的西咸核心區(qū)，在古絲綢之路時(shí)期曾長(zhǎng)時(shí)期作為東西商貿(mào)文化通道絲綢之路的東方磁極，現(xiàn)在是國(guó)家規(guī)劃的國(guó)際化大都市，承擔(dān)著歐亞經(jīng)濟(jì)論壇永久會(huì)址的光榮使命，也是我國(guó)承東啟西的交通樞紐。2016

2、年7月，陜西成功獲批為國(guó)家自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)試點(diǎn)，以此為契機(jī)，陜西在“十三五”規(guī)劃中明確提出加快建立開(kāi)放型市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新體制，培育全面開(kāi)放競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)更高水平的“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”，努力打造內(nèi)陸改革開(kāi)放新高地。由此可見(jiàn)，陜西必定需要大量熟悉貿(mào)易與流通實(shí)際業(yè)務(wù)的應(yīng)用型人才。我校貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)定位于立足西咸，面向陜西，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)及地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備經(jīng)濟(jì)、管理基礎(chǔ)理論，基本知識(shí)與能力，熟悉國(guó)內(nèi)外與

3、商品流通有關(guān)政策法規(guī)和慣例，掌握現(xiàn)代商品流通的方法、技術(shù)，熟練掌握貿(mào)易業(yè)務(wù)操作技能，能在各類(lèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理部門(mén)、對(duì)內(nèi)及對(duì)外經(jīng)貿(mào)企業(yè)等組織機(jī)構(gòu)的一線從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、市場(chǎng)開(kāi)拓、市場(chǎng)調(diào)研、商務(wù)談判、進(jìn)出口業(yè)務(wù)等實(shí)際業(yè)務(wù)管理工作，并善于在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新的應(yīng)用創(chuàng)新型人才。培養(yǎng)定位目標(biāo)明確，符合區(qū)域人才發(fā)展的需要。2.22.2培養(yǎng)方案培養(yǎng)方案結(jié)合我校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)和學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃的要求，貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)圍繞“立足西咸，面向陜西，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展

4、”的人才培養(yǎng)思路，著眼于思想品格、專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)三個(gè)方面凝練人才培養(yǎng)質(zhì)量，構(gòu)建課程體系。在貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定過(guò)程中主要采取了以下措施進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。一是由校企專(zhuān)家共同參與人才培養(yǎng)方案制定。人才培養(yǎng)方案制定團(tuán)隊(duì)積極到企業(yè)開(kāi)展調(diào)研，并依據(jù)調(diào)研得到的職業(yè)崗位人才需求信息，結(jié)合行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，分析職業(yè)崗位的工作任務(wù)，確定專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格，共同制定專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，并對(duì)方案進(jìn)行反復(fù)論證，形成既能滿(mǎn)足目標(biāo)崗位知識(shí)、能力與素質(zhì)需要，

5、又注重學(xué)生全面發(fā)展的人才培養(yǎng)方案。其次，借鑒專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的思想，進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)方案的科學(xué)性。形成以學(xué)生為中心，以目標(biāo)為導(dǎo)向，持續(xù)改進(jìn)的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。三是加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高實(shí)踐教學(xué)比重，加大實(shí)踐教學(xué)力度，使本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)所占比例不低于30%。四是在保障基礎(chǔ)課和主干課的前提下，加大選修課比例，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。選修課的比例不低于30%。并積極對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)需求，設(shè)計(jì)了3個(gè)面向就業(yè)崗位的專(zhuān)業(yè)方向，不斷提升學(xué)生的就業(yè)力。五是加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)