老鷹和蝸牛-高三作文訓練-(800字)

1、高三新材料作文訓練——老鷹與蝸牛閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。有人曾說世界上只有兩種動物能到達金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛。要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料，作文不要套作，不得抄襲。一、審題：此次作文實際上是以“有人曾說世界上只有兩種動物能到達金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸?！边@句話所蘊涵的哲理為話題寫一篇文章。寫作前先要認真審讀材料弄清這句

2、話所蘊涵的哲理?！暗竭_金字塔頂”即意味著取得成功或目標實現(xiàn)，老鷹能到達“到達金字塔頂”，歸功于它有一雙矯健、敏捷的翅膀；蝸牛能到達“到達金字塔頂”，則歸功于它的吃苦耐勞和執(zhí)著精神。二、立意：1、著眼于蝸牛：腳踏實地并持之以恒的努力，能彌補先天的缺陷就能“到達金字塔頂”。2、著眼于老鷹：成功離不開超群的實力。曾經(jīng)對《獨立宣言》中“人人生而平等”的主旨堅信不疑，可后來疑竇叢生。為什么在同一環(huán)境中成長的人，最終的事業(yè)成就會判若云泥？為什么我沒

3、有科學家的頭腦、藝術(shù)家的細胞？看來人終究是不平等的，“平等”二字僅存在于法律的層面罷了。可不平等就成為我們拒絕成功的理由呢？世界級大科學家諾貝爾，家境富有，從小就接受良好的教育，而且家庭大力支持他的事業(yè)。憑借家境的支撐和自身的努力，最終在物理、化學等領(lǐng)域都取得極深的造詣。作為普通人的我們固然沒有令人稱羨的家底，但正因如此，我們只能選擇自立自強的求己之路。因為蠶，只有咬破自己織下的繭才能獲得新生；蝶，只有自己熬過毛毛蟲的末日才能翩翩起舞；

4、人，只有憑借自己的力量才能變得更強。雙目失明、雙耳失聰?shù)暮惄q凱勤亦能成作家；半身癱瘓的張海迪自學而成才；洪戰(zhàn)輝謝絕好心人對他兄妹倆的資助，“只要脊梁不彎，就沒有扛不起的大山”他們沒有雄鷹般足以傲人的天賦，亦沒有諾貝爾那樣殷實的家境，但他們把困難作為墊腳石，憑著對理想的執(zhí)著與意志的堅強換來克服困難的無窮力量，打造出絲毫不遜于諾貝爾的壯麗人生。李敖曾說：“上帝管兩頭，我管中間?！笨v然沒有“含著金湯匙”的出身，依靠自己，如蝸牛般矢志不渝的攀