最新人教版八年級物理下冊階段強化專題訓(xùn)練專訓(xùn)　力的作用效果的探究

1、1專訓(xùn)專訓(xùn)力的作用效果的探究力的作用效果的探究名師點金：力的三要素都會影響力的作用效果，每次只改變一個要素進(jìn)行實驗，這是控制變量法的要求；通過物體形變的大小來判斷力的作用效果，運用的是轉(zhuǎn)換法。探究力的作用效果的影響因素(控制變量法)1在探究“力的作用效果與什么因素有關(guān)”的課題中，小明利用同一把鋼尺進(jìn)行了如圖實驗，其中F1＞F2，則：(第1題圖)(1)實驗中，用力推鋼尺，鋼尺發(fā)生彎曲，說明力能夠______________________

2、__。(2)由甲、乙兩次實驗可知，力的作用效果與力的________有關(guān)。(3)由甲、丙兩次實驗可知，力的作用效果與力的________有關(guān)。(4)由________和________兩次實驗可知，力的作用效果與力的大小有關(guān)。探究玻璃瓶的形變(放大法)2為了探究力能否使玻璃瓶發(fā)生形變，小明設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗：(第2題圖)①把玻璃瓶裝滿水，然后用帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口，如圖所示。②用力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面上升，水

3、面上升的高度記為h1，松手后細(xì)玻璃管內(nèi)的水面迅速回到原位置。③再用較小的力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面也上升，水面上升的高度記為h2，松手后細(xì)玻璃管內(nèi)的水面迅速回到原位置。(1)實驗現(xiàn)象：h2小于h1。(2)實驗結(jié)論：力________(填“能”或“不能”)使玻璃瓶發(fā)生形變。(3)分析論證：①實驗中，在細(xì)玻璃管上畫上刻度，這是為了_________________________________________________

4、__________________。②同組的小華認(rèn)為：細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升，可能是由于手?jǐn)D壓玻璃瓶壁時，瓶內(nèi)水的溫度升高所致。由實驗中實驗現(xiàn)象______________________________________________________________________________________________，知小華的猜想是3鉤碼總重N00.51.01.52.02.53.03.54.0指針位置cm2.53.03.54

5、.04.55.05.55.85.8(1)分析數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是：在拉力不大于________N的情況下，彈簧的________跟鉤碼的拉力成正比；(2)小華同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)所作的“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”圖象，應(yīng)該是下面________(填序號)圖。(第5題圖)(3)利用該原理制造的儀器是：________________。探究伸長量的影響因素(圖象法)6某同學(xué)在研究輕質(zhì)彈簧的伸長量隨拉力變化的關(guān)系時，進(jìn)行了如圖所示的實驗。已

6、知每個鉤碼對彈簧的拉力為0.5N，刻度尺的分度值是1mm。(1)請將觀察到的數(shù)據(jù)填入實驗記錄表中：[來源:]實驗次數(shù)12345鉤碼對彈簧的拉力FN[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]彈簧的長度Lcm彈簧的伸長量ΔLcm(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系內(nèi)畫出彈簧長度L隨拉力F變化的關(guān)系圖象。(3)此實驗的結(jié)論是_________________________________________________________________________