文明從我做起

1、S版小學(xué)四年級上冊文明從我做起文明從我做起授課人：劉玉教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生通過別人正反兩面的行為和情境自演自導(dǎo)了解基本的文明行為；知道文明禮貌對生活的重要性，愛文明愛禮貌，能對生活中的行為從文明這一角度進(jìn)行基本的判斷；并能在以后生活中的各個方面做到文明。教學(xué)重難點：1.引導(dǎo)學(xué)生了解從哪些具體的方面注意文明。2.學(xué)生分情境自導(dǎo)自演，了解不同場合不同地點該注意的文明禮貌事宜。教具：黑板，粉筆，多媒體影像資料，小紙條教學(xué)步驟：一廣告導(dǎo)入以濮存希2

2、008年以“講文明、樹新風(fēng)、迎奧運”為主題的廣告導(dǎo)出課題。組織學(xué)生看該廣告，分2段。第一段：引導(dǎo)學(xué)生講出前半段主要說了什么？（文明）具體用什么例子來說明這些的？把垃圾扔到垃圾桶環(huán)境在踩公園椅子上時墊上紙公共財物為老盲人搬除障礙物殘疾人打電話是注意不吵到小孩小孩等行動不便的老人老人排隊上車公共秩序最后，以該小段廣告的總結(jié)語“沒人邁出一小步，社會就會進(jìn)步一大步”引出課題，文明從我做起。二反面教材對比正面引導(dǎo)之后，讓學(xué)生說說生活中不文明的現(xiàn)象

3、。并要學(xué)生講出為什么錯，有哪些壞的影響。會讓社會退步一大步。三情境表演a.分組。將全班分為4各小組，派組長抽簽。每張紙條上分別寫有不同的地點，并標(biāo)有“會出現(xiàn)的文明問題”“該如何合理處理這些不好的現(xiàn)象”。b.討論。給學(xué)生5分鐘的時間討論，安排好情境劇情，寫下該組對簽上問題的回答（提醒學(xué)生從板書上的各個方面進(jìn)行考慮），依據(jù)這些回答進(jìn)行表演。c.點評。從注意要點是否全面為評價標(biāo)準(zhǔn)，將觀看紀(jì)律算入評分標(biāo)準(zhǔn)里，評出最好的一組。四總結(jié)對講文明的理解