語文s版五年級上冊總復習試題之閱讀理解專項訓練20套附答案解析

1、完美WD格式專業(yè)知識分享期末總復習之閱讀理解專項訓練期末總復習之閱讀理解專項訓練1、《我的戰(zhàn)友邱少云》節(jié)選、《我的戰(zhàn)友邱少云》節(jié)選為了整個班，為了______________，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。這個偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒挪（nnu）動一寸地方，沒發(fā)出一聲________。黃昏時候，____________響起了激動人心的口號：“為邱少云同志報仇！

2、”我們懷著_____________，勇猛地沖上“391”高地。敵人全部被殲(jiānqiān)滅。看看時間，從發(fā)起沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束，才二十分鐘。我永遠忘不了那一天——1952年10月12日。1、根據(jù)課文內(nèi)容在空白處填空。（2%）2、給劃橫線的字選擇正確的讀音。（1%）3、劃橫線的句子采用的修辭手法是______________。（1%）4、說說下列兩個句子中“才“在用法上有什么區(qū)別？（2%）①烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅②從發(fā)起

3、沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束，才二十分鐘。5、志愿軍為什么能迅速地拿下“391“高地？（2%）6、“我永遠忘不了那一天——1952年10月12日?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？（2%）2、《我的戰(zhàn)友邱少云》節(jié)選、《我的戰(zhàn)友邱少云》節(jié)選那一天，天還沒有亮，我們連悄悄地摸進“391”高地下面的山坳，潛伏在一條比較隱蔽的山溝里。太陽漸漸爬上山頭。我發(fā)現(xiàn)前面六十多米的地方就是敵人的前沿陣地，（）可以看見鐵絲網(wǎng)和胸墻，（）可以看見地堡和火力點，甚至連敵人說話都聽得見

4、。敵人居高臨下，當然很容易看見我們。我們趴在地上必須紋絲不動，咳嗽一聲或者蜷一下腿，都可能被敵人發(fā)覺。我看了一下前面，班長和幾個戰(zhàn)士伏在枯黃的茅草叢里。他們身上披著厚厚的茅草作偽裝，猛一看去，很難發(fā)現(xiàn)他們。我又看了看伏在我身邊不遠的邱少云，他也全身偽裝，隱蔽得更好。相隔這么近，我?guī)缀跽也坏剿Ｎ覀兊呐诒粩嗟剞Z擊敵人的陣地，山頂上騰起一團團的青煙。敵人陣地前沿的地堡一個接一個被掀翻了?？粗@種情景，我只盼望天快點兒黑，好痛痛快快地打一仗

5、。1、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（1%）2、寫出下列詞語的反義詞。（1%）隱蔽容易3、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（2%）居高臨下紋絲不動4、用橫線劃出突出邱少云嚴格遵守潛伏紀律的句子。（1%）5、潛伏部隊的潛伏紀律要求是什么？（2%）3、《金獎?wù)隆饭?jié)選、《金獎?wù)隆饭?jié)選鳥兒們都屏（bǐngpng）住呼吸，大廳里安靜極了。喜鵲心里怦（pēngpn）怦亂跳：金獎?wù)戮鸵獟煸诓弊由狭?，這多么值得自豪啊！更何況這還是地球環(huán)保組織頒發(fā)給鳥國的第一枚獎?wù)?/p>

6、呢！使者笑了笑，說：“謝謝您的推薦(jinji)。不過，這次的獎?wù)芦@得者已經(jīng)確定了，是我們組織調(diào)查后作出的決定。”使者打開盒子，拿出獎?wù)?。大廳里頓時就像炸開了鍋，鳥兒們嘰嘰喳喳的，個個伸長了脖子，盼望著使者把金燦燦的獎?wù)聮斓阶约旱牟弊由稀！敖皙務(wù)率谟琛笔拐咔辶饲迳ぷ?，大聲宣布，“烏鴉！”烏鴉大吃一驚，抬起頭來。使者已經(jīng)走到他面前，把金獎?wù)聮煸诹怂牟弊由稀貘f連忙說：“您大概弄錯了！我既不像黃鶯和百靈那樣會唱歌，又不像喜鵲那樣會說好

7、聽的話，也不像老鷹那樣有力氣……我怎么可能得到獎?wù)履?？”使者說：“沒錯。你看，獎?wù)律峡讨厍虻那宓婪颉獮貘f’。大家知道嗎？烏鴉每天把腐爛的動物尸肉、別人吃剩的殘渣碎屑，都收拾得干干凈凈，還默默地捕捉害蟲。他對凈化自然環(huán)境、防止疾病蔓（mnwn）延作出了特殊而重要的貢獻！”鳥兒們不再爭了。大家用敬佩的目光望著烏鴉。金光閃閃的獎?wù)屡渖夏巧砗谝路?，顯得格外端莊、高雅。在大家的眼里，他一下子變得美麗起來。1、在括號里正確的讀音下面劃上橫線。

8、（2%）2、將你認為值得積累的詞語抄寫下來。（至少4個2%）3、說說下來句子中破折號的作用。（2%）①、“金獎?wù)率谟琛雹?、獎?wù)律峡讨厍虻那宓婪颉獮貘f’4、將“我怎么可能得到獎?wù)履兀俊备臑殛愂鼍洌篲_____________________________。（1%）5、劃橫線的句子是__________描寫，通過這種描寫，形象生動地刻畫出了喜鵲當時______________________________的心情。（1.5%）6

9、、下面的句子中哪個詞語或短語用得很好？用橫線劃出來，并說說為什么。（1%）大廳里頓時就像炸開了鍋。7、用波浪線劃出烏鴉獲得金獎?wù)碌脑?。?.5%）4、《西風胡楊》節(jié)選、《西風胡楊》節(jié)選胡楊曾孕育了整個西域（y）文明。兩千年前，西域被大片蔥郁的胡楊覆蓋，塔里木、羅布泊等水域得以長流不息，水草豐美，滋潤出樓蘭、龜（qiūguī）茲等西域文明?？墒?，拓荒與征戰(zhàn)，使水和文明一同消失在干涸（gh）的河床上。胡楊也有哭的時候，每逢烈日蒸熬，胡楊樹

10、身都會流出咸咸的淚。它們想求人類，將上蒼原本賜（c）給它們的那一點點水留下。上蒼每一滴憐憫的淚，只要灑在胡楊林的沙土上，即便是入地即干，也會讓這批戰(zhàn)士繼續(xù)屹（y）立在那里奮勇殺敵。我看到塔里木與額濟納旗的河水在驟減，我聽見上游的人們要攔水造壩圍墾（kěn）開發(fā)，我怕完美WD格式專業(yè)知識分享霎（sh）時，教室里肅穆（m）的氣氛被破壞了。老師吃了一驚，微微皺了一下眉，黑亮的眼睛閃著冰冷的光，注視著他。同學們也扭過頭，投來抱怨的目光——好像劇

11、場里的觀眾發(fā)現(xiàn)了一個搗（dǎo）亂分子。他意識到自己太冒失，想申辯，但缺乏（f）勇氣，便懊惱地低下頭，滿臉通紅。老師遲疑片刻，什么也沒說，又接著朗讀了下去。然而，她讀得不那么流暢了，聲音呆板，并且又念錯幾個字。下課的鈴聲一響，她就收起教案走了，顯得很不開心。這時，班里就像開了鍋，大家七嘴八舌地議論起來。有的說，老師根本沒念錯，他瞎（xi?。┨舸虄?；有的說，老師即使念錯了，也不奇怪，不應(yīng)該當場就提，不尊重老師，影響了課堂教學。他被說得暈(

12、yūnyn)頭轉(zhuǎn)向，擔心老師記他的仇?！澳棠?，老師會記我的仇嗎？”他走進廚房，又問?！俺砸粔q（qin），長—智，明天上學向老師認個錯吧！”怎么向老師認錯呢？他感到很苦惱，晚飯吃得也不香。1、給劃線的字選擇正確的讀音（在正確的讀音下面畫橫線1%）2、寫出下列詞語的近義詞。（1%）霎時惋惜3、寫出下列詞語的反義詞。（1%）敬佩遲疑4、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（2%）吃一塹，長一智怡然自得5、“同學們也扭過頭，投來抱怨的目光——好像劇場里的觀

13、眾發(fā)現(xiàn)了一個搗（dǎo）亂分子。“在這句話中破折號的作用是（）（1%）A解釋、說明B引用C特別的含義6、請用橫線劃出第二自然段中神態(tài)描寫的句子。（1%）8、《十年后的禮物》節(jié)選、《十年后的禮物》節(jié)選忽然，她坐直了身子，睜大了眼睛，她幾乎不敢相信自己的耳朵。因為，臺上的報幕人分明在向觀眾報告：“下一個節(jié)目是我們挪威的音樂大師愛德華格里格的得意之作——《獻給守林人的女兒達格妮》?！边@是怎么一回事兒？這個著名的音樂家怎么會知道她的名字，而且將

14、一支樂曲獻給她呢？起初，由于心情激動，她無法靜下心來聽音樂。漸漸地，她不由自主地_________（chnjn）到樂曲中去了。她聽到了森林的_________（xuānhu）、大海的_________（poxio）、小鳥的鳴唱、牧童的笛聲……啊，她明白了。她想起了十年前的一件事兒……1、根據(jù)拼音在空白處寫上詞語。（3%）2、“下一個節(jié)目是我們挪威的音樂大師愛德華格里格的得意之作——《獻給守林人的女兒達格妮》?！边@里破折號的作用是____

15、______________________。（1%）3、根據(jù)意思寫出詞語。（2%）比喻完全處于某種境界或思想活動中。（）由不得自己控制不住自己。（）4、仿照劃波浪線的部分寫一個句子。（1%）5、“啊，她明白了”中“她明白了”是指__________________________________________________________________。（2%）9、《十年后的禮物》節(jié)選、《十年后的禮物》節(jié)選①那時，她還是個八歲的

16、金發(fā)小姑娘。秋天，她提著籃子到森林中去撿野果。在林間小道上，遇到一個穿著風衣的人正在散（sǎnsn）步。那人雖然是城里人，卻異常和氣。他幫她提著裝滿了野果的籃子，一邊送她回家，一邊微笑著說：“咳，真糟，我沒有什么禮物可以送給你。我口袋里連一根絲帶也沒有，更不要說會唱歌的洋娃娃了?！钡饝?yīng)送給她一件很好的禮物，“不是現(xiàn)在——大約十年以后”。當她漸漸長大的時候，有時會微笑著想起這次相遇，期待著那件禮物。終于，她仿佛(ff)明白過來：②“那

17、個人真會哄我，哄一個八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物，在十年以后！即使他有這樣的心意，也無法把禮物送到我的手中啊?！爆F(xiàn)在她知道了，那個和氣的城里人就是大音樂家愛德華格里格。他信守了十年前的諾言，而且用這樣奇妙的方式。他的樂曲會傳遍四方，也就將禮物送給了她！這是最好的禮物——③對于一個十八歲的少女來說，這是比華美的衣服、漂亮的項鏈更珍貴的禮物。③達格妮聽完樂曲，眼淚流滿了雙頰(jixi)。她竭力抑制住嗚咽，彎下身子，把臉埋在雙手里。她從音

18、樂的洪流里感到了音樂家對她的祝福：⑤“你是黎明的曙光，你就是幸福?！币魳窌Y(jié)束以后，這位十八歲的姑娘走到海邊，望著沉睡中的大海，她覺得有一種她所陌生的情感在心中萌(mngmng)芽了。于是，她面對大海高聲說：“生活?。∥覑勰?！”1、給劃線字選擇正確的讀音，在正確的讀音下面劃橫線。（2%）2、寫出下列詞語的近義詞。（1%）奇妙期待3、聯(lián)系上下文理解詞語。（2%）嗚咽萌芽4、文中劃橫線的一句（①）是一個__________句，起著_____

19、______________的作用。（1%）5、劃波浪線的那一句（③）寫出了達格妮_____________________的心情，劃雙橫線的部分（②）是___________描寫，寫出了達格妮_____________的心情，第④句是_______描寫，此時達格妮的心情是________________（2.5%）6、愛德華.格里格是以怎樣奇妙的方式送給了達格妮的禮物的？7、第⑤句采用的修辭手法是比喻，把__________比作___