版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領
文檔簡介
1、第1頁★區(qū)別：區(qū)別：生物課上老師提問：“青蛙和癩蛤蟆有什么區(qū)別？”張三回答：“青蛙是保守派，坐井觀天；而癩蛤蟆是革新派，想吃天鵝肉?！锓謸纯嗬蠋焼枌W生：“怎么解釋‘與人分擔痛苦，會使痛苦減半呢’？”小倫回答說：“如果我爸爸揍我，我就揍他的貓！”★長相老師布置了一道題：請用四個字概括自己的長相。卷子收上來后，學生們的答案分幾種：批判主義派的答案有：偶爾正確、慘不忍睹、我恨蒼天、我想來世等。寫實主義派的答安有：兩棲動物、猩猩他哥、人猿盜版
2、，返祖現(xiàn)象等?，F(xiàn)代派的有：鬼斧神工、問我老婆等。而惟一的一份超現(xiàn)實主義派的答案是——竟然是人?！镄ｉL更黑新生入學軍訓時接受校長的檢閱?！巴瑢W們好！”“校長好！”“同學們辛苦了！”“為人民服務！”“同學們曬黑了！”新生們頓時語塞，不知如何回答。沉默片刻后，一男生大聲回答：“校長更黑！”★語法轉(zhuǎn)換老師：“請把‘馬兒跑了’這句話轉(zhuǎn)換成疑問句?！毙∫寥f：“馬兒會跑嗎？”老師：“正確！很好！現(xiàn)在把它轉(zhuǎn)換成祈使句。“小伊萬：“駕！”★宿舍別稱第3頁
3、這位同學長長地舒了一口氣坐了下來。老師又說：“這便是如釋重負?！钡壤蠋熥呱现v臺，那同學又趴下睡覺。老師轉(zhuǎn)身指著他說：“這便是一如既往?！薄锛彝プ鳂I(yè)下課后，老師對伊萬說：“讓你爺爺來學校一趟?！币寥f問老師：“老師，不需要叫我爸爸來嗎？”老師：“不，伊萬，叫你爺爺來就可以了。我要告訴他，他兒子在你的家庭作業(yè)里答錯很多題?！薄颿odingcoding鋤禾日當午，不如coding苦，對著C，一調(diào)一下午；鋤禾日當午，不如coding苦，調(diào)了一下午
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論