中小學教師教學常規(guī)管理要求

1、中小學教師教學常規(guī)管理要求常規(guī)要求一、計劃1、制定教學工作計劃。認真學習課標和通讀教材，分析教材內(nèi)容體系，把握教學要求和教學內(nèi)容，列出教材的知識網(wǎng)絡、能力訓練點和思想情感教育點；分析學生基本情況，學習習慣和特點，提出主要措施。2、編制教學工作計劃包括以下內(nèi)容：（1）班級情況分析（2）學期教學要求（3）教學進度，按照教學內(nèi)容，寫出單元和課時的教學時數(shù)，包括復習、檢測、實驗等時間安排（4）學困生情況分析及轉化措施（5）優(yōu)秀生情況及提高措施。

2、3、學期教學計劃在每學期開學后一周內(nèi)完成。二、備課1、認真、提前按課時備課，認真研讀課標、教材和參考書，了解學生知識、能力、情感等情況，提前一周備課，不上無教案之課。2、確定課時教學目標，根據(jù)課程標準、教材、學生實際，確定課時教學目標。教學目標必須明確、準確、具體、恰當，切合學生實際，體驗三維目標，確定重點和難點。3、設計教學過程和方法，根據(jù)教學任務設計教學過程，教學過程應簡約而完整，緊緊圍繞教學目標。根據(jù)學?，F(xiàn)有條件選擇教學方法和教學

3、媒體。4、認真寫好教學方案，教齡六年內(nèi)教師必須寫詳案。教學方案不論學習方式，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。5、要面向全體學生，要關注學生的個體差異，重視對學生信心不足或學習有困難學生的輔導，促進學生全面發(fā)展。6、有多媒體的班級要根據(jù)教學實際使用多媒體上課，科學合理地運用現(xiàn)代教育技術手段。7、上課精神飽滿，教態(tài)大方，用普通話教學，語言規(guī)范、清晰、準確，速度恰當，富有啟發(fā)性、趣味性和感染力，精心設計板書，書寫規(guī)范。8、按照課程表和作息時間表上

4、課，按時上、下課，不遲到，不早退，不拖堂，課中不會客，關閉通信工具。未經(jīng)教務處同意，不得隨意調課。課上不嘲諷、訓斥學生，不責令學生退出課堂，嚴禁體罰和變相體罰學生。四、作業(yè)布置和批改1、布置作業(yè)要目的明確，精心選、編，有較強的針對性，使其起到鞏固和反饋的作用。作業(yè)的數(shù)量和難度應適當，符合學生實際，分層次要求，體現(xiàn)因材施教原則，既要有統(tǒng)一要求，又要設計符合學生和學習困難的學生實際的選作題。注意作業(yè)形式的多樣性，減少簡單的機械抄寫的作業(yè)。2