潛江市中小學教學常規(guī)三十條

1、潛江市中小學教學常規(guī)三十條第一條格式正確。教學計劃一般包括指導思想、教材簡析、學生學習基礎分析、教學目標、教學要求、主要措施、教學活動及教學進度安排等內容。第二條符合“四性”。方向性：計劃必須全面貫徹教育方針，面向全體學生，全面提高學生的素質；科學性：計劃必須符合課程標準的基本精神、符合學生的基礎實際、符合教學規(guī)律；超前性：計劃必須在正式上課之前完成；可操作性：計劃的目標、措施及活動安排必須體現(xiàn)課程標準的要求，必須明確、具體、可操作。第

2、三條及時調整計劃。在實施計劃過程中，發(fā)現(xiàn)有不符合實際情況的地方，要及時調整修訂，并將調整的意見續(xù)寫在計劃后面。第四條備課程標準，準確把握教學要求。要理解課程標準在本學科、本學段的基本理念和要求，把握課程標準的基礎性發(fā)展目標和學科學習目標，掌握課程標準所規(guī)定的教學原則和方法，創(chuàng)造性開發(fā)本學科課程資源。第五條備教材，熟練掌握教學內容。通曉全學段教材內容，要掌握教材的編排體例、編寫意圖及教學重點和難點；要全面系統(tǒng)地鉆研本學期所教的教材，弄清楚

3、全冊教材中知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等三維目標的序列及其內在的聯(lián)系，確定各單元的教學課時；要深鉆單篇或章節(jié)教材，理解教學內容，把握教材特點，明確教學的重點和難點，根據(jù)學生實際確定教學層次，設計教學層序，準備教學器材。第六條備學生。加強教學的針對性，以全體學生的認知水平、身心狀態(tài)為基礎，以全體學生的全面發(fā)展目標設計教學；尊重學生，關注學生的個體差異，設計出鼓勵學生充分參與的教學程序，幫助學生準備學具。時上下課；教學語言簡明、

4、準確；板書工整、規(guī)范、尊重每一個學生，照顧后進學生。第十四條教學效果好。能完成預期的教學任務，教學目標達成度高；課堂氣氛活躍，學生參與面大；對所學內容反饋良好，不同層次的學生都學有所得；課內作業(yè)當堂完成，正確度高。第十五條布置作業(yè)講究科學性。作業(yè)要符合課程標準和教材的要求，有利于幫助學生鞏固、理解課堂所學的知識，有利于學生掌握相應的技能、技巧，發(fā)展學生智能；作業(yè)要根據(jù)重難點和學生實際水平，分層設計，滿足不同層次學生的需要；習題應精心選擇

5、，難易適度、份量適中；訓練形式要靈活多樣，包括口頭作業(yè)、書面作業(yè)、課外閱讀、實驗操作、社會調查、參觀訪問、收集信息和社會實踐活動等。第十六條作業(yè)訓練嚴而有格。培養(yǎng)學生獨立、按時完成作業(yè)的習慣；作業(yè)要求內容正確，格式規(guī)范，書寫整潔，鼓勵學生運用所學知識發(fā)現(xiàn)和解決實際問題，發(fā)展思維能力和創(chuàng)新能力。注意培養(yǎng)先復習后作業(yè)和自覺檢查訂正作業(yè)的習慣。提倡“一本作業(yè)法”。第十七條認真批改作業(yè)，做好批改記載。批改要認真仔細，尊重學生的勞動，不“”代改；