版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、87小組合作學(xué)習(xí)管理辦法及獎(jiǎng)懲機(jī)制小組合作學(xué)習(xí)管理辦法及獎(jiǎng)懲機(jī)制合作學(xué)習(xí)是目前世界上許多國家都普遍采用的教學(xué)策略,洋思教學(xué)模式和杜郎口自主學(xué)習(xí)模式的精髓都是“學(xué)生自學(xué)”,同時(shí),學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變也是本次課程改革的顯著特征,改變?cè)械膯渭兘邮苁降膶W(xué)習(xí)方式,建立和形成探究式學(xué)習(xí)方式,成為教學(xué)改革的核心任務(wù)。為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的參與性和積極性,讓學(xué)生能真正成為課堂的主人,現(xiàn)試行本辦法。一、合作小組的組建:一、合作小組的組建:1分組:按優(yōu)、良、中、
2、差生合理搭配,同時(shí)兼顧性別、視力、身高、特長等,保證各小組有各學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生。根據(jù)本班學(xué)生的多少,可4人小組,也可以分為6人小組,做到優(yōu)勢與劣勢的整合。2排位:由傳統(tǒng)的插秧為方陣式、便于1幫1或多幫1。如下圖:3小組長的選拔:①組長要有較強(qiáng)的責(zé)任心;②組長成績比較優(yōu)秀;③組長要有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力;二、合作小組的管理分工及職責(zé)二、合作小組的管理分工及職責(zé):(一)組長的職責(zé):1、組織督促小組學(xué)生一起完成學(xué)習(xí)任務(wù)2、給小組學(xué)生分配具體的學(xué)習(xí)任
3、務(wù)并幫助學(xué)生確定知識(shí)的展示的方式3、負(fù)責(zé)本組的上課紀(jì)律4、評(píng)價(jià)本小組學(xué)生的上課表現(xiàn)(二)小組內(nèi)學(xué)生評(píng)價(jià)細(xì)則1、每個(gè)組準(zhǔn)備二個(gè)考評(píng)本,設(shè)正負(fù)兩個(gè)組長。2、正組長負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),副組長負(fù)責(zé)管理紀(jì)律,一節(jié)課一考評(píng),一天一統(tǒng)計(jì),一天一評(píng)比。用“正”字統(tǒng)計(jì)自己負(fù)責(zé)的5位同學(xué)一天參與小組合作學(xué)習(xí)及展示的成績,排名次??荚u(píng)共分五項(xiàng):①課堂發(fā)言:發(fā)言一次加一分(正字畫一筆得一分),得到老師的特殊表揚(yáng)加二分;回答錯(cuò)誤不加分。②課堂展示:展示一次加一分,有解題方
4、法的總結(jié)或得到老師的特殊表揚(yáng)加二分;展示錯(cuò)誤不加分。③組內(nèi)討論:積極參與組內(nèi)討論的,一節(jié)課1分,表現(xiàn)比較突出的加2分;不積極不參與該項(xiàng)為0。④完成任務(wù):老師或組長分配的學(xué)習(xí)任務(wù),及時(shí)完成的加1分。不及時(shí)為0.BFCEADAFDCBE附1:小組學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):小組學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.組員課前準(zhǔn)備充分,物品放置整齊,安靜等待上課。2.自主預(yù)習(xí):主動(dòng)、認(rèn)真、投入地完成預(yù)習(xí)提綱要求的內(nèi)容,并保持組內(nèi)的安靜。3.交流討論:組內(nèi)分工明確,討論積極主動(dòng)、熱
5、烈有序,發(fā)言面廣,有禮有節(jié);達(dá)到了解決問題或產(chǎn)生新問題的目的;無亂扯搗蛋、高聲喊叫等不良現(xiàn)象發(fā)生。4.展示:參與積極主動(dòng),一周內(nèi)各成員至少應(yīng)有一次展示;板演規(guī)范清楚,講述或發(fā)言響亮、清晰,條理清楚,見解或方法獨(dú)特、有新意。5.組內(nèi)各成員尊重他人發(fā)言,善于傾聽,在傾聽中思考,在傾聽后評(píng)價(jià)他人發(fā)言,及時(shí)補(bǔ)充自己的想法。6.善于思考,能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和提出問題,并有條理地表達(dá)思考過程。7.組內(nèi)“兵教兵”結(jié)對(duì)明確,成員間互相幫助,主動(dòng)為學(xué)習(xí)有困難的組
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小組合作學(xué)習(xí)管理辦法及獎(jiǎng)懲方案
- 小組合作學(xué)習(xí)管理辦法及獎(jiǎng)懲機(jī)制
- 飛翔班小組合作學(xué)習(xí)管理辦法及獎(jiǎng)懲機(jī)制
- 小組合作學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲細(xì)則
- 小組合作學(xué)習(xí)流程及要求
- 小組合作學(xué)習(xí)
- 小組合作學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)價(jià)辦法
- 小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式及策略
- 小組合作學(xué)習(xí)促進(jìn)班級(jí)管理
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)
- 小組合作學(xué)習(xí)規(guī)范
- 小組合作學(xué)習(xí)模式
- 小組合作學(xué)習(xí)反思
- 小組合作學(xué)習(xí)方案
- 小組合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)總結(jié)
- 小組合作學(xué)習(xí)組內(nèi)分工及職責(zé)
- 小組合作學(xué)習(xí)課題研究
- 小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表
- 《小組合作學(xué)習(xí)之我見》論文
- 小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模式
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論