營造良好的家庭氛圍--促進孩子的健康成長(家長會講稿)

1、營造良好的家庭氛圍營造良好的家庭氛圍促進孩子的健康成長促進孩子的健康成長茅善東0805各位家長：下午好！今天我們在這里要討論和交流的是家庭教育，在這個問題上，我們的家長更有發(fā)言權(quán)。所以，我們有更多的時間留給家長朋友們。我在這里簡單地談兩個話題，首先是家庭必須重視孩子的教育。現(xiàn)在，社會上有這樣一個觀點，有的家長認為現(xiàn)在的學校真輕松，老師不要花多少功夫，全是家長在起勁。確實，迫于學歷社會的壓力和文憑競爭，產(chǎn)生了家庭教育“學?；钡膬A向。家長

2、忙著幫孩子請家教，讓孩子學習藝術(shù)，上各類興趣班。而學校的功能也出現(xiàn)了新的變化。除了承擔固有的教育職能外，也代替家庭承擔起“養(yǎng)育”、“照管”的職能，例如：學校開食堂，解決孩子吃飯問題；注意培養(yǎng)孩子生活培養(yǎng)自理能力等等，出現(xiàn)了學校教育“家庭化”的跡象。這恐怕不能說是家庭教育與學校教育在職能上的錯位，家庭教育部分地承擔了本應(yīng)是學校教育的職責，這應(yīng)該說是學習化社會的要求。當今社會是一個學習化的社會。隨著終身教育理念的深入人心和素質(zhì)教育的推進，現(xiàn)

3、在的家庭教育，已成為一種新型的文化現(xiàn)象，父母憑經(jīng)驗就可以教育好子女的觀念已經(jīng)過時了，并且自己也沒有那么多的經(jīng)驗。父母在教育子女方面需要學習，需要掌握科學的方法。家庭和學校、社會一起形成教育合力，才能更好地推動孩子的進步。家庭教育貫穿人的一生，所以家庭必須重視孩子的教育問題。第二個話題是家長怎樣來培養(yǎng)自己的孩子(一)提高家長自身的素養(yǎng)家長的自我修養(yǎng)是進行良好的家庭教育，促進孩子成才的根本保證?？茖W研究表明：孩子最早的學習是從模仿開始的。他

4、們從很小的時候開始，就會將看到、聽到、感覺到的東西“溶化”在正在發(fā)育的大腦里，并在以后不斷加以仿效。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯:說：父母是孩子人生第一任老師，他們的每句話、每個眼神，甚至看不見的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。父母這種教育稱為“生命的教育”，無數(shù)杰出的人才都是在這種教育下邁出成材的第一步。家長作為教育者，如果自身素質(zhì)高，能對事物有著正確的判斷和清晰的把握，就能更好的遵循教育原則和方法，恰當?shù)奶幚砗米优砷L過程中遇到的種

5、種難題。從而把子女培養(yǎng)成才，擁有家庭最大的財富。(二)創(chuàng)設(shè)民主的家庭環(huán)境父母與子女之間盡管有長幼之分，但在人格上是平等的。在民主與平等的關(guān)系上，家長與孩子會相互信任、相互尊重。家長尊重孩子的選擇、個性、特長；孩子也會樂意接受父母的指導和建議。給孩子訂閱他喜歡的報刊。父母帶頭學習充電，共同學習；應(yīng)該與孩子共同討論、交流和分享。家庭教育的過程成為家庭成員共同學習，相互學習的過程。家長要承擔起提高孩子整體素質(zhì)和讓孩子具備終身學習的能力，使自己

6、成為學校素質(zhì)教育的合作伙伴。家長各有各的本職工作，對孩子的影響，主要是靠親情呵護養(yǎng)育監(jiān)督，以自身的日常言行、創(chuàng)造的家庭氣氛潛移默化地進行。如果家長從吃飯開始打開電視機，一直看到夜晚，卻叫10來歲的孩子看書，無論什么天大的理由孩子也不會信服，看書比看電視好。(四)幫助孩子樹立理想和目標要讓孩子成才，家長要讓孩子從小就要樹立目標和理想。應(yīng)該平心靜氣地問問孩子的志向，孩子自己要了，那比什么都強。不是每個人都要成名成家，而是做一個對社會有用的人

7、。(五)正視挫折教育家庭教育應(yīng)該正視挫折教育，現(xiàn)實生活成功者當然不乏其人，但失敗者很多。我們的家長應(yīng)該讓孩子們從小就能正視挫折，“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！鄙朴趶氖≈卸喾矫嫖〗逃?，重整旗鼓，嘗試各種成功之路的探索。條條道路通羅馬，成功并不意味著一棵樹上吊起，而是走出自己的路來，展示自己的豐采。(六)培養(yǎng)孩子的適應(yīng)性那個中途從哈佛大學退學得比爾蓋茨，20歲就開始掌控微軟，31歲躋身億萬富翁，37歲成為美國首富，39歲時