淺談如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的課堂注意力

1、論文大賽淺談如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的課堂注意力淺談如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的課堂注意力摘要：小學(xué)低年級(jí)學(xué)生由于年齡小、不了解學(xué)習(xí)的重要性，在加上他們好玩、好動(dòng)，使他們?cè)谡n堂能真正融入課堂的時(shí)間很少。學(xué)生在課堂上注意力是否集中，將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。我們教師要提高教學(xué)效率，就必須集中學(xué)生的課堂注意力。關(guān)鍵詞：興趣設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)鼓勵(lì)注意力高效課堂有位教育家說過，“注意是心靈的天窗”，天窗開得越大，我們學(xué)到的東西就越多。而一旦注意力渙散了或無

2、法集中，心靈的天窗就關(guān)閉了，一切有用的知識(shí)信息都無法進(jìn)入。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生由于年齡小、不了解學(xué)習(xí)的重要性，在加上他們好玩、好動(dòng)，使他們?cè)谡n堂能真正融入課堂的時(shí)間很少。學(xué)生在課堂上注意力是否集中，將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。我們教師要提高教學(xué)效率，就必須集中學(xué)生的課堂注意力。一、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的課堂注意力。常言道：“興趣最好的老師。”只要是在做自己感興趣的事情，誰都會(huì)很投入，很專心，小低年級(jí)學(xué)生更是如此。如果將他們的學(xué)習(xí)當(dāng)作單調(diào)

3、的教師講、學(xué)生聽的過程，將會(huì)使他們的興趣蕩然無存，課堂上表現(xiàn)為無精打采，注意力分散。因此，教學(xué)過程中要根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，利用靈活多變的教學(xué)方法去吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1、利用游戲競(jìng)賽游戲是低年級(jí)學(xué)生最喜愛的活動(dòng)，它能激發(fā)孩子興趣，使他們心情愉快，注意力集中。當(dāng)學(xué)生的注意力不集中時(shí)，穿插一些趣味性的東西，讓學(xué)生唱一唱，動(dòng)一動(dòng)，加快節(jié)奏，增加密度或增添一兩個(gè)小游戲或進(jìn)行表演比賽。這樣既完成了教學(xué)任務(wù)，又在活動(dòng)中有意識(shí)地培

4、養(yǎng)學(xué)生的注意力。另外，闖關(guān)競(jìng)賽學(xué)生也特別會(huì)“提神”，我們可以把習(xí)題設(shè)計(jì)成一關(guān)一關(guān)的闖關(guān)練習(xí)，來抓住學(xué)生的“注意力”。2、利用直觀教具在課堂中，直觀教具的使用也是培養(yǎng)學(xué)生注意力的有效方法之一。一幅畫、一個(gè)頭飾，一張圖片也能將學(xué)生的注意力隨老師的教化抽象為直觀，化枯燥為新鮮。用優(yōu)美的情景，好聽的音樂，直觀的動(dòng)畫來吸引學(xué)生的眼球，引起他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的注意。三、讓學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生良好的感覺。只有學(xué)生喜歡任課老師，學(xué)生才能對(duì)課堂教學(xué)有好的感覺，才能

5、在課堂中充分張揚(yáng)自己的個(gè)性，才能擁有自己奇思秒想，才能真正享受到學(xué)習(xí)的快樂。要想讓學(xué)生喜歡任課老師，我認(rèn)為可以這樣做：1、在生活上給以更多的關(guān)心，特別是一些住校生，父母不在身邊，年齡又小，許多事情不會(huì)自己照顧自己，特別需要?jiǎng)e人的關(guān)心、愛護(hù)，需要老師的幫助和教導(dǎo)，此時(shí)教師可以代替他們的父母，使他們對(duì)教師有一種依賴，像父母一樣愛老師。2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。3、在學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，看到學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，使他們?cè)鰪?qiáng)自信心和成

6、就感。4、在課堂中少批評(píng)，多講道理。讓他們從小在理的熏陶下健康成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)理解和寬容，學(xué)會(huì)忍讓和尊重。四、靈活地交互運(yùn)用有意注意和無意注意。有意注意是完成任何有目的活動(dòng)所必須的，但有意注意需要意志努力，消耗的神經(jīng)能量較多，容易引起疲勞，特別是小學(xué)低年級(jí)孩子由于心理特點(diǎn)，很難長(zhǎng)時(shí)間保持有意注意。孩子的無意注意占優(yōu)勢(shì)，任何新奇多變的事物都能吸引他。成人必須靈活地掌握方法，不斷地變換孩子的兩種注意，使大腦活動(dòng)有張有弛，既能做好某件事情，又不至于

7、過度疲勞。五、經(jīng)常鼓勵(lì)，讓孩子樂學(xué)。有首歌這樣唱，“鳥兒要奮飛，老師的鼓勵(lì)是翅膀；花兒要澆灌，老師的微笑是甘露。”大人都喜歡聽表揚(yáng)的話，何況孩子，如果想讓孩子在注意力集中方面有所進(jìn)步，那么仔細(xì)觀察孩子在學(xué)習(xí)中注意力集中的點(diǎn)滴進(jìn)步，給與及時(shí)鼓勵(lì)?？傊瑢?duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的注意力不能要求過高，在課堂上，教師一方面通過課堂教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)來吸引學(xué)生的注意力；另一方面對(duì)注意力集中困難的學(xué)生多一些關(guān)注，通過適時(shí)的提醒幫學(xué)生維持注意力；教師還應(yīng)該結(jié)合課