學校團體心理游戲大全

1、學校團體心理游戲大全學校團體心理游戲大全單元一環(huán)境適應篇第1章有緣相識第2章尋人行動第3章個性名片第4章“松鼠”搬家第5章多元排隊第6章體驗放松第7章“蜈蚣”翻身第8章尋找歸屬單元二溝通交往篇第1章“變形蟲第2章我說你畫第3章“盲人”旅行第4章最佳配圖第5章我說你剪第6章風雨同行第7章找“領袖”第8章人體“拷貝”單元三競爭合作篇第l章“啄木鳥”行動第2章廣告設計第3章圈之魅力第4章解開“手鏈”第5章同舟共濟第6章造“房子”第7章巧渡“小

2、河”第8章穿越“沼澤地”單元四自我意識篇第1章畫“自畫像”第2章百花園第3章音樂與意象第4章我要第5章留舍最愛第6章價值拍賣第7章背后留言第8章目標搜索單元五創(chuàng)新實踐篇第1章賣梳子第2章遵從指導單元一單元一環(huán)境適應篇環(huán)境適應篇適應是個體積極改變自己生存的環(huán)境或者改變自己原有的狀態(tài)，以獲得所需的間接滿足的過程。適應能力是人類戰(zhàn)勝自然、改造社會、改造自己的必備素質。周圍的環(huán)境是不斷變化的，人們必須不斷調節(jié)自己的行為才能適應這種變化?！拔锔偺?/p>

3、演，適者生存”，這是一條不以人的意志為轉移的規(guī)律。能面對現(xiàn)實并以積極的態(tài)度適應環(huán)境，情緒穩(wěn)定、樂觀，能保持良好的心境，這是中學生心理健康的一個重要指標。剛從初中升入高一的新生，他們所遇到的第一個重要問題就是要適應陌生的環(huán)境。此時，他們在心理上正處于脫離父母扶持的時期，有不少心理學家把它稱為心理上的斷乳期。由于環(huán)境的改變、學習要求的提高、青春期發(fā)育的出現(xiàn)以及心理準備的不足，許多同學進入新的學校后在認知、情緒、行為等方面出現(xiàn)迷茫、困惑、痛苦

4、等情況，出現(xiàn)了適應不良的表現(xiàn)。一些社交活動能力較差的同學甚至在入學一個月后尚不能與班里其他同學相熟。由于彼此不了解，他們在各種活動中陷入孤獨無助的境地。如果教育者不能及時發(fā)現(xiàn)他們的問題，重視并給予正確的引導、糾正，幫他們盡快適應高中的生活，這將會在相當大的程度上影響學生正常的學習生活，影響其高中三年的成長乃至日后的成才，甚至影響其身心的健康發(fā)展。可喜的是我們的學生和老師都意識到了社會適應和生存能力培養(yǎng)的重要性。本單元中幾個團體心理游戲是

5、針對適應環(huán)境的一個重要方面——人際交往而設計的。“有緣相識”、“請你簽名”、“個性名片”幾個游戲旨在培養(yǎng)學生主動交往的意識，通過交換彼此的信息，有助于他們以后的人際交往；“松鼠搬家”、“蜈蚣翻身”兩個游戲讓學生初步體驗到競爭與合作的壓力與快樂；“多元排隊”、“尋找歸屬”讓學生對自己和集體之間的關系有一個切身的感受；“體驗放松”則讓學生體驗到集體松弛的坦然，學會克服交往中的緊張與羞怯。游戲活動形式和內容都非常簡單，易操作，深受學生們的喜愛

6、，可幫助學生快速建立起良好的人際關系，有助于他們較快地融入新的集體，適應新的環(huán)境。第1章有緣相識一、活動目的1通過游戲讓學生體驗主動交往的樂趣。2學生在交流中發(fā)現(xiàn)共同愛好，尋找志同道合的朋友。二、活動時間大約需要20分鐘。三、活動道具多種顏色的小方形紙若干，每張紙分別剪成四小塊彼此能相互鍥合的形狀。選擇歡快的樂曲做背景音樂。四、活動場地室內為宜。五、活動程序1在背景音樂的歡快氣氛下，主持人要求每個參與者到場地中央的盤子里選取一張自己喜歡