山西省懷仁縣第一中學高二下學期第二次考歷史試題含答案_第1頁
已閱讀1頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、一、選擇題(共24道題,每題2分,共計48分)1《禮記中庸》中說:“萬物并育而不相害,道并行而不相悖。”這段話不適合用來形容A新文化運動中蔡元培的辦學思想B蘇俄1921年實行的新經(jīng)濟政策C周恩來在萬隆會議上的講話D中共一大制訂的最高綱領2黃宗羲認為:“秦變封建而為郡縣,以郡縣得私于我也:漢建庶孽(指諸侯王國),以其可以藩屏于我也;宋解方鎮(zhèn)之兵,以方鎮(zhèn)之不利于我也此其法何曾有一毫為天下之心哉!而亦可謂之法乎?”對黃宗羲這一表述的正確理解應

2、該是A宣揚個人英雄史觀B抨擊古代社會沒有法律制度C主張為天下人立法D蘊含近代民主法治的基本精神3康有為曾上書光緒帝:“今則萬國交通,一切趨于尚同,而吾以一國衣服獨異……今為機器之世,多機器則強,少機器則弱辮發(fā)與機器不相容也?!边@表明資產(chǎn)階級維新派實質上要求A改革社會風尚B吸收世界文明C發(fā)展近代交通D主張機器生產(chǎn)4歐洲啟蒙思想家大多認為:國家是“必不可少的惡”,是人們不得己而為之的一種強制工具。為此,他們都主張:A推翻君主制,建立共和制B

3、消滅所有制,實現(xiàn)社會乎等C建立有效機制,實現(xiàn)權力制衡D取消國家機構,實現(xiàn)公民自治5古語云:“潮者,據(jù)朝來也;汐者,言夕至也?!蹦軐@一自然規(guī)律作出科學解釋的是:A伽利略的自由落體定律B牛頓的經(jīng)典力學體系C普朗克的量子理論D愛因斯坦的相對論6美國學者格魯弗威爾遜說:“用艾薩克牛頓的詞句所說明的運動三大定律,但卻是以伽利略的研究成果為依據(jù)衣服是牛頓的身體卻是伽利略的”按他的意思可以得出的結論是C對傳統(tǒng)文化進行更新改造D新文化的融合性13下列

4、現(xiàn)象與近代中國新思想“賽先生”的主張基本一致的是A小學生不讀不寫不學舊體詩B中學生散發(fā)反對復辟的傳單C大學生愛聽嚴復宣傳進化論D進步青年傳閱《庶民的勝利》14.20世紀初某學者在評價某一藝術時說:“它也象印刷術一樣通過一種技術方法來大量復制并傳播人的思想產(chǎn)品。它對于人類文化所起影響之大并不亞于印刷術”。該藝術是A電影藝術B雕刻藝術C繪畫藝術D電視藝術15下列關于生物進化論創(chuàng)立背景的敘述,正確的是①文藝復興以后崇尚理性之風盛行②資產(chǎn)階級革

5、命和工業(yè)革命相繼發(fā)生③科學技術進步,生物學知識日趨豐富④17、18世紀人類視野不斷拓寬,思想文化更加開放A.①②B.①②④C①②③④D①②③16達爾文被當時的人們稱為“生物學領域的牛頓”,這主要是因為A達爾文和牛頓分別在生物學領域和物理學領域取得了重大成就B達爾文和牛頓對科學發(fā)展的貢獻是巨大C達爾文和牛頓的學說都否定了基督教神學的權威D達爾文和牛頓的學說是一脈相承的17.1932年出版的由美國史學家海斯、穆恩、韋蘭三人編寫的《世界史》一

6、書開篇以“白種人的負擔”為題,認為自15世紀以來,歐洲各國就一點一點地把他們的文明傳播到全世界。歐洲人“要引導千百萬的陌生人走上歐洲文明和進步的道路,是一個負擔,而且是一個沉重的負擔”。下面相關評述錯誤的是A這種“文明史觀”帶育種族優(yōu)劣論色彩B.這是典型的歐洲中心論C.近代“歐洲優(yōu)勢”是有史實支持的D這是典型的個人英雄史觀18.20世紀以來,中國歷代政府都非常重視中學歷史教育列歷史教育目標,分別頒布于1904年、1912年、1936年和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論