教研活動主總結(jié)

1、教研活動總結(jié)教研活動總結(jié)追求高效課堂追求高效課堂搭建發(fā)展平臺搭建發(fā)展平臺河清小學(xué)張瑞波河清小學(xué)張瑞波根據(jù)《縣教研室“區(qū)域一體化”辦學(xué)聯(lián)片管理實施方案》的部署，我們河清小學(xué)和馬莊小學(xué)開展了以“追求高效課堂搭建發(fā)展平臺”為主題的教研活動，本次研討活動匯聚各校教師智慧，展現(xiàn)教師風(fēng)采，為提升課堂教學(xué)有效性，打造高效課堂模式起到了很好的示范作用。一、領(lǐng)導(dǎo)重視、教師參與積極性高。本次教研活動由河清小學(xué)承辦、李新民老師主持了本次活動。為了搞好本次片區(qū)

2、教研活動，河清小學(xué)組織了強有力的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實可行的活動方案，責(zé)任到人，分工明確，接待、服務(wù)周到。12月19日上午兩所學(xué)校的語文、數(shù)學(xué)、英語教師齊聚一堂，參加本次研討活動。參與教師到會準(zhǔn)時、整齊，充分體現(xiàn)了片區(qū)老師參與教研活動的積極性和高度熱情。二、課堂教學(xué)入情入境，課改理念得到進一步升華。活動開始，先由河清小學(xué)的孔建濤老師執(zhí)教了三年級語文《炎帝創(chuàng)市》，教師深入了解教材，精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，課堂教學(xué)中充分發(fā)揚學(xué)生的自主性，讓學(xué)生自

3、主展示，質(zhì)疑，展示、分析、表達精辟，語言通達流暢，并鼓勵學(xué)生盡可能到小黑板前或聚焦處鍛煉同學(xué)們的演講、說理、辨課?！被顒又?，教研員和骨干教師充分發(fā)揮了專業(yè)引領(lǐng)作用。研討過程實現(xiàn)了有主題（專題發(fā)言）、有啟發(fā)、有評價、有反思、有收獲、有方法、有指導(dǎo)的活動目標(biāo)。在主題研討中，大家圍繞個人在教學(xué)中的做法暢所欲言，xx小學(xué)xx老師談及自己教學(xué)中的體會，深有感觸地說：“在課堂教學(xué)中，無論是低年級還是高年級，都應(yīng)該重視學(xué)生自主能力、閱讀能力的培養(yǎng)，讓