版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、1濟寧市師德師風法律法規(guī)考試題一、單項選擇題(一、單項選擇題(3030)1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是()。A為人師表B清正廉潔C敬業(yè)愛業(yè)D團結協(xié)作2.針對在新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系的形成過程中,很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”,家長感到家庭教育力不從心的現(xiàn)象,教師應該()。A放棄對家長配合自己工作的期望B督促家長,讓家長成為自己的“助教”C尊重家長,樹立家長的威信,一起做好教育工作D在孩子面前嘲
2、笑這些家長3.教育法律關系中兩個最重要的主體是()。A教育部門和下屬學校B教育機構和非教育機構C教師和學生D教育領導和教師4.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由()。A社會輿論決定的B教師的工作對象決定的C法律法規(guī)決定的D傳統(tǒng)習俗決定的5.教師公正的核心是()。A對學生的公正B對自己公正C對同事公正D對上級公正6.教師與學生溝通的基本技巧,也是在溝通中認識與了解學生的第一步是()
3、。A善用表揚B換位思考C積極傾聽D采用書面形式7.托爾斯泰說:“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來,他就是一個完美的教師?!边@意味著教師要()。A關心學生、了解學生B尊重學生、信任學生C嚴格要求學生,對學生一視同仁D把熱愛事業(yè)與熱愛學生結合起來8.孔子說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!睆慕處煹慕嵌葋碚f,“其身正,不令而行”可以理解為()。A走路身體一定要端正B對學生下命令一定要正確C自己做好了,不要教育學生,學生自然會
4、學好D教師自己以身作則,其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響9.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看,教師的職業(yè)良心首先會受到()。A社會生活和群體的影響B(tài)教育對象的影響C教育法規(guī)的影響D教育原則的影響10.當前教師隊伍中存在著以教謀私,熱衷于“有償家教”的現(xiàn)象,違背了()。A愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B愛國守法的職業(yè)道德C關心學生的職業(yè)道德D廉潔從教的職業(yè)道德11.在現(xiàn)代社會,教師與學生家長的社會地位應該是()。A平等的B不平等的C對立的D互補的12
5、.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面,一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng),另一個是()。A職業(yè)技術修養(yǎng)B職業(yè)理念修養(yǎng)C職業(yè)道德行為修養(yǎng)D科學文化修養(yǎng)13.“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”這句話出自()。A柳宗元B韓愈C歐陽修D蘇軾14.俗話說“滿招損,謙受益”、“虛心使人進步,驕傲使人落后”,在團隊合作中,首先要做到()。A嚴以律已以誠待人B謙虛為懷戒驕戒躁C相互幫助通力合作D凡是不要先出頭15.教師的師德修養(yǎng),只有在()中才能得到不斷的充實、提高和完
6、善。A實踐B交往C思考D學習16.提出教育事業(yè)要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”要求的是()。A江澤民B胡錦濤C周恩來D鄧小平17.教師在求知、教學過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致,所以教師必須()。A嚴謹治學B實事求是C與時俱進D理論聯(lián)系實際18.教師教育學生的感情基礎是()。A愛工作B愛學生C愛學校D愛教育事業(yè)19.依法治教的重點是()。A教育法律的研究B教育法律的遵守C各個教育部門按照法定的權利和義務要求來治理教育,依法指揮、組織
7、、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動D教育立法20.教師在教育教學活動中,嚴格按照《憲法》和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關的法律、法規(guī),使自己的教育教學活動符合法制化。這就是()。A依法執(zhí)教B愛崗敬業(yè)C熱愛學生D嚴謹治學21.小軍(15歲)因搶劫被抓,學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小,又是協(xié)從,法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書,學校加以拒絕。學校的做法()。A合情、合理、合法B合情、合理、不合法C合情、不合理、不合法D不合情、
8、不合理、不合法22.教師在履行教育義務的活動中,最主要、最基本的道德責任是()。A教書育人B依法執(zhí)教C愛崗敬業(yè)D團結協(xié)作23.有關學生分班的說法,正確的是()。A學校可以根據(jù)因材施教原則,按學生能力水平分重點班、實驗班、特長班等B學校對特長班的學生進行專門培訓可以適當收費C學校應根據(jù)每班學生的水平差異配備教師,保證分層次教學D高中側重文、理分科不得從高一年級開始進行3A錯誤的道德觀B錯誤的學生觀C對教師職業(yè)的錯誤看法D錯誤的人才49.《
9、濟寧市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師()。A不準歧視、諷刺、侮辱、體罰或變相體罰學生B不準打麻將C不準參加吃請,向學生和家長索要或變相索要財物D不準酒后上課、在課堂上抽煙、打電話50.對教師要“關愛學生”的具體要求是()。A關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生B對學生嚴慈相濟,做學生的良師益友C保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益D不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生51.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉變,
10、師德內(nèi)涵不斷融入了以下新的內(nèi)容:()。A具有鮮明時代特色的思想B具有鮮明時代特色的流行文化C具有鮮明時代特色的觀念D具有鮮明時代特色的道德意識等52.“人文關懷”是教育的魅力追求,它強調的是()。A對人的尊重、理解、關心和愛護B只表揚不批評C發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神D發(fā)揮人的主體性53.在處理涉及學生傷害事故糾紛時,下列說法正確的是()。A如果法律先后有兩種提法,一般以后制定的法律為準B學校與學生之間的問題,應該以教育部制定的規(guī)章為準C如果
11、法律與政策有不同提法,應該以相關政策為準D如果法律與政策有不同提法,應該以相關法律為準54.學校要創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的()。A物質環(huán)境B人際環(huán)境C心理環(huán)境D經(jīng)濟環(huán)境55.導致教師心理健康問題的因素有()。A工作繁重B社會地位不高C壓力過大D學校管理不當56.學校對學生進行心理健康教育的任務是()。A培養(yǎng)學生良好心理素質B維護學生心理健康C培育“四有”新人D促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應57.我國《教育法》規(guī)定的在校學生的權利有()
12、。A參加教育教學活動權B獲得資助權C獲得公正評價權D申訴、訴訟權58.我國歷代思想家教育家有關師德修養(yǎng)的內(nèi)容有()。A學而不厭誨人不倦B以身作則,反躬自省C教學相長,相互尊重D立志樂道,甘于奉獻等59.教師有下列情形之一的,由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。()A因不可抗力給教育教學工作造成損失的B故意不完成教育教學任務,給教育教學工作造成損失的C體罰學生,經(jīng)教育不改的D品行不良,侮辱學生,影響惡劣的60.師
13、生關系中常見的溝通錯誤和障礙有()。A命令、控制、指揮B警告、威脅C訓誡D建議三、填空題(三、填空題(3030)61.我國教師職業(yè)道德的基本原則是()原則、樂教勤業(yè)原則和()原則。62.道德和教師職業(yè)道德是()和()的關系。63.國家保障未成年人的()、財產(chǎn)和其他()不受侵犯。64.對侵犯未成年人合法權益的行為,任何組織和個人都有權予以()或者向有關部門提出()。65.學校依法對學生的人身安全承擔()、()、保護責任。66.中國公民在各
14、級各類學校和其他教育機構中專門從事()工作,應當依法取得()。67.大力發(fā)展社會主義文化必須堅持以科學的理論武裝人,以()引導人,以()塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人。68.我們必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,全面實施()戰(zhàn)略和()戰(zhàn)略。69.全面貫徹黨的教育方針,堅持教育為()服務、為人民服務,努力辦好()的教育。70.要堅持育人為本、德育為先,把()作為教育的根本任務,加強愛國主義教育,深入開展
15、()教育。71.推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展,培養(yǎng)高素質人才,()是關鍵。沒有高水平的(),就沒有高質量的教育。72.新時期評價學生要多元化,要有總體評價,又要有過程評價,要有()評價,要有()評價。73.素質教育要解決的是()和()兩大問題。素質教育就是讓我們的孩子既要成人,又要成才。74.學校應當尊重未成年學生的()權。未經(jīng)主管部門同意,學校不得勒令未成年學生()。75.()、()、合作是新型師生關系的基本理念。76.《中小學教師職業(yè)道
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論