教育學模擬試題

1、教育學模擬試題教育學模擬試題1一、解釋下列名詞一、解釋下列名詞（每小題4分，45=20分）1、教育2、課程3、學制4、教學評價5、榜樣示范法二、單項選擇題二、單項選擇題（將唯一正確的答案的序號寫出來。每小題1分，110=10分）1、教育學特定的研究對象主要是[]A、學校教育B、家庭教育C、社會教育D、社區(qū)教育2、西方近代最早的系統(tǒng)完備的教育專著是[]A、《理想國》B、《雄辯術原理》C、《大教學論》D、《普通教育學》3、中小學教育的主要途

2、徑是[]A、教學B、課外活動C、社會實踐D、其他途徑4、在教育起源問題上，倡導“生物起源說”的教育家是[]A、柏拉圖B、昆體良C、利托爾諾D、夸美紐斯5、世界上最早頒布義務教育法的國家是[]A、英國B、法國C、美國D、德國6、范例教學理論的倡導者是[]A、布魯納B、布盧姆C、根舍因D、贊科夫7、教學的基本組織形式是[]A、班級課堂教學B、小組教學C、個別指導D、現(xiàn)場教學8、包含問題——假說——驗證——總結(jié)提高四個基本程序的教學模式是[]

3、A、傳遞——接受教學模式B、引導——發(fā)現(xiàn)教學模式C、自學輔導教學模式D、情境——陶冶教學模式9、我國新一輪課程改革的總綱《基礎教育課程改革綱要》（試行）正式頒布于[]A、1988年B、1993年C、1999年D、2001年10、使學生形成新的人生觀、自然觀，認識人與自然關系中的善與惡，規(guī)范人與自然的交往行為，這體現(xiàn)了學校德育的[]A、政治功能B、經(jīng)濟功能C、文化功能D、生態(tài)功能三、填空題三、填空題（每空1分，110=10分）1、心理起源

4、論的代表人物是美國學者①，他認為教育起源于兒童對成人的一種無意識的②。2、蘇格拉底在教育上的最大貢獻是首創(chuàng)①教學法。3、教師不僅以科學的教育方法塑造學生，還以自己的言行影響感化學生，這體現(xiàn)了教師的①的角色。4、馬克思主義認為，教育起源于人類社會特有的①。5、①一書可以說是我國最早的教育學專著，已初步具備了“教育學的雛形”。古羅馬教育家昆體良的②是西方第一部系統(tǒng)闡述教育理論的著作。6、一般來說，素質(zhì)教育主要包括對學生身體素質(zhì)、①、科學文化

5、素質(zhì)、思想品德素質(zhì)的培養(yǎng)與教育。7、教師是履行教育教學職責的①，承擔著②、培養(yǎng)社會建設者、提高民族素質(zhì)的使命。教育學模擬試題教育學模擬試題1參考答案及評分標準參考答案及評分標準一、解釋下列名詞一、解釋下列名詞（每小題4分，45=20分）1、教育：教育有廣義和狹義兩種理解。從廣義上說，凡是增進人的知識和技能、影響人思想品德的活動，都是教育。（2分）狹義的教育，主要指學校教育，它是指教育者根據(jù)一定社會的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育

6、者的身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會所需要的人的活動。（2分）2、課程：課程有廣義和狹義之分。從廣義上說，課程是指學生在學校獲得的全部經(jīng)驗。（2分）從狹義來說，課程是指各級各類學校為了實現(xiàn)培養(yǎng)目標而開設的學科及其目的、內(nèi)容、范圍、活動、進程等的總和，它主要體現(xiàn)在課程計劃、課程標準和教材之中。（2分）3、學制：學制是學校教育制度的簡稱，是教育制度的主體和核心。（1分）它是指一個國家各級各類學校的系統(tǒng)，（1分）它具體規(guī)定著各級各類學校的

7、性質(zhì)、任務、入學條件、修業(yè)年限及彼此之間的關系。（2分）4、教學評價：是指以教學目標為依據(jù)，（1分）制定科學的評價標準，運用科學的評價技術和手段，（1分）對教學活動過程及其結(jié)果進行測定、衡量、分析、比較，并給以價值判斷的一種活動。（2分）5、榜樣示范法：是中小學德育的一種教育方法，（1分）這是以他人的優(yōu)良品質(zhì)、模范行為、高尚思想和卓越成就影響受教育者的一種德育方法。（3分）二、單項選擇題二、單項選擇題（將唯一正確的答案的序號寫出來。每小

8、題1分，110=10分）1、A2、C3、A4、C5、D6、C7、A8、B9、D10、D三、填空題三、填空題（每空1分，110=10分）1、①孟祿②模仿2、①產(chǎn)婆術3、①示范者4、①生產(chǎn)勞動5、①《學記》②《雄辯術原理》6、①心理素質(zhì)7、①專業(yè)人員②教書育人四、判斷正誤四、判斷正誤（正確的打√；錯誤的打，并說明理由或改正。每小題2分，25=10分）1、√2、改“柏拉圖”為“亞里斯多德”3、改“班級授課制度”為“學制”；或改“教育制度的主體