漫畫給我的啟示

1、漫畫給我的啟示漫畫給我的啟示一，談話倒入一，談話倒入繪畫是對(duì)客觀事物采用經(jīng)過高度概括與提煉的具象圖形進(jìn)行設(shè)計(jì)的一種表現(xiàn)形式，具有鮮明的形象特征。有時(shí)，圖畫比文字更能表達(dá)一種含蓄深遠(yuǎn)的意境，直觀的畫面感更能使人產(chǎn)生情感的共鳴。一副好畫便如一篇好文，讓我們獲益匪淺。那么，今天我們就一起來欣賞一幅畫。（發(fā)下圖片，并提示題目是《釣魚新方法》）二，尋找寫作素材二，尋找寫作素材1、引導(dǎo)學(xué)生將圖片轉(zhuǎn)化為文字、引導(dǎo)學(xué)生將圖片轉(zhuǎn)化為文字師：這幅圖想要表達(dá)

2、的是漁夫的釣魚新方法，仔細(xì)觀察圖片，你發(fā)現(xiàn)他的新方法了嗎？誰能來把這幅圖片轉(zhuǎn)化為文字？學(xué)生：在一條污濁的小河邊放一缸清水，魚兒就紛紛跳進(jìn)了魚缸里。鄉(xiāng)，寧愿失去自由，也要離開這曾經(jīng)賴以生存的家園。師：此時(shí)此刻，你有什么感受，心情如何？學(xué)生：我理解了魚兒為什么要背井離鄉(xiāng)，同情魚兒被迫失去自由，也憐憫魚兒遭遇這不堪的厄運(yùn)……3、由圖片產(chǎn)生聯(lián)想、由圖片產(chǎn)生聯(lián)想師：是啊，魚兒被迫生活在這樣糟糕的環(huán)境中，是在是可悲可憐。然而，僅僅是魚兒遭受了這悲慘

3、的命運(yùn)嗎？不，當(dāng)然不是，天上的鳥兒，森林里的小動(dòng)物們也同樣面臨著生存的難題。甚至是我們?nèi)祟愖约?，不也被環(huán)境惡化而困擾著嗎？酸雨、沙塵暴、霧霾……不是常常來侵?jǐn)_我們的生活嗎？而造成這一切的罪魁禍?zhǔn)妆闶俏覀內(nèi)祟愖约骸Ｉ钪?，你看到了什么樣的破壞環(huán)境的現(xiàn)象，令你印象深刻。我們可以來交流一下。老師請(qǐng)學(xué)生舉一個(gè)實(shí)例并具體闡述。交待清楚故事發(fā)生的六要素，著重強(qiáng)調(diào)自己的所見所聞所感。此處是文章的重點(diǎn)，需老師幫助學(xué)生豐富內(nèi)容。4、總結(jié)圖片的啟示、總結(jié)圖