2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、第一專題參考答案第一專題參考答案(一)吟誦青春吟誦青春《沁園春長沙》自我檢測《沁園春長沙》自我檢測(1)舸gě寥lio遒勁qijng遏(2)(供參考供參考)從美學(xué)上講,崇高美表現(xiàn)于外在方面,體現(xiàn)為高大、遼闊、巍峨、宏偉等壯麗景象。這種巍峨、博大、壯闊的崇高美,在毛主席詩詞中,以對山川景物的描繪體現(xiàn)得最為鮮明?!肚邎@春長沙》就是其中最優(yōu)秀的篇什之一。這首詞上半闋著重寫景?!蔼毩⒑?,湘江北去,橘子洲頭?!币婚_始,作者便把自己置于秋水長天的

2、廣闊背景之中。同時也把讀者帶進(jìn)了一個高遠(yuǎn)的深秋境界里。作者以短短四句詩,描繪出一幅立體的寥廓萬里、絢麗多彩的江南秋景,宛如當(dāng)代著名的嶺南畫派大家關(guān)山月濃墨重彩的彩墨山水圖。不愧為“驅(qū)山走海置眼前”(李白《當(dāng)涂趙炎少府粉圖山水歌》),“咫尺應(yīng)須論萬里”(杜甫《戲題王宰畫山水圖歌》)的大手筆。風(fēng)華正茂風(fēng)華正茂一段崢嶸歲月一段崢嶸歲月崇高美表現(xiàn)于內(nèi)在方面,則為偉大高尚心靈的反映。古羅馬的朗吉弩斯在《論崇高》一文中,就提出崇高是“偉大心靈的回聲

3、”。這首詞的下半闋著重抒情,正是這種偉大心靈回聲的抒發(fā)。這種抒發(fā),首先是通過回憶引出的?!皵y來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠?!弊髡呦肫鹪彤?dāng)年的同學(xué)和朋友,在橘子洲一帶散步,游泳,暢論天下大事的情景,回憶起那一段難忘的崢嶸歲月。“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。”在這崢嶸歲月里,作者和他的同學(xué)如蔡和森、何叔衡、張昆弟等立志救國的知識青年,正值青春年少,神采飛揚,才華橫溢,意氣風(fēng)發(fā),熱情奔放?!爸更c江山,激揚文字,糞土當(dāng)年萬戶侯。

4、”這是對“崢嶸歲月”“揮斥方遒”的進(jìn)一步具體化。面對“萬山紅遍”的美景,他們既贊嘆錦繡河山的壯美,又悲憤大好河山的沉淪。于是,發(fā)表激濁揚清的文章,抨擊黑暗,宣揚真理,鄙視當(dāng)時的“萬戶侯”——軍閥如糞土。中流擊水中流擊水一腔拿云心事一腔拿云心事“中流擊水,浪遏飛舟?!币环N解釋認(rèn)為“擊水”為游泳,在激流中奮臂劃水,掀起的浪花甚至阻擋了飛速前進(jìn)的船舶。我總感覺這一意境與作者贊揚“百舸爭流”的精神不太符合。我傾向于“中流擊水”即“中流擊楫”的轉(zhuǎn)

5、化?!稌x書祖逖傳》:祖逖“中流擊楫而誓曰:‘祖逖不能清中原而復(fù)濟(jì)者,有如大江!’”后來“中流擊楫”就成了立誓復(fù)興祖國的代詞。在這里正表示詩人要在新時代的大潮里,乘風(fēng)破浪,鼓槳前進(jìn),立誓振興中華的壯志豪情。使人讀后仿佛聽到了一顆愛國愛民的赤心,在怦怦躍動,從而感受到一種偉大胸懷所反映出的崇高美。我國古典詩詞的藝術(shù)表現(xiàn)手法,很講究情與景的交融。前半闋雖著重寫景,卻處處景中寓情?!叭f山紅遍,層林盡染”,既是四周楓林如火的寫照,又寄寓著詩人火熱

6、的革命情懷。紅色象征革命,象征烈火,象征光明,“萬山紅遍”正是作者“星火燎原”思想的形象化表現(xiàn),是對革命與祖國前途的樂觀主義的憧憬?!苞棑糸L空,魚翔淺底,萬類霜天競自由”,則是作者對自由解放的向往與追求?!皭澚壤瑔柹n茫大地,誰主沉浮”的感嘆,則由寫景直接轉(zhuǎn)入抒懷,自然帶出下半闋的抒情樂章。下半闋雖著重抒情,但也不乏情中含景之處?!皯浲魨槑V歲月稠”,以崢嶸形容歲月,新穎,形象,將無形的不平凡的歲月,化為一座座有形的崢嶸的山峰,給人以巍

7、峨奇麗的崇高美?!爸辛鲹羲硕麸w舟”,也是一幅奮勇進(jìn)擊、劈波斬浪的宏偉畫面??梢哉f,《沁園春長沙》的崇高美,是以情為經(jīng)線,景為緯線,交織而成的。它不僅使我們得到欣賞壯麗秋景的藝術(shù)享受,也使我們從詩人昂揚熾烈的革命情懷中,汲取奮發(fā)前進(jìn)的信心和力量?!断嘈盼磥怼纷晕覚z測《相信未來》自我檢測(1)燼jn惆悵chuchng露l曳y瞳tng給以gěi給予jǐ供給jǐ(2)詩一開頭就用“蜘蛛網(wǎng)”“爐臺”“余煙”“灰燼”等幾個意象,給人們描繪出了那

8、個向我們呈現(xiàn)了成長的終級意義——奉獻(xiàn)力量,創(chuàng)造生活。并且生活是屬于每一個人的,我們創(chuàng)造生活就是要讓所有的人都領(lǐng)略并擁有生活的美麗。(3)a語言樸素自然,能調(diào)動眾多意象來表達(dá)思想。詩歌在寫春天的可愛時,用了“風(fēng)”“樹木”“果子”“陽光”“鳥兒”等意象。b“金字塔”式結(jié)構(gòu)排列,使詩歌具有建筑美。詩的第三部分宛如兩座埃及金字塔,詩味十足,語言和意象充滿跳動的活力,其形體結(jié)構(gòu)與詩的情感內(nèi)涵達(dá)到了較高程度的融合。這種造型美對于詩歌的賞析具有一定意

9、義:它刺激感官,引起注意;妙趣橫生,有利于記憶;形象直觀,使人產(chǎn)生豐富聯(lián)想和回憶。這種結(jié)構(gòu)達(dá)到了集游戲性和審美價值于一體的程度,使作品在傳播中不斷增值。課后鞏固:課后鞏固:1(1)同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。(2)“糞土”意為“把……看成糞土”。該句表達(dá)了對反動軍閥的蔑視。(3)兩種說法都可以。前者側(cè)重盛贊革命力量的強(qiáng)大,后者此種表達(dá)堅持革命的決心,表現(xiàn)的都是當(dāng)時青年一代肩負(fù)國家興亡、主宰民族命運的壯志豪情。(4)憶往昔崢嶸

10、歲月稠(或憶崢嶸歲月)。本句啟下,領(lǐng)起下闕。2.例:(1)它能留下甘甜的果(2)死亡的幫兇,能讓你葬身海底3.[分析]第一句是偏正短語,中心詞是“花”;第二句擬人,句中的“你”指“花”;第三句,是“你孤芳自賞時”的后果。[參考](1)山中的石!你背靠群峰時,意志就堅了。(2)水中的萍!你隨波逐流后,根基就沒了。(3)空中的鳥!你展翅藍(lán)天中,宇宙就大了。(4)空中的雁!你離開隊伍時,危險就大了。(5)山頂?shù)乃?!你挺直腰桿后,根基就牢了。(

11、6)水中的魚!你游進(jìn)大海時,境界就寬了。(7)井底的蛙!你越身地面時,眼界就寬了。4.[分析]續(xù)寫的句子,格式應(yīng)為“希望是……讓你……”,而且必須用暗喻的修辭手法。[參考]希望是茫茫大海上明亮耀眼的燈塔,讓你在暗夜中找到航行的方向;希望是漫漫沙漠中水草豐美的綠洲,讓你在絕境中飲到生命的甘泉。體悟人生體悟人生《十八歲和其他》《十八歲和其他》自我檢測:自我檢測:(1)迷惘(w?ng):由于分辨不清而困惑,不知怎么辦。沉湎(mi?n):沉溺。

12、溺(n)愛:過分寵愛(自己的孩子)。惆悵(chuchng):傷感,失意。抹煞(sh?。阂桓挪挥?,完全勾銷。怪癖(p?):古怪的癖好。摭(zh)拾:拾,撿。涉(sh)獵:粗略地閱讀。翱(o)翔:在空中回旋地飛。枝椏(yā):枝杈。(2)焦急憂慮、激動喜悅、辛勞(在“青春”版塊中)。(3)流行觀念的影響;父母的愚昧與落伍;子女的盲目與急躁;缺乏溝通、理解、平等(根本原因)。課后鞏固:課后鞏固:1B(A初露(l)C橫(hng)D甫(fǔ))

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