如何對學生進行賞識教育

1、如何對學生進行賞識教育如何對學生進行賞識教育孩子的倔犟，其實就是孩子的脾氣。脾氣在心理學上叫氣質(zhì)。人的氣質(zhì)分四種：1、膽汁質(zhì)――大多脾氣急、脾氣倔；2、多血質(zhì)――多為活撥好動，易發(fā)脾氣，但是也能很快恢復平靜，有自控能力；3、粘液質(zhì)――不易發(fā)脾氣，但是一旦認上死理很難改變觀點；4、抑郁質(zhì)――不愛說話，對什么都很冷漠。（多發(fā)生在單親家庭、父母關(guān)系不和及父母工作忙無暇顧及孩子的家庭）怎樣來對待孩子的倔脾氣呢？首先要了解孩子、尊重孩子、讀懂孩子

2、的心事。孩子不聽大人的話，不接受大人的意見，一定有自己的原因。而我們的家長和老師可以說從來就沒有從孩子的思想去想，總是以我為圓心畫圓。有的家長說我們并沒有過多地指責和批評孩子，可哄也哄不好呀！有位媽媽帶四歲的女兒逛商場，母親興致正高，可女兒總哭著要回家。媽媽無奈蹲下來給女兒擦眼淚時才恍然大悟：原來孩子看不見琳瑯滿目的商品，她所看見的都都是晃來晃去大人的腿。孩子的缺點雖說不是父母教的，但卻有著直接的聯(lián)系，如：一個男孩，因家庭幾代沒有女孩，

3、出生后一直被父母當作女孩養(yǎng)，發(fā)型和衣著也就可想而知了，入學后孩子始終把自己看成女孩，和女同學一起出入女廁所，后來被同學發(fā)現(xiàn)說他“耍流氓”，受到了同學的歧視，因此，自尊心受到了嚴重的傷害，同時也導致了嚴重的心理障礙，排斥同性，向往異性，心理學稱之為“性逆轉(zhuǎn)”。例一，一位沒有考入重點高中女孩。母親將大學夢寄托在了她的身上，不惜花巨資將她送到了貴族學校。在入學前媽媽最讓她動心的一句話是：貴族學校教學獨特，加上紈啞子弟不學習的多，只要你好好的學

4、，一定是老師的寵兒。但是入學后的她感覺并不是像她母親所說的那樣老師認真的教學，生活嚴格的管理，而且成績好的學生比比皆是，加上老師都是招聘的，每學期還要學生給老師搞評議，你想誰愿意得罪人呢？并親眼所見一位中等成績的學生用安利產(chǎn)品賄賂老師后，各門功課的成績一躍排列班級前三名。老師的形象在她心里坍塌了，以后的學習就可想而知了。父母認為花了巨資還不好好的學，心里窩著火就把女兒狠罵了一頓，迫使孩子離家出走。例二、一個12歲的男孩，在放學的路上撿到

5、一部手機，站在路上等了半天沒人來認領(lǐng)，在同學的鼓動下就放在書包里帶了回家。在好奇心的驅(qū)動下就一個人躲在屋里擺弄。被其父親看見了，不容孩子解釋非說是偷的。粗暴地將孩子打了一頓。由于其父親教育方法簡單和粗暴，使孩子產(chǎn)生了強烈的逆反心理，從此以后真的偷起了東西，最后進了少管所。要不是工讀學校老師的細心，孩子的父親永遠也不會知道是自己親手把孩子送進了工讀學校。在這里我想對家長和老師說，無論遇到孩子出現(xiàn)什么不良習慣，首先不必驚慌，不妨用賞識教育方

6、法試試。在賞識教育過程中，一位老師說得好：一個找不出自己孩子優(yōu)點的父母，不是一個合格的父母！賞識是孩子精神生命中不可缺少的陽光、空氣和水。每個孩子心里都有兩個小人：一個好孩子；一個壞孩子。多表揚、多激勵，就會讓他在“我是好孩子”的心態(tài)中不斷變好；而多指責、辱罵就會使孩子自暴自棄，最終逼出一個壞孩子來。父母要學會換位思考，找回自己的童心和童真，多和孩子溝通，使自己成為孩子的朋友和生活方面的指導員。父母絕不能因為自己的工作忙而忽略和孩子的溝