英語(yǔ)朗讀比賽活動(dòng)方案

1、鴻橋中學(xué)英語(yǔ)朗讀比賽活動(dòng)方案鴻橋中學(xué)英語(yǔ)朗讀比賽活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，體驗(yàn)美文朗讀的美感，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的熱情和自信，積極倡導(dǎo)Don’tbeshy.I’mthebest.“敢用英語(yǔ)，能用英語(yǔ)”，營(yíng)造濃厚的，良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，形成“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的校園文化，提高同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，我校決定舉行全校英語(yǔ)朗讀比賽，以展現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神面貌，調(diào)動(dòng)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的積極性，早日養(yǎng)成“用情讀、用心

2、讀”的良好朗讀習(xí)慣。二、活動(dòng)意義1、營(yíng)造良好的校園英語(yǔ)氛圍，倡導(dǎo)Don’tbeshy.I’mthebest.“敢用英語(yǔ)，能用英語(yǔ)”。2、全員參與，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀、朗讀習(xí)慣，幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音和優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)。4、鞏固課上所學(xué)知識(shí)，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣。5、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余生活。6、增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。三參賽對(duì)象三參賽對(duì)象：各年級(jí)學(xué)生，報(bào)名者在班中先進(jìn)行比賽，然后每班選出3名選

3、手；各年級(jí)共有18位選手參加決賽。3、朗誦時(shí)有節(jié)奏，語(yǔ)速適中。（2分）4、表情自然，表達(dá)生動(dòng)，感情飽滿，富有感染力。（1分）5、儀態(tài)端莊大方，儀表整潔。（1分）6、體態(tài)語(yǔ)。（1分）九、注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)1、參賽者首先用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹，包括姓名、班級(jí)、興趣愛(ài)好等。2、朗誦者表演時(shí)盡量使用體態(tài)語(yǔ)，時(shí)間不得超過(guò)3分鐘。3、根據(jù)賽前抽簽順序決定選手的上臺(tái)順序，其余選手在場(chǎng)內(nèi)靜坐等候，聽(tīng)從老師的調(diào)度。前一名選手在比賽時(shí)，后一名選手根據(jù)抽取順