電磁鐵電磁繼電器習題含答案

1、初中物理試卷第1頁，共14頁電磁鐵電磁鐵電磁繼電器電磁繼電器習題（含答案）習題（含答案）一、單選題一、單選題(本大題共本大題共7小題，共小題，共14.0分)1.如圖所示，閉合開關S，滑片P向右移動，則螺線管（）A.左端為S極，磁性增強B.左端為S極，磁性減弱C.左端為N極，磁性增強D.左端為N極，磁性減弱2.如圖所示，當閉合開關S，且將滑動變阻器的滑片P向右移動時，電磁鐵的（）A.B端是N極，磁性減弱B.A端是S極，磁性增強C.A端是N

2、極，磁性增強D.B端是S極，磁性減弱3.圖所示閉合開關S，彈簧測力的數(shù)增大下列分析正確是（）A.c端是S極，a是電源的正極B.c端是N極，a是電源的負極C.若滑動變阻器的滑片向右滑動，彈簧測力計示數(shù)增大D.若將電源正負極接線的位置對調(diào)，彈簧測力計示數(shù)增大4.法國科阿爾貝爾和德國科學彼得林格爾由于阻（GM）效而獲2007諾貝爾物理學獎圖是研究巨磁電阻特性原理示意實發(fā)現(xiàn)，在閉合開S1、S2且滑片P向右滑動的過程中，指示燈明顯變，這說明（）A

3、.電磁鐵的左端為N極B.流過燈泡的電流增大C.巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而明顯減小D.巨磁電阻的阻值與磁場的強弱沒有關系5.在一次實驗中，小章連接了如圖所示的電路，電磁鐵的左端有一個小磁針，則關于下列說法中正確的是（）A.只閉合開關S1，小磁針N極向左順時針偏轉B.閉合開關S1，再閉合S2，小磁針的N、S極偏轉的方向會改變C.閉合開關S1再閉合S2，電磁鐵磁性增強D.利用這一現(xiàn)象所揭示的原理可制成發(fā)電機6.如圖所示，閉合開關S，當滑動變

4、阻器的滑片P向左移動時，電磁鐵（）A.b端是N極，磁性減弱B.a端是S極，磁性增強C.b端是S極，磁性減弱D.a端是N極，磁性增強7.如圖是關電學的個圖，其中圖例描述正確的（）初中物理試卷第3頁，共14頁甲、乙，并計了如圖示電，通過這個的原探電磁鐵磁性弱與______的關系；磁鐵磁性弱通過______來判定驗程中小明發(fā)現(xiàn)磁鐵吸引的頭針下端分開的，原因是______14.如圖所示是老師設計的一個實驗裝置，用來探究“影響電磁鐵磁性強弱因素”

5、，它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管（線圈電阻忽略不計）和自制的針式刻度板組成，通過觀察指針偏轉角度的大小，來判斷電磁鐵磁性的強弱用竹片削制的指針下方加裝固定一物體E，導線a與接線柱2相連【制定計劃與設計實驗】（1）為了使指針在受磁場力的作用在能繞O點轉動，需在E處加裝______（選填“銅塊”、“鋁塊”或“鐵塊”），加裝物體后，為了確保指針能正確指示且具有一定的靈敏度，老師在O點轉軸處涂抹潤滑油，目的是______，使指針轉

6、動更靈活（2）按如圖所示連接好電路，閉合開關，調(diào)節(jié)變阻器滑片P到某一位置，記下此時指針偏轉的角度，保持滑片P位置不變，導線a改為與接線柱1相連，可以探究電磁鐵磁性強弱與______的關系；保持接線方式不變，移動變阻器滑片P，可以探究電磁鐵磁性強弱與______的關系【進行實驗與收集證據(jù)】（3）保持滑片P位置不變，導線a改為與接線柱1相連時，閉合開關后，指針偏轉的角度將會______當滑動變阻器的滑片P向左滑動時，指針偏轉的角度將會___

7、___（填“增大”或“減小”）【評估交流】（4）細心觀察的小鋒同學發(fā)現(xiàn)在實驗過程中該自制裝置的指針均向右偏轉，只是偏轉角度不同，該同學向老師提出能否讓指針向左偏轉，老師馬上將一塊小磁鐵換裝在如圖E處，且讓磁鐵的右端為______極，閉合開關后，同學們發(fā)現(xiàn)指針果然向左偏轉（5）你認為該裝置中指針的偏轉角度大小可能還與哪些因素有關？（只寫出一個即可）______15.如圖所示，是小明探究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖它是由電源、滑動變阻

8、器、開關、帶鐵芯的螺線管和自制針式刻度板組成通過觀察指針B偏轉角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱在指針下方固定一物體A，當用導線a與接線柱2相連，閉合開關后，指針B發(fā)生偏轉（1）指針下方的物體A應由______質(zhì)材料制成A銅B鋁C塑料D鐵（2）實驗發(fā)現(xiàn)：①將滑動變阻器的滑片P向左移動過程中，指針B偏轉的角度將會______②將導線a由與接線柱2相連改為與接線柱1相連，閉合開關后，調(diào)整滑動變阻器的滑片P的位置，使電路中的保持不變，可發(fā)現(xiàn)指針