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1、教師個(gè)人查擺問題總結(jié)材料開展“查擺”活動(dòng),是解決學(xué)校工作中存在的問題,提高組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要是教師個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)的內(nèi)在需求是重新認(rèn)識(shí)自己、審視自己的過程,從而對(duì)個(gè)人存在問題的原因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析,以其達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)的目的。現(xiàn)就個(gè)人查擺問題如下:一、個(gè)人查擺問題:1、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。在新課改的實(shí)施影響下,開始經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),而這些都不是經(jīng)
2、常性和自覺性的,一段時(shí)間過去了,卻出現(xiàn)了懶惰的思想,這都是為了完成任務(wù)而被動(dòng)應(yīng)付的?,F(xiàn)在深入剖析起來,要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展,成為一名合格的新時(shí)代教師,就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。2、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)不夠突出。我平時(shí)扎實(shí)工作,愛崗敬業(yè),認(rèn)真上課,努力學(xué)習(xí)。雖然我很清楚地知道,熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾,使自己的
3、思想有偶爾的動(dòng)搖,因而對(duì)教育工作有時(shí)不夠認(rèn)真、盡責(zé)。3、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然在寫教案?jìng)湔n的時(shí)候體現(xiàn)了新課程理念來,但在課堂上有時(shí)為了完成教學(xué)進(jìn)度并未能真正實(shí)施,忽略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),沒能真正地做到放手給學(xué)生,讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。4、在關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生方面不夠耐心。平等對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵,教師與學(xué)生是平等的,這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是,我自己有時(shí)上課時(shí),學(xué)生不聽話,因缺乏耐心,出現(xiàn)訓(xùn)斥學(xué)生的
4、現(xiàn)象,現(xiàn)在仔細(xì)回想起來,這是不對(duì)的。5、愛崗敬業(yè)精神不夠,工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思,服務(wù)意識(shí)不高,對(duì)待學(xué)生上缺乏耐心和責(zé)任心,從另一個(gè)方面來講也是缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。6、忽視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用,忽視了三位一體的教育策略的重要性,使自己的工作不夠充分主動(dòng),與家長(zhǎng)聯(lián)系較少、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生情況做得也夠,溝通得比較少。三、今后的努力方向1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確自己前進(jìn)的方向。澄清頭腦中的模糊認(rèn)識(shí),深刻認(rèn)識(shí)到
5、只有理論上清醒和堅(jiān)定,才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定。學(xué)習(xí)不只是一般知識(shí)的積累,而是世界觀改造的重大問題,認(rèn)識(shí)到理論水平提高了,看問題的能力也會(huì)提高,工作能力也同樣會(huì)提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論,才能樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。2、在工作中要嚴(yán)于律已,以身作則,真正做到為人師表。在今后的工作中,要注意思想的解放,觀念的創(chuàng)新,以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求,蹲下來和學(xué)生對(duì)話,保持平和心態(tài),做到要“有耐心、有愛心,又細(xì)心”,不過于急燥,始終要保持平
6、等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心,有恒心,對(duì)待不聽話的學(xué)生,可以采用一些比較隨和的辦法。因此,要時(shí)刻注意為人師表。3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺、主動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)。以后會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。隨著形勢(shì)的發(fā)展,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,不斷完善自我,豐富人生,才使人信服。所以第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí);第二是要加強(qiáng)對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷適應(yīng)時(shí)代教育形勢(shì)
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