自然景觀作文

1、人教版四年級上冊第一單元同步作文人教版四年級上冊第一單元同步作文【作文要求】【作文要求】圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習(xí)作?？梢詫懼穆糜尉包c(diǎn)，也可以寫身邊的景物。通過你的習(xí)作，要讓讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。【寫作指導(dǎo)】【寫作指導(dǎo)】一.要立足于觀察觀察是寫好作文的基礎(chǔ)，尤其對于寫景作文，離開了細(xì)致準(zhǔn)確的觀察，是絕對寫不好的。觀察必須確立好立足點(diǎn)。立足點(diǎn)可以是固定的(取一個(gè)固定的觀察點(diǎn)，按照視線移動的順序依次

2、寫出各個(gè)位置上的景物)，也可以是變換的(不取固定的觀察點(diǎn)，而隨著觀察者位置的轉(zhuǎn)移來描寫景物，)。但無論怎樣必須層次清楚，文章的思路也就清楚了。二.要抓住特征寫景物，要善于抓住在不同地區(qū)、不同季節(jié)、不同時(shí)間里的景物顏色、形態(tài)、聲響、變化等方面的特征，不能生搬硬套。例如：這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。（

3、這個(gè)片斷作者抓住了火燒云的色彩變化的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，從而反映了火燒云的美。）三.要?jiǎng)屿o結(jié)合動靜結(jié)合指描寫景色時(shí)，不僅要寫出景色的靜態(tài)，而且要寫出它的動態(tài)，使他們很和諧地呈現(xiàn)在讀者眼前。只有這樣、你筆下的景色才能活起來，才能使讀者的印象更深刻。例如：乍然而起的水鳥，或是偶然躍水而跳的魚，會將山和寨子照映在水中的倩影攪得顫顫如醉。（作者以動態(tài)鳥和魚來襯托靜態(tài)的山寨的恬靜，給人讓耳目一新的感覺，引起讀者無限的遐想）四.要融情于景景物是客觀的，而

4、寫景之人則是有情的，作者對任何景物，總會有自己的感情。沒有感情色彩的景物只不過是蒼白美麗的“軀殼”，難以達(dá)到感人的目的。浩浩蕩蕩海闊天空浮云蔽日浮光掠影清風(fēng)明月落英繽紛落花流水晴空萬里湖光山色渺無人煙雷電交加數(shù)九寒天大雨滂沱電閃雷鳴風(fēng)雨交加風(fēng)馳電掣錦繡河山高聳入云水天一色波光粼粼湖光山色重巒疊嶂山明水秀高山流水白練騰空煙波浩渺床前明月光，疑是地上霜。李白《敬夜思》接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》白日依山盡，黃

5、河入海流。王之渙《登鸛雀樓》飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。李白《望廬山瀑布》千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。杜牧《江南春》泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。楊萬里《小池》【優(yōu)秀范文】【優(yōu)秀范文】范文1：美麗的星海公園今年暑假，姐姐帶我到星海公園去玩，一進(jìn)公園大門，展現(xiàn)在我眼前的是無邊無際的大海，藍(lán)色的海水，涌起陣陣?yán)嘶?，浪花拍打著岸邊的礁石，向遠(yuǎn)望去，天和海連在一起沒有邊際。坐在海邊看大海是很平靜的。在陽光之下金燦燦的水面，顯得溫柔可愛

6、。我躺在沙灘上，就像躺在搖籃里，又像躺在媽媽的懷里。我和姐姐在海里學(xué)游泳，正玩的高興時(shí)，一個(gè)大浪打過來，我沒有防備，喝了一大口海水，又咸又苦，可我卻很高興，在海里學(xué)游泳真有趣。在沙灘上我用石頭和沙子做了一個(gè)大沙人，堆成了一個(gè)“人”的模樣，再用小石頭、小貝殼做眼睛、鼻子、嘴，又用海草做頭發(fā)，可惜這個(gè)沙人一點(diǎn)也不堅(jiān)硬，一個(gè)大浪打過來就癱瘓了。太陽快落山了，我和姐姐依依不舍地離開了星海公園，身后還不時(shí)傳來，海浪拍打礁石的聲音。大海??！你多么可