畢業(yè)論文《如何結(jié)合低年級學(xué)生心理特點培養(yǎng)注意力》

1、小學(xué)低年級學(xué)生注意力培養(yǎng)研究小學(xué)低年級學(xué)生注意力培養(yǎng)研究南沙區(qū)廟南小學(xué)南沙區(qū)廟南小學(xué)梁銀歡梁銀歡摘要：注意力是人最重要的心理素質(zhì)之一，注意力水平的高低，直接影響著人的智力發(fā)展和學(xué)習(xí)工作效率。對于小學(xué)低年級學(xué)生來說，注意力水平的高低，直接影響到知識掌握的程度和良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成，可以說，注意是保證學(xué)生順利學(xué)習(xí)的重要前提，是構(gòu)建高效率課堂的重要保證，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要因素，因此培養(yǎng)低年級學(xué)生的注意力尤其重要。關(guān)鍵詞：低年級學(xué)生注意

2、力培養(yǎng)前言：注意是對事物的定向活動，是對于某些事物的指向和集中。兒童的注意是進(jìn)行各種活動的必要條件，兒童沒有對事物的注意，就不能有對事物的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)過程中，注意力的集中和保持是有效學(xué)習(xí)的基本條件，雖然學(xué)習(xí)本身是一個復(fù)雜的過程，涉及眾多因素，但注意力在這些因素中是一個較明顯的，可以從外部觀察到的活動。在幾年的教學(xué)實踐中，我經(jīng)常會遇到注意力有問題的學(xué)生，這些學(xué)生給老師和家長帶來很多煩惱，他們好動、淘氣，經(jīng)常違反紀(jì)律，學(xué)習(xí)上有很多困難，讓老

3、師和家長費(fèi)盡了心血。據(jù)調(diào)查表明，學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生中，至少有30%60%伴隨有注意力的障礙。可見注意力對學(xué)習(xí)的影響是非常直接和嚴(yán)重的。因此對注意力障礙的分析及矯治顯得越來越重要。它不僅關(guān)系到我們老師的課堂教學(xué)效果，而且更關(guān)系到學(xué)生自身的發(fā)展，尤其對正處于從無意注意向有意注意發(fā)展關(guān)鍵期的小學(xué)生。1、培養(yǎng)學(xué)生注意力的意義注意是一個古老而又永恒的話題。俄羅斯教育家烏申斯基曾精辟地指出：“注意是我們心靈的唯一門戶，意識中的一切，必然都要經(jīng)過它才能進(jìn)

4、來。”那么什么是注意呢？注意是指人的心理活動對一定對象的指向和集中，是智力活動的組織者和維持者。而注意力就是把自己的感知和思維等心理活動指向和集中于某一事物的能力。注意力是智力的五個基本因素之一，是記憶力、觀察力、想象力、思維力的準(zhǔn)備狀態(tài)。因而法國著名生物學(xué)家喬治.居維葉說：“天才，首先是注意力?！弊⒁饬ψ鳛槿俗钪匾男睦硭刭|(zhì)之一，它的高低，直接影響著人的智力發(fā)展和學(xué)習(xí)工作效率。在教學(xué)中，我們不難發(fā)現(xiàn)，上課注意力集中的學(xué)生學(xué)習(xí)成關(guān)系，出

5、現(xiàn)過這一障礙的家庭中，其成員患有該障礙的可能性是一般家庭的2.2倍。這一障礙的出現(xiàn)是從出生就開始的，有的孩子從嬰兒時期就表現(xiàn)出注意力不集中，多動。這就使人們相信它是一種與先天遺傳有關(guān)的障礙。對雙生子的研究中也發(fā)現(xiàn)，一個有注意力障礙，另一個也有類似癥狀。3.2氣質(zhì)方面因素普通心理學(xué)上有個反應(yīng)閾的概念，不同氣質(zhì)的人起反應(yīng)閾是不一樣的，有高低之分，反應(yīng)閾低的，因此容易受到周圍刺激的干擾而分心。稍微一點點的風(fēng)吹草動，就足以讓他心不在焉，譬如聽到

6、電話或電鈴聲，立刻呼叫家人接聽或應(yīng)門；吃飯時，手拿著筷子眼睛卻不停的瞄著電視；寫功課時，有人走過就東張西望。3.3飲食與環(huán)境方面因素有人發(fā)現(xiàn)，注意力障礙與學(xué)生的飲食習(xí)慣和飲食的偏好有關(guān)，注意力有障礙的學(xué)生有47%的至少對一種食物過敏。而一般人中只有7%的人有這種過敏。通過食物的控制與改變，有近三分之二的學(xué)生注意力問題有了不同程度的改進(jìn)。如讓兒童多吃蔬菜，少吃肉類，或多引用維生素等。另外，糖果、含咖啡因的飲料或摻有人工色素、添加劑、防腐劑

7、的食物，維生素缺乏等也會刺激孩子的情緒，影響專心度。此外，環(huán)境污染造成血液中鉛含量過高也有影響。3.4學(xué)生心理焦慮的因素學(xué)生由于家庭矛盾、意外變故等環(huán)境因素導(dǎo)致情緒不安、焦慮，而出現(xiàn)心不在焉；父母對子女期望過高、壓力過大，使學(xué)生整天精神緊張狀態(tài)，也影響其注意力集中。3.5學(xué)習(xí)興趣方面的因素興趣是最好的老師，但有些學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)不明對所學(xué)的課程不感興趣，也是造成注意力不集中的原因。3.6家庭方面的因素父母的教養(yǎng)方式不當(dāng)是一個較為重要的原因