電磁鐵的磁力(一)教案

1、電磁鐵的磁力（一）教學(xué)設(shè)計(jì)電磁鐵的磁力（一）教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：一、教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：科學(xué)概念：1電磁鐵的磁力是可以改變的。2電磁鐵的磁力大小與線圈的圈數(shù)有關(guān)：圈數(shù)少磁力小，圈數(shù)多磁力大。過程與方法：過程與方法：1有一定根據(jù)地進(jìn)行假設(shè)，找出認(rèn)為可能影響電磁鐵磁力的因素。2在教師的指導(dǎo)下，會(huì)識(shí)別變量設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，會(huì)控制變量檢驗(yàn)線圈圈數(shù)對(duì)磁力大小影響。3能對(duì)本小組實(shí)驗(yàn)方案作介紹說明，體會(huì)交流與討論能引發(fā)細(xì)膩的想法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：情

2、感、態(tài)度、價(jià)值觀：1能夠大膽的想象，又有根據(jù)的假設(shè)。2能夠以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度做檢驗(yàn)假設(shè)的實(shí)驗(yàn)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：二、教學(xué)重難點(diǎn)：能控制變量檢驗(yàn)線圈圈數(shù)對(duì)磁力大小影響。三、教學(xué)準(zhǔn)備：三、教學(xué)準(zhǔn)備：小組：新的1號(hào)電池、電池盒、長(zhǎng)導(dǎo)線、大小相同的鐵釘、1包大頭針、實(shí)驗(yàn)記錄單1、2。教師：新的1號(hào)電池、長(zhǎng)導(dǎo)線、鐵釘、若干包大頭針、ppt、實(shí)物投影、強(qiáng)力電磁鐵。四、教學(xué)時(shí)間：四、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)五、教學(xué)過程：五、教學(xué)過程：（一）引入1師：老師這里有一

3、張實(shí)驗(yàn)記錄單，是魯老師剛剛記錄下的有些小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察，說一說，你有什么發(fā)現(xiàn)。（實(shí)物投影）（實(shí)物投影）生：不同小組電磁鐵吸引的大頭針數(shù)不同。（電磁鐵的磁力不同）2那么為什么電磁鐵的磁力會(huì)不同，影響電磁鐵的磁力有哪些因素。今天這一節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)電磁鐵的磁力，一課時(shí)。（板書課題）（板書課題）（二）作出假設(shè)1師：你認(rèn)為電磁鐵的磁力大小與什么因素有關(guān)？生：電池的電量、線圈的圈數(shù)……怎么改變，21、22、23可以嗎？可以，但是實(shí)驗(yàn)

4、的現(xiàn)象不明顯。我們選擇每次實(shí)驗(yàn)的圈數(shù)差別大一些。C不變的條件：鐵芯粗細(xì)、長(zhǎng)短、形狀；線圈粗細(xì)、長(zhǎng)短；電池電量（一節(jié)嶄新的一號(hào)電池），此電路為短路電路，長(zhǎng)時(shí)間連接電池耗電大，就不能保證電池電量不變了。因此一次測(cè)量結(jié)束，因及時(shí)斷開電路（pptppt：溫馨提示）。：溫馨提示）。最終測(cè)量出不同線圈圈數(shù)的電磁鐵能吸引多少大頭針。4實(shí)施計(jì)劃（小組領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)記錄單和實(shí)驗(yàn)材料）（小組領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)記錄單和實(shí)驗(yàn)材料）（1）學(xué)生實(shí)驗(yàn)（2）完成電磁鐵磁力大小與線圈圈

5、數(shù)關(guān)系實(shí)驗(yàn)記錄表吸引的大頭針數(shù)量（個(gè)）線圈圈數(shù)（圈）第1次第2次…我們的發(fā)現(xiàn)：（4）小組交流發(fā)現(xiàn)：電磁鐵的磁力與線圈圈數(shù)有關(guān)。圈數(shù)多磁力大，圈數(shù)少磁力小。（板書）（板書）（四）鞏固與拓展1出示強(qiáng)力電磁鐵。2這個(gè)強(qiáng)力電磁鐵的磁力有多大呢？（pptppt視頻）視頻）強(qiáng)力電磁鐵通電，產(chǎn)生很強(qiáng)的磁性，吸引掛鉤，磁力強(qiáng)到能夠承受一個(gè)小朋友的重力。3觀察強(qiáng)力電磁鐵的結(jié)構(gòu)（1）發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)力電磁鐵的線圈圈數(shù)很多，正如我們的發(fā)現(xiàn)，圈數(shù)多磁力大。（pptpp