開發(fā)區(qū)實驗學?，F(xiàn)代遠程教育自查匯報材料

1、開發(fā)區(qū)實驗學?，F(xiàn)代遠程教育自查匯報材料開發(fā)區(qū)實驗學?，F(xiàn)代遠程教育自查匯報材料完善遠程教育教學，努力提高育人質量遠程教育在教育教學中的充分應用，為教育現(xiàn)代化提供了有力的支持，為我國基礎教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供了可靠的保障，它是提高教師素質的迫切需要，更是提高教育教學質量的基礎，故此，我校自去年九月份升格后，學校領導極端重視學校現(xiàn)代遠程教育工作，成立了開發(fā)區(qū)實驗學校遠程教育工作領導小組，由副校長高開嶺同志擔任組長，積極開展工作，在抓學、抓用、

2、抓管；服務教學等方面取得了可喜的成績，具體做法是：一、深化認識，建章立制，培育現(xiàn)代遠程教育良好氛圍。深化認識，建章立制是抓好學校遠程教育工作的關鍵，也是工作出成效；保持其長久生命力的首要問題。因此，我校在去年九月初，便召開了主題為“掌握現(xiàn)代遠程進行教育技術，服務自己本職工作”的宣傳動員大會，讓全體教職工充分認識到現(xiàn)代遠程教育的重要性。同時，依據(jù)學校的“特色立校、質量強校、教研興校”的辦學目標，規(guī)劃了學?，F(xiàn)代遠程進行教育工作的內(nèi)容，發(fā)展和

3、學習時間。為了保證現(xiàn)代遠程教育能真正地落到實處，最大限度地服務學校，服務教學，服務教研，服務教師，服務學生，我校還在“以人為本，方便教學”的基礎上建立了與之相適應的工作管理制度，并明確了相關工作人員的職責，如《機房管理人員職責》、《遠程教育接收機房管理制度》、《遠程教育教育設備管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育資源使用登記制度》，《現(xiàn)代遠程教育設備及系統(tǒng)維護管理制學期，我校教師在充分利用現(xiàn)代遠程教育服務自已本職工作之際，除了獲取新思路，新方法，

4、新教法，新學法外，部份教師還利用資源制作了優(yōu)質課件。正是由于上述工作落到實處，我校的教學質量才得以鞏固和提高。三、加大力度促進現(xiàn)代遠程教育與各學科教學的整合力度，努力提高教學質量?，F(xiàn)代遠程教育與學科教學整合是以信息技術為先導，以系統(tǒng)論和教育技術理論為指導，根據(jù)學科教學規(guī)律而進行的學科教學改革。其宗旨是要通過各學科教學中有效地使用信息技術，促進教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式，學生學習方式，教育教學方式和師生互動方式的變革。因此，我校在開展現(xiàn)代遠程教育工

5、作之際，采用“認真學習、掌握技術、學習先進、提升自我、整合學科、改進方法”的基礎上加大各學科教學與現(xiàn)代遠程教育的整全力度，努力為教師的教學工作創(chuàng)造環(huán)境，促使用學生學習方式，教師教學方式，師生互動方式的變革，讓教師從一個口若懸河的說教者變成一個指導學習的參與者，讓學生由一個接受知識的被動者變?yōu)橹鲃訉W習的參與者，真正成為了學習的主人。四、利用現(xiàn)代遠程教育開展形式多樣的教研工作，促使教師專業(yè)技術水平和崗位能力的提高。為了提高專任教師的專業(yè)技術