淺淡小學(xué)生愛(ài)心教育的培養(yǎng)論文

1、淺淡小學(xué)生愛(ài)心教育的培養(yǎng)【摘要】：【摘要】：《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)》明確指出良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，愛(ài)心教育是提高小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。本文通過(guò)對(duì)小學(xué)生愛(ài)心教育培養(yǎng)的內(nèi)容進(jìn)行論述的基礎(chǔ)上，就如何加強(qiáng)小學(xué)生愛(ài)心教育提出來(lái)了一些意見(jiàn)?！娟P(guān)鍵詞】：【關(guān)鍵詞】：小學(xué)生愛(ài)心教育品質(zhì)愛(ài)心是人性中最基礎(chǔ)的東西，是一個(gè)人最基本的素質(zhì)，是素質(zhì)教育中一個(gè)不可缺少的部分，孔子說(shuō)：“仁者愛(ài)人”，費(fèi)爾巴哈要建立的

2、新哲學(xué)也是以愛(ài)為基礎(chǔ)的，他說(shuō)：“愛(ài)是存在的標(biāo)準(zhǔn)——真理和現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，客觀(guān)上如此，主觀(guān)上也是如此，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有真理”。然而，現(xiàn)今的孩子卻普遍缺乏愛(ài)心，孩子集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，卻不懂得對(duì)別人付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)。任性、亂發(fā)脾氣、不知體貼大人、對(duì)父母長(zhǎng)輩指來(lái)?yè)]去等現(xiàn)象更是數(shù)不勝數(shù)，特別是在小學(xué)生中尤為明顯。愛(ài)心是人類(lèi)所不可缺少的極為重要的基本素質(zhì)。從小開(kāi)始培養(yǎng)孩子的愛(ài)心已是一件刻不容緩的事情，已成為當(dāng)前教育的重要任務(wù)之一。小學(xué)階段是學(xué)生人格形成的重

3、要時(shí)期，在學(xué)校教育中灌輸愛(ài)心教育對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)在著舉足輕重的作用，而且也是學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。要培養(yǎng)一個(gè)好的個(gè)性品質(zhì)，使他能在今后的社會(huì)實(shí)踐中將這些道德認(rèn)識(shí)付諸行動(dòng)，最重要的教育工作就是要培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，那么，如何加強(qiáng)孩子的愛(ài)心教育呢？下面結(jié)合我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剛€(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)。一、培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)一、培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)1、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心別人的品質(zhì)關(guān)心別人是愛(ài)惱教育的基礎(chǔ)，是一種良好的品質(zhì)和習(xí)慣，需要從小養(yǎng)成。據(jù)調(diào)查顯示，小學(xué)

4、生一般缺少同情他人、關(guān)心他人的內(nèi)在意識(shí)，他們生活中的道德行為完全受以自我為中心的心理特點(diǎn)的制約，然而，在社會(huì)群體中，關(guān)心他人是人與人之間相處的重要前提，因此，從小培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的意識(shí)及習(xí)慣十分必要。首先，關(guān)心別人從孝敬父母開(kāi)始。俗話(huà)說(shuō)“百善孝為先”。很簡(jiǎn)單，一個(gè)人于助人的概念。關(guān)且告訴學(xué)生，當(dāng)看到老人上下樓梯不便時(shí)，主動(dòng)讓步攜扶老人；當(dāng)乘公交見(jiàn)有抱嬰者或老人不便時(shí)，應(yīng)主動(dòng)讓座位給別人；當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)主動(dòng)給予幫助。做為教師更應(yīng)主動(dòng)關(guān)心和

5、幫助有困難的學(xué)生，注意自己的主行舉止，做到言傳身教，給予學(xué)生潛移默化的影響和熏陶，成為學(xué)生助人為樂(lè)的榜樣。4、培養(yǎng)學(xué)生尊重別人的品質(zhì)人類(lèi)是一個(gè)群體；群體間的交往是以尊重為基礎(chǔ)，在尊重的基礎(chǔ)上建立平等友善的人際關(guān)系十分重要，因此教師就要從小教育學(xué)生尊重他人的勞動(dòng)成果；尊重別人的私人習(xí)慣和隱私等等。尊重他人是一種良好的社會(huì)品德，是人與人之間友好相處的“潤(rùn)滑劑”。尊重他人體現(xiàn)在日常生活中的每一件小事和細(xì)節(jié)上，教師、父母在言行中要給孩子樹(shù)立一個(gè)

6、活生生的樣板，這是十分重要和必要的。5、培養(yǎng)學(xué)生與他人分享的品質(zhì)分享行為是學(xué)生親社會(huì)行為的一種。學(xué)生是否具有分享行為，反映出他是否有關(guān)心他人的情感，是否有同情心和樂(lè)于助人的愛(ài)心。作為教師，應(yīng)重視對(duì)學(xué)生分享行為地培養(yǎng)，提高學(xué)生“情感智商”的素質(zhì)。教師在教學(xué)中向?qū)W生講解與他人分享的意義，讓學(xué)生感受與他人分享的快樂(lè)。例如：組織學(xué)生秋游或春游時(shí)可以把自己帶的食品與同學(xué)一起分享。有好看的讀物可以與同學(xué)交換看等等。通過(guò)種種形式讓學(xué)生明白與他人分享行

7、為的樂(lè)趣。二、活動(dòng)中進(jìn)行教育二、活動(dòng)中進(jìn)行教育在平時(shí)利用一些有益的活動(dòng)融入愛(ài)心教育，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)。①“節(jié)日教育獻(xiàn)愛(ài)心”——“三八”婦女節(jié)，對(duì)媽媽說(shuō)一句愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，唱一支愛(ài)的歌曲。“教師節(jié)”，為教師送上一張自制的精美賀卡、小禮物；“重陽(yáng)節(jié)”，為爺爺奶奶送上一塊熱騰騰的“重陽(yáng)糕”，祝福他們生活節(jié)節(jié)高，身體一年比一年更健康。每一個(gè)節(jié)日都傳遞出一個(gè)愛(ài)的祝愿，每一次愛(ài)心涌動(dòng)都是一次最好的愛(ài)的教育。②“小對(duì)聯(lián)送大祝?！薄谖覀兊纳?/p>