檢測六答案解析

1、檢測六答案解析5、示例：美在戲曲，生旦凈丑，演繹悲歡人生；美在戲曲，生旦凈丑，演繹悲歡人生；美在文學(xué)，詩詞曲賦，抒寫燦爛文化；美在文學(xué)，詩詞曲賦，抒寫燦爛文化；美在漢字，點橫撇捺，記載悠久文明；美在漢字，點橫撇捺，記載悠久文明；美在建筑，亭臺軒榭，盡顯精巧布局。美在建筑，亭臺軒榭，盡顯精巧布局。課外古文閱讀課外古文閱讀10、解釋下列加點詞在句中的意思。①愿反侵地句意：希望能把略去的地方歸還。反：通“返”，歸還；②時金主乃葛王也句意：當(dāng)時

2、金主是葛王。乃：是；③至能徐出袖中書句意：范成大慢慢從袖子里拿出了國書。徐：慢慢地；④再傳宣曰句意：第二次傳話宣布說。傳：傳話；⑤使人可就館句意：使臣可以到館中休息。就：靠近；⑥虜主許之句意：金主答應(yīng)了他。之：代詞，代指范成大。補充：說明文閱讀說明文閱讀《絲綢之路上穿行千年的植物》《絲綢之路上穿行千年的植物》13、結(jié)合全文，分析本文標(biāo)題包含了哪些信息。（3分）①絲綢之路是中西方互通有無的道路，①絲綢之路是中西方互通有無的道路，②絲綢之路

3、上的植物的穿行具有神奇色彩，②絲綢之路上的植物的穿行具有神奇色彩，③絲綢之路上的植物在互通有無的基礎(chǔ)上得到了不斷的改良，③絲綢之路上的植物在互通有無的基礎(chǔ)上得到了不斷的改良，④絲綢之路上植物傳奇變化的背后，有很多文化遺產(chǎn)的奧秘。④絲綢之路上植物傳奇變化的背后，有很多文化遺產(chǎn)的奧秘。14、文章分別從哪些角度說明了這幾種植物的“傳奇色彩”？請用簡潔的語言概括。（3分）穿行的原因、穿行的原因、傳入的方式、傳入的方式、歷史信息、歷史信息、文化內(nèi)

4、涵、文化內(nèi)涵、植物的變遷等角度。植物的變遷等角度。15、請指出第③段劃線句運用了哪種哪種說明方法，并分析其作用。（3分）舉例子，舉例子，用具體的實例說明了小麥?zhǔn)峭鈦碇参?，用具體的實例說明了小麥?zhǔn)峭鈦碇参?，從而說明了絲綢之路上植物的穿行具有傳奇色彩。從而說明了絲綢之路上植物的穿行具有傳奇色彩。16、閱讀材料，談?wù)勀銓Φ冖薰?jié)劃線句子的理解。（3分）材料：“申遺”是某國家或地區(qū)以某一特殊文化遺產(chǎn)價值申請列入世界遺產(chǎn)名錄的行為。申遺成功后，可使