游戲中教師介入后的反思

1、游戲中教師介入后的反思游戲中教師介入后的反思主題：娃娃家小馬：陸老師，我們娃娃家沒有寶寶。（因?yàn)槠綍r(shí)都是用玩具娃娃替代寶寶的，今天我有意沒有拿出來）老師：怎么辦呢？要不你和媽媽（蓉蓉）想想辦法吧。他們二個一起到平時(shí)放娃娃的地方，結(jié)果沒有找到娃娃。小馬和蓉蓉又一次找到了我。我想了想，說：“那我來做你們的寶寶吧”。他們用驚喜的表情看著我，用很輕的聲音說：“好的”，小馬立刻拉起我的手，看著我真的跟著他們來到娃娃家，他們開心的對著姐姐（堯堯）說

2、：“今天陸老師做我們的寶寶了”。我坐下后，說：“媽媽，我口渴，嗓子有些癢癢的”，蓉蓉馬上給我倒了一杯水，我拿著杯子假裝喝了一口：“媽媽，這是什么水呀？”“白開水”“可是我不喜歡喝白開水啊”，爸爸連忙說：“你嗓子癢癢喝白開水最好了，還可以預(yù)防手足口”，一旁的蓉蓉和堯堯連忙贊同。小馬指著桌上的蛋糕說：“寶寶，今天是媽媽的生日，明天是你的生日，爸爸也會給你買一個大蛋糕的?！薄拔疫€要禮物，”“你想要什么禮物呀？”我假假想了想說：“給我梳一個漂亮

3、的發(fā)型吧”，堯堯馬上說：“可是爸爸不會梳頭發(fā)呀”，小馬不假思索的說：“我可以帶寶寶去理發(fā)屋的。”一進(jìn)理發(fā)屋，小馬就對理發(fā)師（元元）說：“明天就是寶寶的生日，請你幫他梳一個漂亮的頭發(fā)，”說著，還挑選了一個頭花讓理發(fā)師幫我戴上。游戲結(jié)束了，我戴著理發(fā)師給我梳得發(fā)型開始了今天的游戲分享。當(dāng)我請大家把開心的事情說說時(shí)，娃娃家的幾個成員特別興奮。我把它們都請了上來，小馬介紹我是寶寶的時(shí)候，其他孩子也特別開心，等大家都講好以后，我說：“今天，我是娃

4、娃家的寶寶，我也想請大家一起分享我的快樂，我的爸爸媽媽非常愛我。。。。。?！保ㄎ野延螒蛑星榫爸v述了一遍）。這下可熱鬧了，我趁機(jī)問：“你們覺得做寶寶開心嗎？誰愿意做明天的寶寶?。俊睕]想到幾乎每個孩子都舉手說愿意。反思：昨天的游戲中發(fā)現(xiàn)理發(fā)屋沒有一個客人參加，觀察后發(fā)現(xiàn)：原來孩子們在游戲時(shí)都沉浸在自己扮演的角色里，即使交往也只是一個主題內(nèi)的交往，再說，現(xiàn)在已有的主題也沒有特別需要去理發(fā)或者燙發(fā)之類的。今天游戲的人數(shù)只有23人，所以游戲中能更