少兒美術(shù)培訓(xùn)班教師上課步驟

1、創(chuàng)意美術(shù)課程授課步驟創(chuàng)意美術(shù)課程授課步驟1、課程導(dǎo)入（借用故事，音樂兒歌，提問，圖片教具，或者多媒課程導(dǎo)入（借用故事，音樂兒歌，提問，圖片教具，或者多媒體等配合肢體語言或者聲音）體等配合肢體語言或者聲音）目標(biāo)：吸引孩子興趣，引起孩子的好奇心，使學(xué)員在繪畫前有一種強(qiáng)烈的繪畫欲望。教師要求：運(yùn)用肢體語言，或者夸張的語言配合教具的使用。教師要求活潑開朗，技能調(diào)動孩子積極性，活躍課堂氣氛，又能控制好課堂紀(jì)律。2、范畫展示與講解（分析歸納與引導(dǎo)）

2、范畫展示與講解（分析歸納與引導(dǎo)）目標(biāo)：給孩子最初的繪畫印象，做到有的放矢，提高孩子繪畫前的自信，提高學(xué)員作畫欲望。要求：能細(xì)致講解畫面內(nèi)容，并對復(fù)雜的畫面有詳細(xì)的分析，提問學(xué)員對畫面做到合理補(bǔ)充，并鼓勵學(xué)員大膽設(shè)想，也可引導(dǎo)學(xué)員，使學(xué)員對畫面在腦海中的完整性有初步的目標(biāo)。盡量做到引導(dǎo)，鼓勵和啟發(fā)。3、演示步驟（步驟正確，構(gòu)圖合理，難點(diǎn)轉(zhuǎn)化，補(bǔ)充完整整個(gè)鉛演示步驟（步驟正確，構(gòu)圖合理，難點(diǎn)轉(zhuǎn)化，補(bǔ)充完整整個(gè)鉛筆稿）筆稿）目標(biāo)：提高孩子繪畫

3、能力，突破畫面重點(diǎn)難點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)員把畫面補(bǔ)充完整。要求：按步驟在黑板演示，對于重點(diǎn)難點(diǎn)著重分析演示（可以用比較，假設(shè)，想像等方法幫學(xué)員突破），對于需要學(xué)生發(fā)揮的部分需要教師用引導(dǎo)，提問，引用的方法幫助學(xué)員完善畫6、完成畫作完成畫作目標(biāo)：畫面整體，色彩豐富，畫面干凈，提高學(xué)員學(xué)畫積極性和成就感要求：鼓勵每一位學(xué)員，并對不好的地方指出不足，表達(dá)期望，并得到學(xué)員肯定的回應(yīng)。提示學(xué)員收檢好自己的物品，獨(dú)自裝好，可自帶回家可直接放在桌上等教師統(tǒng)一收

4、納。7、放學(xué)（禁止學(xué)生私自出門，追打，喧嘩，安靜等待家長，并與放學(xué)（禁止學(xué)生私自出門，追打，喧嘩，安靜等待家長，并與家長有效溝通）家長有效溝通）目標(biāo)：安靜等待家長，不出門，不亂跑，不喧嘩，保管好自己的畫作和物品。要求：管理好學(xué)員可有效防止事故發(fā)生。與家長溝通學(xué)員上課表現(xiàn)。并對家長進(jìn)行合理建議，并接納家長的建議，且記錄下來。8、放學(xué)（完成放學(xué)工作表格）放學(xué)（完成放學(xué)工作表格）目標(biāo)：完成放學(xué)工作表格并簽名要求：等學(xué)員完全離開才能進(jìn)行放學(xué)工作