教師科技教育論文

1、淺析科技創(chuàng)新與教育的關系淺析科技創(chuàng)新與教育的關系鎮(zhèn)雄縣雨河鎮(zhèn)橋通希望小學王英摘要摘要:科學技術是第一生產(chǎn)力，“科教興國”早已成為我國發(fā)展的戰(zhàn)略目標之一也是人類物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展的必然結果。正確處理好科技創(chuàng)新與教育的關系有著重要的現(xiàn)實意義?？萍嫉膭?chuàng)新與發(fā)展離不開教育并對教育的進一步發(fā)展起促進作用教育對科技創(chuàng)新起決定作用，沒有教育科技創(chuàng)新也無從談起。所以科技創(chuàng)新與教育密不可分只有科技創(chuàng)新與教育共同發(fā)展才有社會的進步、經(jīng)濟的發(fā)展。關鍵詞關

2、鍵詞:科技、創(chuàng)新、教育當前，我們正處于一個知識、科技、創(chuàng)新的時代，這是一個以人為本、展現(xiàn)個性的時代。在這樣一個時代里，文盲不再是指不識字的人，而是一個不懂科學、不會學習、不敢創(chuàng)新的人的代名詞。在這樣一個時代里，教育的根本意義和價值在于培養(yǎng)和訓練科技創(chuàng)新的精神、形成科技創(chuàng)新的能力，在于塑造一個健康向上、適應時代要求的人格。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，民族創(chuàng)新能力的高低直接關系到中華民族的興衰。在人人學習，終生學

3、習型社會，教育必須創(chuàng)新，科學的進步，經(jīng)濟的發(fā)展，要求創(chuàng)新。教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新是提高整個中華民族創(chuàng)新能力的基礎，注重培養(yǎng)和愛護學生的好奇心、求知欲，幫助學生自主學習，獨立思考，保護學生的探索精神，創(chuàng)新思維，至關重要。沒有創(chuàng)的科技創(chuàng)新教育緊跟鄧小平同志的“三個面向”，為這個世紀即將到來的科技革命培養(yǎng)出大量的未來人才。三、加強科技教育，培養(yǎng)科學精神，是青少年世界觀人生觀教育三、加強科技教育，培養(yǎng)科學精神，是青少年世界觀人生觀教育的重要內(nèi)容，是

4、關系到國家長治久安的大事。的重要內(nèi)容，是關系到國家長治久安的大事?？茖W技術是第一生產(chǎn)力，是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要推動力量。隨著知識經(jīng)濟的迅猛發(fā)展和經(jīng)濟全球化的不斷推進，經(jīng)濟和社會越來越呼喚著科技的大發(fā)展，呼喚著教育的大發(fā)展，更呼喚著人才的大發(fā)展。一個國家創(chuàng)新能力和競爭力取決于這個國家的教育能否培養(yǎng)和造就出適應時代發(fā)展的大批創(chuàng)新人才。經(jīng)濟的競爭，科技的競爭，說到底是人才的競爭。而青少年是人才的儲備力量，是發(fā)展的助推之星，更是社會進步的希望所在

5、。他們對科學技術掌握的程度往往決定著一個地區(qū)的創(chuàng)新力、一個社會的發(fā)展力和一個國家的競爭力。為此，面對新世紀的機遇和挑戰(zhàn)，加強科普教育工作，增強科普意識，培養(yǎng)一代愛科學、學科學、用科學的優(yōu)秀青少年顯得尤為重要和迫切。四、開展科技創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學生好奇心和想象力。四、開展科技創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學生好奇心和想象力?？萍紕?chuàng)新思維的培養(yǎng)是想象力的訓練和培養(yǎng)。它既可以對兩個毫不相干的實物予以聯(lián)系并拼接起來而形成新的事物；又可以利用我們已有的知識，經(jīng)過加