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1、知規(guī)矩講規(guī)矩守規(guī)矩班會(huì)方案知規(guī)矩講規(guī)矩守規(guī)矩班會(huì)方案“無(wú)規(guī)矩不成方圓知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩”主題班會(huì)方案【活動(dòng)目的】增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)則的要求內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng),做一名文明的小學(xué)生?!净顒?dòng)過(guò)程】一、展開(kāi)主題行為是人與人之間交流的橋梁,規(guī)則是公民道德的基本要求,講規(guī)則是現(xiàn)代社會(huì)文明的基石和標(biāo)志,講文明是做人的基本準(zhǔn)則。規(guī)則是一塊金子,擁有的人,他的人生便會(huì)閃閃發(fā)光。規(guī)則是美德,是美妙人生享之不盡的一筆財(cái)富。(一)知識(shí)競(jìng)答1、愛(ài)護(hù)公
2、共衛(wèi)生,除每天派值日生作衛(wèi)生外,還要做什么(大掃除)2、學(xué)生每天要按時(shí)到校,不能遲到,還不能什么(早退、曠課)3、學(xué)生不能進(jìn)那些場(chǎng)所(營(yíng)業(yè)性舞廳、酒吧、音樂(lè)茶座、錄像廳、游戲廳、網(wǎng)吧)學(xué)上課吃瓜子,好吃到了極點(diǎn),還有的同學(xué)隨地吐痰,破壞公共財(cái)物,還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的,甚至亂起綽號(hào),以別人的殘疾來(lái)取笑,有的人給教師或班主任起綽號(hào)等。)(三)及時(shí)改正,做文明學(xué)生1、看來(lái)我們的同學(xué)都有意識(shí)到生活中我們所存在的不良行為,這些行為若不及時(shí)
3、改正將會(huì)給我們的生活,學(xué)習(xí)及以后的就業(yè)造成嚴(yán)重的后果。接下來(lái)請(qǐng)一些同學(xué)談?wù)勔院笕绾稳プ?。例?總書(shū)記最近強(qiáng)調(diào)的“治理一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì),關(guān)鍵是要立規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩”的倡導(dǎo),具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性。為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,促進(jìn)學(xué)生形成文明守紀(jì)的良好習(xí)慣,提升學(xué)生文明道德素養(yǎng),決定在全縣中小學(xué)生中廣泛開(kāi)展“知規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩,做文明學(xué)生”主題教育活動(dòng)?!皼](méi)有規(guī)矩,不成方圓?!鼻О倌陙?lái),它不僅是奉勸世人的金玉良言,更是
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