山東人民版品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案

1、四年級(jí)《品德與社會(huì)》上冊(cè)四年級(jí)《品德與社會(huì)》上冊(cè)一、教材分析一、教材分析全冊(cè)教材共有三個(gè)單元：第一單元：生活中的消費(fèi)（包括1、生活需要消費(fèi)；2、不同的購(gòu)物場(chǎng)所；3、聰明的消費(fèi)者。）第二單元：生活中的習(xí)俗（包括1、多彩的民族節(jié)日；2、家有喜事；3、異國(guó)風(fēng)俗。）第三單元：安全的生活（包括1、交通安全第一天；2、從“119”談起；3、面對(duì)突發(fā)事件。）二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：（1）養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)勤儉節(jié)約的態(tài)度；（2）養(yǎng)成文

2、明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有責(zé)任心的品質(zhì)；（3）初步形成民主、法制觀念；（4）體會(huì)熱愛生活、感受生活的快樂；（5）熱愛祖國(guó)、珍惜祖國(guó)的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗；（6）尊重不同祖國(guó)的文化差異，初步具有開放的國(guó)際意識(shí)；（7）熱愛生命熱愛生活；（8）養(yǎng)成自尊、自主、樂觀、向上的生活態(tài)度；（9）培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。2、能力目標(biāo)：（1）能與他人平等的交流與合作，學(xué)習(xí)民主的參與探究活動(dòng)；（2）能清楚的表達(dá)自己對(duì)節(jié)日及喜慶活動(dòng)的感受和見解；（3

3、）掌握基本的自護(hù)自救的本領(lǐng)（4）學(xué)習(xí)對(duì)生活中遇到的道德問題作出正確的判斷和選擇；（5）學(xué)習(xí)從不同的角度觀察認(rèn)識(shí)分析社會(huì)事物的現(xiàn)象，嘗試合作的有創(chuàng)意的探究和解決生活中的問題。（6）養(yǎng)成搜集整理和運(yùn)用社會(huì)信息的能力。3、知識(shí)目標(biāo)：（1）初步了解生產(chǎn)消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系：了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)法則；初步懂得講文明、守法律對(duì)社會(huì)公共生活的重要意義。（2）知道我國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日，了解幾個(gè)主要傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和來歷；知道我們生活中的一些喜慶活

4、動(dòng)和民間風(fēng)俗；知道世界各地的不同文化背景下人們的生活方式風(fēng)俗習(xí)慣。（3）初步了解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系；懂得法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義；知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生存與發(fā)展的重要影響。三、重點(diǎn)難點(diǎn)三、重點(diǎn)難點(diǎn)1、養(yǎng)成文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有責(zé)任心的品質(zhì)；體會(huì)熱愛生活、感受生活的快樂；熱愛祖國(guó)、珍惜祖國(guó)的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗2、體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦，珍惜父母的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。三、課前準(zhǔn)備四、教學(xué)過程第一課時(shí)（一）激趣質(zhì)疑師：同學(xué)們今天穿

5、得可真漂亮，知道這衣服是怎樣來的嗎？師：這種買來的東西然后使用的過程就是消費(fèi)，我們的生活需要消費(fèi)。（師板題）面對(duì)這個(gè)課題你想從哪些方面研究？生按原來的的學(xué)習(xí)小組，以小組為單位討論后提出問題，匯報(bào)后，老師歸納板書。1、我們的家庭收入從哪里來？2、我們是怎樣消費(fèi)的？支出多少？第二課時(shí)（二）探尋研究方法師：大家所提的問題都很有研究?jī)r(jià)值，我們應(yīng)怎樣研究呢？（生小組討論）生匯報(bào)：1、詢問父母親，調(diào)查家庭收入情況，做好訪問記錄。2、記錄一周的家庭和

6、自己日常支出情況，建立家庭記帳薄。生進(jìn)一步探討具體方法、步驟及注意事項(xiàng)并制定出計(jì)劃。生匯報(bào)后師歸納小結(jié)具體步驟。1、個(gè)人先分頭行動(dòng)，并分別做好記錄，以下是我們?cè)O(shè)計(jì)的訪問計(jì)劃及家庭記帳?。何业挠?jì)劃我的家庭記帳薄項(xiàng)目時(shí)間錢數(shù)經(jīng)辦人2、把本組成員的調(diào)查、訪問記錄收集起來，進(jìn)行整理。師：大家想得很周到，我相信你們完成得會(huì)同樣出色，在活動(dòng)過程中可能會(huì)遇到許多問題，大家可以請(qǐng)教父母，更歡迎來請(qǐng)教老師，我全天候地等著你們。《生活需要消費(fèi)》第三課時(shí)（一