山西省祁縣中學2014-2015學年高二下學期第二次月考生物試題 word版含答案

1、高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家投稿兼職請聯(lián)系：2355394692高二生物月考測試題高二生物月考測試題一選擇題：每小題只有一個選項最符合題意。1我國科學家成功地將人的抗病毒干擾素基因轉(zhuǎn)移到煙草DNA分子上，從而使煙草獲得了抗病毒的能力。這項技術所依據(jù)的遺傳學原理主要是（）A堿基的互補配對原則B中心法則C基因分離定律D基因自由組合定律2下圖示一項重要生物技術的關鍵步驟，字母X可能代表（）A能合成胰島素的細菌細胞B能合成抗體的人類細胞C不

2、能合成胰島素的細菌細胞D不能合成抗生素的人類細胞3基因工程技術引起的生物變異屬于（）A染色體變異B基因突變C基因重組D不可遺傳的變異4在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個脫氧核苷酸對，其中腺嘌呤脫氧核苷酸是460個）放入DNA擴增儀中擴增4代，那么，在擴增儀中應放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數(shù)是（）A540個B8100個C17280個D7560個5能夠使植物體表達動物蛋白的育種方法是（）A單倍體育種B雜交育種C基因工程育種D多倍體育種

3、6基因工程的操作步驟：①使目的基因與運載體相結合，②將目的基因?qū)胧荏w細胞，③檢測目的基因的表達是否符合特定性狀要求，④提取目的基因。正確的操作順序是（）A③②④①B②④①③C④①②③D③④①②7基因工程常用的受體細胞有（）①大腸桿菌②枯草桿菌③支原體④動植物細胞A①②③④B①②③C②③④D①②④8下列有關基因工程技術的正確敘述是（）A重組DNA技術所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體B所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列C選用

4、細菌作為重組質(zhì)粒的受體細胞是因為細菌繁殖快D只要目的基因進入了受體細胞就能成功實現(xiàn)表達91976年，美國的HBoyer教授首次將人的生長抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌，并獲得表達。此文中的“表達”是指該基因在大腸桿菌（）A能進行DNA復制B能傳遞給細菌后代C能合成生長抑制素釋放因子D能合成人的生長素10下列關于基因工程應用的敘述，正確的是（）A基因治療就是把缺陷基因誘變成正?；駼基因診斷的基本原理是DNA分子雜交C一種基因探針能檢

5、測水體中的各種病毒D原核生物基因不能用來進行真核生物的遺傳改良11我國科學家運用基因工程技術，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁毎⒊晒Ρ磉_培育出了抗蟲棉。下列敘述不正確的是()A抗蟲基因的提取和運輸都需要專用的工具和運載體B重組DNA分子中增加一個堿基對，不一定導致毒蛋白的毒性喪失C抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞到近緣作物，從而造成基因污染高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家投稿兼職請聯(lián)系：235539469221圖甲是果醋發(fā)酵裝置。發(fā)

6、酵初期不通氣，溶液中有氣泡產(chǎn)生；中期可以聞到酒香；后期接種醋酸菌，適當升高溫度并通氣，酒香逐漸變成醋香。圖乙中能表示整個發(fā)酵過程培養(yǎng)液pH變化的曲線是（）A①B②C③D④22如圖為泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量變化曲線，其中正確的是（）23.某人利用乳酸菌制作泡菜因操作不當泡菜腐爛。下列原因中正確的是（）①罐口密閉缺氧，抑制了乳酸菌的生長繁殖②罐口封閉不嚴，氧氣抑制了乳酸菌的生長繁殖③罐口封閉不嚴，氧氣抑制了其他腐生菌的生長和繁殖④罐口封閉

7、不嚴促進了需氧腐生菌的生長和繁殖A、①③B、②④C、②③D、①④24.測定3種細菌類型對氧的需要，讓它們在3個不同的試管中生長，圖中顯示了細菌的生長層。據(jù)此判斷：只能在需氧培養(yǎng)基中繁殖、只能在無氧培養(yǎng)基中繁殖、在有氧和無氧的培養(yǎng)基中都能繁殖的細菌依次是A.Ⅲ、Ⅰ、ⅡB.Ⅲ、Ⅱ、ⅠC.Ⅰ、Ⅱ、ⅢD.Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ25.下圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程，下列敘述正確的是A.過程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下B.過程①和都③只發(fā)生在酵母細

8、胞的線粒體中C.過程③和④都需要氧氣的參與D.過程①~④所需的最適溫度基本相同26土壤中的細菌能分解尿素，是因為它們能合成一種()A尿素酶B脲酶C蛋白酶D肽酶27以下操作用到接種環(huán)的是()A平板劃線操作B系列稀釋操作C涂布平板操作D倒平板操作28能排除培養(yǎng)基是否有雜菌污染的方法是（）A將未接種的培養(yǎng)基放在窗臺上培養(yǎng)B將未接種的培養(yǎng)基放在實驗桌上培養(yǎng)C將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)D將已接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)29有關培養(yǎng)基的配制原