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文檔簡(jiǎn)介
1、1課外閱讀教案《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》課外閱讀教案《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》榆次區(qū)瀟河灣小學(xué)榆次區(qū)瀟河灣小學(xué)姬曉紅姬曉紅教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1.以《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》為藍(lán)本,讓學(xué)生在閱讀中掌握精讀和泛讀的方法。2.通過問答闖關(guān)、閱讀目錄等形式,了解故事基本情節(jié),整體把握故事發(fā)展脈落。3.通過集體閱讀章節(jié),學(xué)習(xí)通過事件細(xì)節(jié)感知人物特點(diǎn)的方法,并遷移運(yùn)用,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)故事人物。4.通過朗讀、交流等形式,能表達(dá)真實(shí)的閱讀感受,進(jìn)一步激發(fā)閱讀的興趣。教學(xué)過程:教學(xué)過程
2、:同學(xué)們,自從我們校園開展“書香校園”活動(dòng)以來,同學(xué)們都沉浸在了書的海洋里,看著你們陶醉的樣子,老師特別高興,在我們的必讀書目中,《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》就是一本值得我們細(xì)細(xì)品讀的好書。當(dāng)你第一次聽到《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》這個(gè)書名時(shí),你想到了什么?是呀!當(dāng)我們懷著滿心的好奇,帶著滿腦子的疑問,打開了這本書,和洋蔥頭一起經(jīng)歷了許許多多的磨難??梢哉f,洋蔥頭已經(jīng)成為我們大家非常熟悉的朋友。今天,就讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)洋蔥頭的生活,一起感受他的世界。一、認(rèn)識(shí)封面
3、,確定作者一、認(rèn)識(shí)封面,確定作者同學(xué)們,我們拿到一本書,首先看到的是什么?1.出示封面,與人物打招呼。2.觀察封面,知道了哪些信息?3.故事的作者到底是誰(shuí)呢?怎樣才能確定呢?[看姓名邊的身份標(biāo)注:著、譯、主編、改編,并理解這些身份標(biāo)注的意義]4.出示賈尼?羅大里的資料,簡(jiǎn)介生平和成就。賈尼羅大里,意大利著名兒童文學(xué)家,20世紀(jì)最偉大的兒童文學(xué)作家之一。主要作品有《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》、《隱身小托尼歷險(xiǎn)記》等。羅大里是個(gè)天生的
4、兒童文學(xué)作家,他講的故事總是令人出乎意料。無(wú)論大33.從第四章中主要出現(xiàn)了三位人物,一個(gè)是——洋蔥頭,一個(gè)是——番茄騎士,一個(gè)是——馬斯蒂諾。[板書三者名字]4.你覺得他們各自有怎樣的特點(diǎn)?可以從哪些地方看來?根據(jù)學(xué)生的回答,引導(dǎo)其從語(yǔ)言、動(dòng)作及做事的風(fēng)格中提煉人物的特點(diǎn)——洋蔥頭——用加了安眠藥的水制服了惡狗——聰明、勇敢番茄騎士——趕走南瓜老大爺,留下惡狗——兇狠、仗勢(shì)欺人馬斯蒂諾——上了洋蔥頭的當(dāng),喝下放有安眠藥的水——兇惡、愚蠢
5、5.故事中還有哪些比較重要的角色?根據(jù)學(xué)生回答,一一羅列。小櫻桃樂于助人、勇敢堅(jiān)強(qiáng)小草莓聰明善良、機(jī)智能干檸檬王是非顛倒、蠻橫無(wú)禮……我們可以從人物心理活動(dòng)、動(dòng)作、對(duì)話等描寫體會(huì)人物的精神、品質(zhì)。既要熟讀,而且還要深思。這就是我們說的精讀。播放一小段視頻。四、交流欣賞,拓展閱讀四、交流欣賞,拓展閱讀賈尼?羅大里為我們帶來了一本如此有趣的童話,讓我們認(rèn)識(shí)了不少可愛的蔬菜和水果,當(dāng)你們讀完這本書后,就知道了洋蔥頭歷險(xiǎn)的結(jié)果,老師期待著同學(xué)們
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